Schülercoaching: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 11. Mai 2026, 14:33 Uhr

Schülercoaching
Organisation	BBS insgesamt
OE Verantwortung	Goldmeyer
Information	Prozess
Verantwortlich	Müller
Schlagworte	Schülercoaching, Beratung, Coaching, BFS dual

Die BBS Bersenbrück bietet in einigen Schulformen schon seit vielen Jahren Schülercoaching nach dem Mündener Modell an. Schülercoaching kann in vielen Situationen hilfreich sein, weil es weit über „Nachhilfe“ hinausgeht. Es geht nicht nur um Fachinhalte, sondern um die individuelle Unterstützung des Schülers in seiner gesamten Lern- und Lebenssituation. Mit der Einführung der BFS Dual wird das Coaching fest in den Stundenplan verankert und mit Ressourcen hinterlegt.

Schülercoaching und personalisiertes Lernen sind an den BBS Bersenbrück eng miteinander verbunden.

Prozess

ausgebildete Lehrkräfte


Name	Vorname	Bemerkung
Klostermann	Bernd	Teilnehmer Fortbildung Coaching
Goldmeyer	Ina	Fortbildung Mündener Modell
Krüssel	Christiane	Fortbildung Mündener Modell
Hilgemann	Marian	Fortbildung Mündener Modell
Stückemann	Tuulikki	Fortbildung Mündener Modell
Ubbing	Sebastian	Fortbildung Mündener Modell
Revermann	Lea	Teilnehmer Fortbildung Coaching
Huhndorf	Heike	Teilnehmer Fortbildung Coaching
König	Alina	Teilnehmer Fortbildung Coaching
Oelgeschläger	Sabine	Teilnehmer Fortbildung Coaching, Mitglied Arbeitsgruppe
Lindenmayer	Uta	Teilnehmer Fortbildung Coaching
Kempf	Svenja	Teilnehmer Fortbildung Coaching
Bögershausen	Tanja	Teilnehmer Fortbildung Coaching
Stolle	Simon	Teilnehmer Fortbildung Coaching, Mitglied Arbeitsgruppe
Müller-Harmening	Constanze	Teilnehmer Fortbildung Coaching
Schröder	Nicole	Teilnehmer Fortbildung Coaching, Mitglied Arbeitsgruppe
Müller	Ellen	Teilnehmer Fortbildung Coaching, Mitglied Arbeitsgruppe
Wencker	Silke	Mitglied Arbeitsgruppe
Haake	Ana-Maria	Mitglied Arbeitsgruppe

Material

Unterlagen Mündener Modell

Handreichung Coaching BFS dual

**Fachliteratur des Handapparats** (Standort: pädagogisches Forum, Ausleihe erfolgt über die Entleihliste am Regal):
Autor	Titel	Verlag	ISBN/GTIN & Link zur Verlagsseite
Katharina Wick / Susanne Schwager / Anni Gläser / Uwe Berger	Gemeinsam gesund lernen. Kartenset zur Stressreduktion und Förderung des Klassenklimas. Mit Onlinematerialien	BELTZ	4019172200022
Carolin v. Richthofen / Nathalie Vitzthum	Praxisbuch Resilienz und Balance. Coaching-Kompetenz: Methoden und Tools. Mit Online-Materialien	BELTZ	978-3-407-36739-6
Michael Behr / Dorothea Hüsson / Hans-Jürgen Luderer / Susanne Vahrenkamp	Gespräche hilfreich führen. Band 1: Praxis der Beratung und Gesprächspsychotherapie: personzentriert – erlebnisaktivierend – dialogisch	BELTZ	978-3-7799-3165-2
Hanna Hardeland	»Lernen, wie geht das?«– 40 Lernstrategiekarten zum eigenständigen Lernen	BELTZ	4019172200435
Marianne Berger	Prüfungen bewältigen. 65 Karten für bessere Klausuren, Klassenarbeiten und mündliche Prüfungen. Mit Booklet	BELTZ	978-3-407-63357-6
Hanna Hardeland / Marianne Berger	42 Stärkekarten für Schule, Lerncoaching und Lernbegleitung	BELTZ	978-3-407-63369-9
Roman Hoch / Silvia Vater	Kartenset Fragetechnik für systemisches Coaching. 90 Fragekarten mit Anleitung. Mit 56-seitigem Booklet	BELTZ	978-3-407-29600-9
Kerstin Lehmann	Lehrer coachen Schüler. Methoden und Arbeitsblätter zu Selbstreflexion, Persönlichkeitsentwicklung und positivem Denken.	Verlag an der Ruhr	978-3-834-62752-0

