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Der Einstiegspunkt der curricularen Arbeit in IServ bildet '''immer''' das Modul [https://bbs-bsb.de/iserv/curriculum/term Curriculum] in IServ. | Der Einstiegspunkt der curricularen Arbeit in IServ bildet '''immer''' das Modul [https://bbs-bsb.de/iserv/curriculum/term Curriculum] in IServ. | ||
[[Datei:Module Curriculum.png|mini|Curriculum ersetzt Didaktisch-method. Planung]] | |||
Das Modul Curriculum löst das Modul Didaktisch-method. Planung ab. Die alten Unterlagen bleiben noch bis '''Ende 2021''' erhalten und werden danach gelöscht. IServ hat Inhalte in das neue Modul kopiert. Leider sind Verlinkungen und Zuordnungen teilweise verloren gegangen. Daher müssen die Angaben im Modul Curriculum in jedem Fall überprüft werden. | |||
Zu den Vorgaben für das Curriculum werden alle Informationen in den [[Pädagogische Handreichung|Pädagogische Handreichung]] vorgehalten. | |||
In jedem Fall muss für die jeweiligen Lernfelder, Module, Fächer oder Lernsituationen erkennbar sein, wer für diese Lerneinheit zuständig ist. | |||
Das schulische Curriculum der BBS Bersenbrück stellt sicher: | |||
'''Jede ausgebildete Lehrkraft kann sich über das Modul Curriculum eine Vorstellung über den Verlauf des Unterrichts in einer Unterrichtseinheit mit dem Zugriff auf Material und Leistungsbewertungen machen, ohne auf zusätzliche Informationen angeweisen zu sein.''' | |||
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|Der Bildungsgang verwendet im Unterricht in großen Teilen eingeführte Fachbücher. | |||
Die Umsetzung erfolgt entsprechend Abschnitt 2. | |||
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|Der Bildungsgang hat schon umfangreiche Unterlagen, die den Leitlinien des Landes Niedersachsen entsprechen. Hier ist für den Bildungsgang eine Verlinkung auf die in IServ im Dateisystem eingestellten Materialien möglich. | |||
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|Die Fachgruppen müssen entscheiden, ob für jeden Bildungsgang eigene Curricula erwarbeitet werden müssen, oder ob es Verlinkungen oder Kopiervorlagen gibt. | |||
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[[Datei:UMDateistruktur.png|mini|Mögliche Ordnerstruktur]] | |||
Das Unterrichtsmaterial ist neben der Lehrkraft das entscheidende Element des Unterrichts. Bevor mit dem Modul Curriculum gearbeitet wird sollte es eine Dateistruktur für den Bildungsgang oder die Fachgruppe geben. Die Bildungsgänge und Fachgruppen haben entschieden, ob das Material für alle Lehrkräfte zugänglich ist. | |||
Es bietet sich an, den Ordner nach Lernfeldern weiter zu strukturieren. Auch über die Benennung der Dateien sollte es einen Beschluss des Bildungsgangs geben. | |||
Auf das Material kann dann aus dem Modul Curriculum verlinkt werden.<br /> | |||
[[Datei:branchen.png|mini|Bildungsgänge werden in Branchen organisiert]] | |||
Jeder Bildungsgang ist einer Branche zugeordnet. Die zugehörigen Bildungsgänge können auf- und zugeklappt werden. Als Branche werden auch die Fachoberschule und das BVJ verstanden. | |||
Für die Allgemeinbildenden Fächer können Standard-Curricula festgelegt werden, die dann einfach in die jeweiligen Bildunggänge verlinkt oder kopiert werden können. Dadurch ist ein Beschluss z.B. der Fachgruppe Sport sofort in allen | |||
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== Standard - Modul Curriculum wird verwendet == | |||
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Version vom 15. März 2020, 17:34 Uhr
Grundsätzliches
Der Einstiegspunkt der curricularen Arbeit in IServ bildet immer das Modul Curriculum in IServ.
Das Modul Curriculum löst das Modul Didaktisch-method. Planung ab. Die alten Unterlagen bleiben noch bis Ende 2021 erhalten und werden danach gelöscht. IServ hat Inhalte in das neue Modul kopiert. Leider sind Verlinkungen und Zuordnungen teilweise verloren gegangen. Daher müssen die Angaben im Modul Curriculum in jedem Fall überprüft werden.
Zu den Vorgaben für das Curriculum werden alle Informationen in den Pädagogische Handreichung vorgehalten.
In jedem Fall muss für die jeweiligen Lernfelder, Module, Fächer oder Lernsituationen erkennbar sein, wer für diese Lerneinheit zuständig ist.
Das schulische Curriculum der BBS Bersenbrück stellt sicher:
Jede ausgebildete Lehrkraft kann sich über das Modul Curriculum eine Vorstellung über den Verlauf des Unterrichts in einer Unterrichtseinheit mit dem Zugriff auf Material und Leistungsbewertungen machen, ohne auf zusätzliche Informationen angeweisen zu sein.
Situation | Was ist zu tun? |
---|---|
Standard | Der Bildungsgang verwendet die Vorlagen der BBS im Modul Curriculum auf IServ.
Die Umsetzung erfolgt entsprechend Abschnitt 1. |
Buch | Der Bildungsgang verwendet im Unterricht in großen Teilen eingeführte Fachbücher.
Die Umsetzung erfolgt entsprechend Abschnitt 2. |
Spezial | Der Bildungsgang hat schon umfangreiche Unterlagen, die den Leitlinien des Landes Niedersachsen entsprechen. Hier ist für den Bildungsgang eine Verlinkung auf die in IServ im Dateisystem eingestellten Materialien möglich. |
Fachgruppen | Die Fachgruppen müssen entscheiden, ob für jeden Bildungsgang eigene Curricula erwarbeitet werden müssen, oder ob es Verlinkungen oder Kopiervorlagen gibt. |
Material organisieren
Das Unterrichtsmaterial ist neben der Lehrkraft das entscheidende Element des Unterrichts. Bevor mit dem Modul Curriculum gearbeitet wird sollte es eine Dateistruktur für den Bildungsgang oder die Fachgruppe geben. Die Bildungsgänge und Fachgruppen haben entschieden, ob das Material für alle Lehrkräfte zugänglich ist.
Es bietet sich an, den Ordner nach Lernfeldern weiter zu strukturieren. Auch über die Benennung der Dateien sollte es einen Beschluss des Bildungsgangs geben.
Auf das Material kann dann aus dem Modul Curriculum verlinkt werden.
Jeder Bildungsgang ist einer Branche zugeordnet. Die zugehörigen Bildungsgänge können auf- und zugeklappt werden. Als Branche werden auch die Fachoberschule und das BVJ verstanden.
Für die Allgemeinbildenden Fächer können Standard-Curricula festgelegt werden, die dann einfach in die jeweiligen Bildunggänge verlinkt oder kopiert werden können. Dadurch ist ein Beschluss z.B. der Fachgruppe Sport sofort in allen
Standard - Modul Curriculum wird verwendet