Zuletzt bearbeitet vor 2 Wochen
von Janbernd Kröger

Curriculum Hinweise: Unterschied zwischen den Versionen

Keine Kategorien vergebenBearbeiten
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Zeile 1: Zeile 1:
== Grundsätzliches ==
==Grundsätzliches==
Der Einstiegspunkt der curricularen Arbeit in IServ bildet '''immer''' das Modul [https://bbs-bsb.de/iserv/curriculum/term Curriculum] in IServ.
Der Einstiegspunkt der curricularen Arbeit in IServ bildet '''immer''' das Modul [https://bbs-bsb.de/iserv/curriculum/term Curriculum] in IServ.
[[Datei:Module Curriculum.png|mini|Curriculum ersetzt Didaktisch-method. Planung]]
[[Datei:Module Curriculum.png|mini|Curriculum ersetzt Didaktisch-method. Planung]]
Zeile 10: Zeile 10:
Das schulische Curriculum der BBS Bersenbrück stellt sicher:
Das schulische Curriculum der BBS Bersenbrück stellt sicher:


'''Jede ausgebildete Lehrkraft kann sich über das Modul Curriculum eine Vorstellung über den Verlauf des Unterrichts in einer Unterrichtseinheit mit dem Zugriff auf Material und Leistungsbewertungen machen, ohne auf zusätzliche Informationen angeweisen zu sein.'''
'''Jede ausgebildete Lehrkraft kann sich über das Modul Curriculum eine Vorstellung über den Verlauf des Unterrichts in einer Unterrichtseinheit machen.'''
 
'''Der  Zugriff auf Material und Leistungsbewertungen erschließt sich aus dem Modul ohne zusätzliche Informationen.'''
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|+
|+
Zeile 32: Zeile 34:
<br />
<br />


== Material organisieren ==
==Material organisieren==
[[Datei:UMDateistruktur.png|mini|Mögliche Ordnerstruktur]]
[[Datei:UMDateistruktur.png|mini|Mögliche Ordnerstruktur]]
Das Unterrichtsmaterial ist neben der Lehrkraft das entscheidende Element des Unterrichts. Bevor mit dem Modul Curriculum gearbeitet wird sollte es eine Dateistruktur für den Bildungsgang oder die Fachgruppe geben. Die Bildungsgänge und Fachgruppen haben entschieden, ob das Material für alle Lehrkräfte zugänglich ist.  
Das Unterrichtsmaterial ist neben der Lehrkraft das entscheidende Element des Unterrichts. Bevor mit dem Modul Curriculum gearbeitet wird sollte es eine Dateistruktur für den Bildungsgang oder die Fachgruppe geben. Die Bildungsgänge und Fachgruppen haben entschieden, ob das Material für alle Lehrkräfte zugänglich ist.  
Zeile 53: Zeile 55:
<br />
<br />


== Standard - Modul Curriculum wird verwendet ==
==Standard - Modul Curriculum wird verwendet==






<br />
<br />

Version vom 16. März 2020, 11:22 Uhr

Grundsätzliches

Der Einstiegspunkt der curricularen Arbeit in IServ bildet immer das Modul Curriculum in IServ.

Curriculum ersetzt Didaktisch-method. Planung

Das Modul Curriculum löst das Modul Didaktisch-method. Planung ab. Die alten Unterlagen bleiben noch bis Ende 2021 erhalten und werden danach gelöscht. IServ hat Inhalte in das neue Modul kopiert. Leider sind Verlinkungen und Zuordnungen teilweise verloren gegangen. Daher müssen die Angaben im Modul Curriculum in jedem Fall überprüft werden.

Zu den Vorgaben für das Curriculum werden alle Informationen in den Pädagogische Handreichung vorgehalten.

In jedem Fall muss für die jeweiligen Lernfelder, Module, Fächer oder Lernsituationen erkennbar sein, wer für diese Lerneinheit zuständig ist.

Das schulische Curriculum der BBS Bersenbrück stellt sicher:

Jede ausgebildete Lehrkraft kann sich über das Modul Curriculum eine Vorstellung über den Verlauf des Unterrichts in einer Unterrichtseinheit machen.

Der Zugriff auf Material und Leistungsbewertungen erschließt sich aus dem Modul ohne zusätzliche Informationen.

Situation Was ist zu tun?
Standard Der Bildungsgang verwendet die Vorlagen der BBS im Modul Curriculum auf IServ.

Die Umsetzung erfolgt entsprechend Abschnitt 1.

Buch Der Bildungsgang verwendet im Unterricht in großen Teilen eingeführte Fachbücher.

Die Umsetzung erfolgt entsprechend Abschnitt 2.

Spezial Der Bildungsgang hat schon umfangreiche Unterlagen, die den Leitlinien des Landes Niedersachsen entsprechen. Hier ist für den Bildungsgang eine Verlinkung auf die in IServ im Dateisystem eingestellten Materialien möglich.
Fachgruppen Die Fachgruppen müssen entscheiden, ob für jeden Bildungsgang eigene Curricula erwarbeitet werden müssen, oder ob es Verlinkungen oder Kopiervorlagen gibt.


Material organisieren

Mögliche Ordnerstruktur

Das Unterrichtsmaterial ist neben der Lehrkraft das entscheidende Element des Unterrichts. Bevor mit dem Modul Curriculum gearbeitet wird sollte es eine Dateistruktur für den Bildungsgang oder die Fachgruppe geben. Die Bildungsgänge und Fachgruppen haben entschieden, ob das Material für alle Lehrkräfte zugänglich ist.

Es bietet sich an, den Ordner nach Lernfeldern weiter zu strukturieren. Auch über die Benennung der Dateien sollte es einen Beschluss des Bildungsgangs geben. Auf das Material kann dann aus dem Modul Curriculum verlinkt werden.

Bildungsgänge werden in Branchen organisiert

Jeder Bildungsgang ist einer Branche zugeordnet. Die zugehörigen Bildungsgänge können auf- und zugeklappt werden. Als Branche werden auch die Fachoberschule und das BVJ verstanden.

Für die Allgemeinbildenden Fächer können Standard-Curricula festgelegt werden, die dann einfach in die jeweiligen Bildunggänge verlinkt oder kopiert werden können. Dadurch ist ein Beschluss z.B. der Fachgruppe Sport sofort in allen






Standard - Modul Curriculum wird verwendet