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|Schlagworte=Psychische Erkrankung, Auffälligkeit, Suizidalität
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}}Im Rahmen des Gesundheitstages 2024 befasste sich ein Workshop mit psychischen Störungen. Einige wichtige Ergebnisse zu diesem Thema sind hier zusammengefasst. Die vom Dozenten verwendeten [https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Lehrer/Fortbildungen/Gesundheitstag24/BBS%20BSB-Psychische%20St%C3%B6rungen-2024-04-10.pdf?show=true Folien sind auf IServ] abgelegt.
 
== Ab wann ist jemand psychisch krank? ==
Es gibt viele Kriterien für unterschiedliche  psychische  Erkrankungen, die in dem Diagnosewerk zusammengefasst sind (aktuell [https://www.dimdi.de/static/de/klassifikationen/icd/icd-10-gm/kode-suche/htmlgm2018/chapter-v.htm ICD 10])
 
Es gibt oft graduelle Unterschiede, ob jemand gesund oder krank ist
 
Wichtig für die Einschätzung sind Dauer, Häufigkeit und die Anzahl Symptome
 
Entscheidend für eine Behandlung ist der individuelle Handlungsdruck
 
== Psychologische Grundbedürfnisse ==
Die Psychologischen Grundbedürfnisse gehen auf die [https://de.wikipedia.org/wiki/Konsistenztheorie_von_Klaus_Grawe Konsistenztheorie] nach Grawe zurück. e höher die Konsistenz ist, desto gesünder ist danach der Organismus. Jeder Mensch habe vier Grundbedürfnisse (Orientierung/Kontrolle, Lustgewinn/Unlustvermeidung, Bindung, Selbstwerterhöhung/-schutz), die evolutionär angelegt sind und nach Bedürfnisbefriedigung strebten.
 
• Bindung
 
• Autonomie/Kontrolle
 
• Sicherheit
 
• Anerkennung/Selbstwert
 
• Lustgewinn
 
Eine Herausforderung für die Schule ist es, eine Lernathmosphäre zu schaffen, in welcher die Schüler diese Grundbedüfnisse weitestgehend bekommen. Es kann in bestimmten Situationen zu Konflikten zwischen den Bedürfnissen des Einzelnen und den Bedürfnissen der Gruppe kommen. Hier können Erziehungsmittel, Distanzunterricht oder - als letztes Mittel - Ordnungsmaßnahmen unterstützen.
 
== Rolle der Lehrkraft ==
Fachkräfte sind nicht dafür verantwortlich, psychische Erkrankungen von Kindern und Jugendlichen zu erkennen, diagnostizieren und zu behandeln!
 
Stattdessen:
 
* Sensibilisierung (hinschauen)
* Verhalten verstehen
* Handeln anpassen
* erste Anlaufstation  sein und Unterstützung anbieten
* Hinzuziehen weiterer (professioneller) Hilfe
 
'''Merksatz'''
 
<span class="col-red">'''Nur wenn ich  Selbstfürsorge ausübe,  kann ich emotional  kompetent sein!'''</span>
 
== Weiterführende Informationen ==
 
=== Rund ums Thema Suizid/Suizidgedanken ===
[https://www.neuhland.net/startseite.html Hilfe in Krisensituaonen, insbesondere auch für Jugendliche]
 
[https://www.frnd.de/ Übersicht zum Thema Suizidalität, mit Überblick über Anlaufstellen für Suizidgefährdete und Tipps zum Umgang mit Suizidgefährdete]
 
=== Rund ums Thema Gesundheit/Alkohol/Rauchen ===
www.kenn-dein-limit.de –Informa3onen zu Risiken und gesundheitlichen Gefahren durch Alkoholkonsum /
 
Ini3a3ve Alkoholpräven3on (BZgA)
 
www.rauch-frei.info-Internetangebot für Jugendliche mit Informa3onen, Kommunika3onsaustausch und
 
Auss3egsprogramm
 
=== Wenn Eltern psychisch oder suchtkrank sind ===
www.kipsy.net –Erklärungen zu psychischen Erkrankungen und Tipps zum Umgang mit den Eltern
 
www.nacoa.de –Informa3onen und Hilfe für Kinder und Jugendliche von Alkoholkranken und anderen
 
süch3gen Eltern
 
=== Rund ums Thema Internet(-Sicherheit) ===
www.klicksafe.de -Links für Kinder/Jugendliche, Tipps zu allen schwierigen Situa3onen mit dem Internet
 
www.jugendschutz.net -Melde-und Beschwerdestellen (Hotlines), hier können jugendgefährdende und
 
straUare Inhalte gemeldet werden
 
www.chaVen-ohne-risiko.net -Chat-Tipps für Jugendliche, Ratgeber für Eltern und Lehrer
 
=== Rund ums Thema Liebe/Sexualität ===
www.sexualauYlaerung.de -Portal für SexualauYlärung, Verhütung und Familienplanung (BZgA)
 
www.sexundso.de –Online-Beratung zu den Themen Liebe, Sexualität, Beziehung und Verhütung, die Pille
 
danach NoVelefon: 01805-776326
 
www.loveline.de –Informa3ons-und Kommunika3onsplahorm für Jugendliche zu Themen Liebe,
 
