Bildungsgangsleitung/Erwartungshorizont: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 10. September 2020, 10:30 Uhr

Informationen zu den Aufgaben der Bildungsgangsleitungen finden sich in der aus dem NSchG abgeleiteten Schulverfassung der BBS Bersenbrück und insbesondere in den Kernaufgaben des Qualitätsbereiches „Bildungsangebote gestalten“.

Die folgende, nicht abschließende Aufzählung dient der Orientierung.

Organisation

Planung, Organisation und Dokumentation der BG - Sitzungen
Unterstützung bei der Unterrichts-, Stunden- und Vertretungsplanung
Fortbildungsplanung
Aufnahmeausschüsse und Einschulung organisieren
Organisation der Prüfungen
Überwachung der Einhaltung des Budgets

Kommunikation

Vertretung des BG nach außen
Ansprechpartner für Kollegen/innen
Bindeglied zwischen BG und Schulleitung
Pflege von IServ
Aktualisierung des Internetauftritts und Flyern
Kontakt zu Betrieben und Einrichtung
Teilnahme an Versammlungen dieser Einrichtungen
Teilnahme an Dienstbesprechungen des Kultusministeriums
Moderation von Konflikten
Anregen von Fortbildung
Information über rechtliche Grundlagen und deren Änderungen

Pädagogik

Impulsgeber

Aufgabenverteilung der Arbeit am schulischen Curriculum (IServ)
Weiterentwicklung der Arbeit am schulischen Curriculum (IServ)
Klärung und Dokumentation der Grundsätze der Leistungsbewertung
Anregung von Differenzierungs- und Fördermöglichkeiten
Anregung und Koordinierung externer Projekte
Sichtung und Pflege der Fachmedien

Qualität

Verantwortung für die Zielvereinbarungsprozesse

Dokumentation der Kennzahlen des Bildungsgangs

Vorbereitung, Begleitung und Nachsorge der Kernaufgabenbesprechung

BG = Bildungsgang

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-Informationen zu den Aufgaben der Bildungsgangsleitungen finden sich in der aus dem NSchG abgeleiteten Schulverfassung der BBS Bersenbrück und insbesondere in den Kernaufgaben des Qualitätsbereiches „Bildungsangebote gestalten“.
+Informationen zu den Aufgaben der Bildungsgangsleitungen finden sich in der aus dem NSchG abgeleiteten [[Schulverfassung]] der BBS Bersenbrück und insbesondere in den [[Kernaufgabenmodell|Kernaufgaben]] des Qualitätsbereiches „Bildungsangebote gestalten“.
 Die folgende, nicht abschließende Aufzählung dient der Orientierung.
-Organisation
+== Organisation ==
-•	Planung, Organisation und Dokumentation der BG - Sitzungen
+* Planung, Organisation und Dokumentation der BG - Sitzungen
+* Unterstützung bei der Unterrichts-, Stunden- und Vertretungsplanung
+* Fortbildungsplanung
+* Aufnahmeausschüsse und Einschulung organisieren
+* Organisation der Prüfungen
+* Überwachung der Einhaltung des Budgets
-•	Unterstützung bei der Unterrichts-, Stunden- und Vertretungsplanung
+== Kommunikation ==
-•	Fortbildungsplanung
+* Vertretung des BG nach außen
+* Ansprechpartner für Kollegen/innen
+* Bindeglied zwischen BG und Schulleitung
+* Pflege von IServ
+* Aktualisierung des Internetauftritts und Flyern
+* Kontakt zu Betrieben und Einrichtung
+* Teilnahme an Versammlungen dieser Einrichtungen
+* Teilnahme an Dienstbesprechungen des Kultusministeriums
+* Moderation von Konflikten
+* Anregen von Fortbildung
+* Information über rechtliche Grundlagen und deren Änderungen
-•	Aufnahmeausschüsse und Einschulung organisieren
+== Pädagogik ==
+Impulsgeber
-•	Organisation der Prüfungen
+* Aufgabenverteilung der Arbeit am schulischen Curriculum (IServ)
+* Weiterentwicklung der Arbeit am schulischen Curriculum (IServ)
+* Klärung und Dokumentation der Grundsätze der Leistungsbewertung
+* Anregung von Differenzierungs- und Fördermöglichkeiten
+* Anregung und Koordinierung externer Projekte
+* Sichtung und Pflege der Fachmedien
-•	Überwachung der Einhaltung des Budgets
+== Qualität ==
+Verantwortung für die [[Zielvereinbarungsprozess|Zielvereinbarungsprozesse]]
-Kommunikation
+Dokumentation der [[Kennzahlen]] des Bildungsgangs
-•	Vertretung des BG nach außen
+Vorbereitung, Begleitung und Nachsorge der [[Kernaufgabenbesprechung]]
-•	Ansprechpartner für Kollegen/innen
-•	Bindeglied zwischen BG und Schulleitung
-•	Pflege von IServ
-•	Aktualisierung des Internetauftritts und Flyern
-•	Kontakt zu Betrieben und Einrichtung
-•	Teilnahme an Versammlungen dieser Einrichtungen
-•	Moderation von Konflikten
-•	Anregen von Fortbildung
-•	Information über rechtliche Grundlagen und deren Änderungen
-Pädagogik
-•	Impulsgeber
-•	Aufgabenverteilung der Arbeit an didaktischen Jahresplänen (IServ)
-•	Weiterentwicklung der Arbeit an didaktischen Jahresplänen (IServ)
-•	Klärung und Dokumentation der Grundsätze der Leistungsbewertung
-•	Anregung von Differenzierungs- und Fördermöglichkeiten
-•	Anregung und Koordinierung externer Projekte
-•	Sichtung und Pflege der Fachmedien
-Qualität
-•	Verantwortung für die Zielvereinbarungsprozesse
-•	Dokumentation der Kennzahlen des Bildungsgangs
-•	Vorbereitung, Begleitung und Nachsorge der Kernaufgabenbesprechung
 BG = Bildungsgang