| Deutsch als Zweit und Bildungssprache (DaZ) | |
|---|---|
| Organisation | Berufseinstieg |
| OE Verantwortung | Mehlich |
| Information | Information |
| Verantwortlich | Kempf |
| Schlagworte | Erlasse, Sprachlernen |
Es ist eine Aufgabe schulischer Bildung, gemeinsam mit den Erziehungsberechtigten, die
sprachlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten der Kinder und Jugendlichen zu erkennen und bestmöglich zu fördern, um sie damit für eine selbstbestimmte Lebensgestaltung zu befähigen und sie für eine aktive Beteiligung an unserer Gesellschaft zu unterstützen. Die Schule knüpft an das an, was Kinder und Jugendliche an Kenntnissen und Erfahrungen über sich, ihr eigenes Lebensumfeld und die Welt mitbringen. Die Erstsprache, die Familiensprache, die Landessprache und weitere (Fremd-)Sprachen können nur zusammen betrachtet werden und stellen umfassende kommunikative Kompetenzen dar, zu denen alle Sprachkenntnisse und Spracherfahrungen beitragen. Mit
einem vielfältigen Sprachenangebot in der Schule haben Schülerinnen und Schüler die
Möglichkeit, sprachliche Kompetenzen Schritt für Schritt entlang der festgelegten
Niveaustufen zu entwickeln und kontinuierlich zu erweitern.
Nach dem einschlägigem Erlass ist die Föderung der Sprachförderung Aufgabe jeder Lehrkräfte in jedem Unterricht.
Zu den Aufgaben der Seiteninhaberin gehört u.a.:
- Hilfestellung bei der Gestaltung eines sprachsensiblen Unterrichts
- Organisation von Fortbildungen in dieem Segment
- Sichten und Bereitstellung von Materialien zum Sprachlernen
- Aktualisierung der Wiki-Seiten nach Rechtslage
MK: Erlass: Schulische Förderung von Deutsch als Zweit- und Bildungssprache (DaZ/DaB)