 
App
 
„Krisenkompass“
 
Ratgeber Essstörungen
 
<nowiki>https://www.bmfsfj.de/resource/bl</nowiki>
 
ob/93692/96f2606252083cf6c5017
 
bd9673ae466/essstoerungenratgeber-pdf-data.pdf
 
Depression
 
ifightdepression.com
 
[[Category:B09 Schülerinnen und Schüler mit besonderem Unterstützungsbedarf fördern]]
[[Category:B09 Schülerinnen und Schüler mit besonderem Unterstützungsbedarf fördern]]
[[Category:B13 Auf Regelabweichungen reagieren]]
[[Category:B13 Auf Regelabweichungen reagieren]]

Version vom 16. April 2024, 14:46 Uhr

Psychische Erkrankungen
Organisation BBS insgesamt
Information Information
Verantwortlich Kohne
Schlagworte Psychische Erkrankung, Auffälligkeit, Suizidalität

Im Rahmen des Gesundheitstages 2024 befasste sich ein Workshop mit psychischen Störungen. Einige wichtige Ergebnisse zu diesem Thema sind hier zusammengefasst. Die vom Dozenten verwendeten Folien sind auf IServ abgelegt.

Ab wann ist jemand psychisch krank?

Es gibt viele Kriterien für unterschiedliche psychische Erkrankungen, die in dem Diagnosewerk zusammengefasst sind (aktuell ICD 10)

Es gibt oft graduelle Unterschiede, ob jemand gesund oder krank ist

Wichtig für die Einschätzung sind Dauer, Häufigkeit und die Anzahl Symptome

Entscheidend für eine Behandlung ist der individuelle Handlungsdruck

Psychologische Grundbedürfnisse

Die Psychologischen Grundbedürfnisse gehen auf die Konsistenztheorie nach Grawe zurück. e höher die Konsistenz ist, desto gesünder ist danach der Organismus. Jeder Mensch habe vier Grundbedürfnisse (Orientierung/Kontrolle, Lustgewinn/Unlustvermeidung, Bindung, Selbstwerterhöhung/-schutz), die evolutionär angelegt sind und nach Bedürfnisbefriedigung strebten.

• Bindung

• Autonomie/Kontrolle

• Sicherheit

• Anerkennung/Selbstwert

• Lustgewinn

Eine Herausforderung für die Schule ist es, eine Lernathmosphäre zu schaffen, in welcher die Schüler diese Grundbedüfnisse weitestgehend bekommen. Es kann in bestimmten Situationen zu Konflikten zwischen den Bedürfnissen des Einzelnen und den Bedürfnissen der Gruppe kommen. Hier können Erziehungsmittel, Distanzunterricht oder - als letztes Mittel - Ordnungsmaßnahmen unterstützen.

Rolle der Lehrkraft

Fachkräfte sind nicht dafür verantwortlich, psychische Erkrankungen von Kindern und Jugendlichen zu erkennen, diagnostizieren und zu behandeln!

Stattdessen:

  • Sensibilisierung (hinschauen)
  • Verhalten verstehen
  • Handeln anpassen
  • erste Anlaufstation sein und Unterstützung anbieten
  • Hinzuziehen weiterer (professioneller) Hilfe

Merksatz

Nur wenn ich Selbstfürsorge ausübe, kann ich emotional kompetent sein!

Weiterführende Informationen

Rund ums Thema Suizid/Suizidgedanken

Hilfe in Krisensituaonen, insbesondere auch für Jugendliche

Übersicht zum Thema Suizidalität, mit Überblick über Anlaufstellen für Suizidgefährdete und Tipps zum Umgang mit Suizidgefährdete

Rund ums Thema Gesundheit/Alkohol/Rauchen

www.kenn-dein-limit.de –Informa3onen zu Risiken und gesundheitlichen Gefahren durch Alkoholkonsum /

Ini3a3ve Alkoholpräven3on (BZgA)

www.rauch-frei.info-Internetangebot für Jugendliche mit Informa3onen, Kommunika3onsaustausch und

Auss3egsprogramm

Wenn Eltern psychisch oder suchtkrank sind

www.kipsy.net –Erklärungen zu psychischen Erkrankungen und Tipps zum Umgang mit den Eltern

www.nacoa.de –Informa3onen und Hilfe für Kinder und Jugendliche von Alkoholkranken und anderen

süch3gen Eltern

Rund ums Thema Internet(-Sicherheit)

www.klicksafe.de -Links für Kinder/Jugendliche, Tipps zu allen schwierigen Situa3onen mit dem Internet

www.jugendschutz.net -Melde-und Beschwerdestellen (Hotlines), hier können jugendgefährdende und

straUare Inhalte gemeldet werden

www.chaVen-ohne-risiko.net -Chat-Tipps für Jugendliche, Ratgeber für Eltern und Lehrer

Rund ums Thema Liebe/Sexualität

www.sexualauYlaerung.de -Portal für SexualauYlärung, Verhütung und Familienplanung (BZgA)

www.sexundso.de –Online-Beratung zu den Themen Liebe, Sexualität, Beziehung und Verhütung, die Pille

danach NoVelefon: 01805-776326

www.loveline.de –Informa3ons-und Kommunika3onsplahorm für Jugendliche zu Themen Liebe,


App

„Krisenkompass“

Ratgeber Essstörungen

https://www.bmfsfj.de/resource/bl

ob/93692/96f2606252083cf6c5017

bd9673ae466/essstoerungenratgeber-pdf-data.pdf

Depression

ifightdepression.com