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|Schlagworte=Schülercoaching, Beratung, Coaching, BFS dual
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Die BBS Bersenbrück bietet in einigen Schulformen schon seit vielen Jahren Schülercoaching nach dem [https://www.youtube.com/watch?v=MX1hV3OIc50 Mündener Model] an. Schülercoaching kann in vielen Situationen hilfreich sein, weil es weit über „Nachhilfe“ hinausgeht. Es geht nicht nur um Fachinhalte, sondern um die individuelle Unterstützung des Schülers in seiner gesamten Lern- und Lebenssituation. Mit der Einführung der BFS Dual wird das Coaching fest in den Stundenplan verankert und mit Ressourcen hinterlegt.  
Die BBS Bersenbrück bietet in einigen Schulformen schon seit vielen Jahren Schülercoaching nach dem [https://www.youtube.com/watch?v=MX1hV3OIc50 Mündener Modell] an. Schülercoaching kann in vielen Situationen hilfreich sein, weil es weit über „Nachhilfe“ hinausgeht. Es geht nicht nur um Fachinhalte, sondern um die individuelle Unterstützung des Schülers in seiner gesamten Lern- und Lebenssituation. Mit der Einführung der BFS Dual wird das Coaching fest in den Stundenplan verankert und mit Ressourcen hinterlegt.  


Schülercoaching und [[personalisiertes Lernen]]  sind an den BBS Bersenbrück eng miteinander verbunden.
Schülercoaching und [[personalisiertes Lernen]]  sind an den BBS Bersenbrück eng miteinander verbunden.
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|Teilnehmer Fortbildung Coaching
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Abgestimmte [https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Lehrer/Projekte/BFS%20Dual/Beratung%20und%20Coaching/Coaching%20BBS%20BSB Unterlagen BBS BSB]
Abgestimmte [https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Lehrer/Projekte/BFS%20Dual/Beratung%20und%20Coaching/Coaching%20BBS%20BSB Unterlagen BBS BSB]
Fachliteratur im Handapparat (Ausleihe erfolgt über die Entleihliste am Regal):
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|Katharina Wick / Susanne Schwager / Anni Gläser / Uwe Berger
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== Räumlichkeiten ==
== Räumlichkeiten ==

Version vom 5. Mai 2026, 06:36 Uhr

Schülercoaching
Organisation BBS insgesamt
OE Verantwortung Goldmeyer
Information Prozess
Verantwortlich Müller
Schlagworte Schülercoaching, Beratung, Coaching, BFS dual


Die BBS Bersenbrück bietet in einigen Schulformen schon seit vielen Jahren Schülercoaching nach dem Mündener Modell an. Schülercoaching kann in vielen Situationen hilfreich sein, weil es weit über „Nachhilfe“ hinausgeht. Es geht nicht nur um Fachinhalte, sondern um die individuelle Unterstützung des Schülers in seiner gesamten Lern- und Lebenssituation. Mit der Einführung der BFS Dual wird das Coaching fest in den Stundenplan verankert und mit Ressourcen hinterlegt.

Schülercoaching und personalisiertes Lernen sind an den BBS Bersenbrück eng miteinander verbunden.

Prozess

ausgebildete Lehrkräfte

Abteilung Name Vorname Bemerkung
Klostermann Bernd Teilnehmer Fortbildung Coaching
Goldmeyer Ina Fortbildung Mündener Modell
Krüssel Christiane Fortbildung Mündener Modell
Hilgemann Marian Fortbildung Mündener Modell
Stückemann Tuulikki Fortbildung Mündener Modell
Ubbing Sebastian Fortbildung Mündener Modell
Revermann Lea Teilnehmer Fortbildung Coaching
Huhndorf Heike Teilnehmer Fortbildung Coaching
König Alina Teilnehmer Fortbildung Coaching
Oelgeschläger Sabine Teilnehmer Fortbildung Coaching
Lindenmayer Uta Teilnehmer Fortbildung Coaching
Kempf Svenja Teilnehmer Fortbildung Coaching
Bögershausen Tanja Teilnehmer Fortbildung Coaching
Stolle Simon Teilnehmer Fortbildung Coaching
Müller-Harmening Constanze Teilnehmer Fortbildung Coaching
Schröder Nicole Teilnehmer Fortbildung Coaching
Müller Ellen Teilnehmer Fortbildung Coaching
Wencker Silke Mitglied Arbeitsgruppe

Material

Unterlagen Mündener Modell

Handreichung Coaching BFS dual

Abgestimmte Unterlagen BBS BSB

Fachliteratur im Handapparat (Ausleihe erfolgt über die Entleihliste am Regal):

Autor Titel Verlag ISBN/
Katharina Wick / Susanne Schwager / Anni Gläser / Uwe Berger Gemeinsam gesund lernen. Kartenset zur Stressreduktion und Förderung des Klassenklimas. Mit Onlinematerialien BELTZ 4019172200022
Carolin v. Richthofen / Nathalie Vitzthum Praxisbuch Resilienz und Balance. Coaching-Kompetenz: Methoden und Tools. Mit Online-Materialien BELTZ 978-3-407-36739-6
Michael Behr / Dorothea Hüsson / Hans-Jürgen Luderer / Susanne Vahrenkamp Gespräche hilfreich führen. Band 1: Praxis der Beratung und Gesprächspsychotherapie: personzentriert – erlebnisaktivierend – dialogisch BELTZ 978-3-7799-3165-2
Hanna Hardeland »Lernen, wie geht das?« – 40 Lernstrategiekarten zum eigenständigen Lernen BELTZ 4019172200435
Marianne Berger Prüfungen bewältigen. 65 Karten für bessere Klausuren, Klassenarbeiten und mündliche Prüfungen. Mit Booklet BELTZ 978-3-407-63357-6
Hanna Hardeland / Marianne Berger 42 Stärkekarten für Schule, Lerncoaching und Lernbegleitung BELTZ 978-3-407-63369-9
Roman Hoch / Silvia Vater Kartenset Fragetechnik für systemisches Coaching. 90 Fragekarten mit Anleitung. Mit 56-seitigem Booklet BELTZ 978-3-407-29600-9

Räumlichkeiten

Edith-Stein-Haus

1.18 Beratungsraum

Coaching 01 Beratungsraum

E11 Sitzungsraum

Hintergründe

Mündener Modell

Podcast mit Stephan Ruppaner und KM Hamburg

Doktorarbeit zur Wirksamkeit des Lerncoaching

Abgerufen von „https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Schülercoaching&oldid=24986“