Räumlichkeiten

Edith-Stein-Haus

1.18 Beratungsraum

Coaching 01 Beratungsraum

E11 Sitzungsraum

im Schülereinverständnis: "Grünes Klassenzimmer" / Spaziergang

Hintergründe

Mündener Modell

Podcast mit Stephan Ruppaner und KM Hamburg

Doktorarbeit zur Wirksamkeit des Lerncoaching

@@ Zeile 1: / Zeile 1: @@
 {{BBS Info Allgemein
 |Organisation=BBS insgesamt
-|OE Verantwortung=Kohne
+|OE Verantwortung=Goldmeyer
-|Information=Information
+|Information=Prozess
-|Verantwortlich=Kuznetsov
+|Verantwortlich=Müller
-|Schlagworte=Erlasse, Bildungsportal
+|Schlagworte=Schülercoaching, Beratung, Coaching, BFS dual
 }}
+Die BBS Bersenbrück bietet in einigen Schulformen schon seit vielen Jahren Schülercoaching nach dem [https://www.youtube.com/watch?v=MX1hV3OIc50 Mündener Modell] an. Schülercoaching kann in vielen Situationen hilfreich sein, weil es weit über „Nachhilfe“ hinausgeht. Es geht nicht nur um Fachinhalte, sondern um die individuelle Unterstützung des Schülers in seiner gesamten Lern- und Lebenssituation. Mit der Einführung der BFS Dual wird das Coaching fest in den Stundenplan verankert und mit Ressourcen hinterlegt.
+Schülercoaching und [[personalisiertes Lernen]]  sind an den BBS Bersenbrück eng miteinander verbunden.
+== Prozess ==
+==ausgebildete Lehrkräfte==
+{| class="wikitable"
+|+
+!Abteilung
+!Name
+!Vorname
+!Bemerkung
+|-
+|
+|Klostermann
+|Bernd
+|Teilnehmer Fortbildung Coaching
+|-
+|
+|Goldmeyer
+|Ina
+|Fortbildung Mündener Modell
+|-
+|
+|Krüssel
+|Christiane
+|Fortbildung Mündener Modell
+|-
+|
+|Hilgemann
+|Marian
+|Fortbildung Mündener Modell
+|-
+|
+|Stückemann
+|Tuulikki
+|Fortbildung Mündener Modell
+|-
+|
+|Ubbing
+|Sebastian
+|Fortbildung Mündener Modell
+|-
+|
+|Revermann
+|Lea
+|Teilnehmer Fortbildung Coaching
+|-
+|
+|Huhndorf
+|Heike
+|Teilnehmer Fortbildung Coaching
+|-
+|
+|König
+|Alina
+|Teilnehmer Fortbildung Coaching
+|-
+|
+|Oelgeschläger
+|Sabine
+|Teilnehmer Fortbildung Coaching, Mitglied Arbeitsgruppe
+|-
+|
+|Lindenmayer
+|Uta
+|Teilnehmer Fortbildung Coaching
+|-
+|
+|Kempf
+|Svenja
+|Teilnehmer Fortbildung Coaching
+|-
+|
+|Bögershausen
+|Tanja
+|Teilnehmer Fortbildung Coaching
+|-
+|
+|Stolle
+|Simon
+|Teilnehmer Fortbildung Coaching, Mitglied Arbeitsgruppe
+|-
+|
+|Müller-Harmening
+|Constanze
+|Teilnehmer Fortbildung Coaching
+|-
+|
+|Schröder
+|Nicole
+|Teilnehmer Fortbildung Coaching, Mitglied Arbeitsgruppe
+|-
+|
+|Müller
+|Ellen
+|Teilnehmer Fortbildung Coaching, Mitglied Arbeitsgruppe
+|-
+|
+|Wencker
+|Silke
+|Mitglied Arbeitsgruppe
+|-
+|
+|Haake
+|Ana-Maria
+|Mitglied Arbeitsgruppe
+|}
+== Material ==
+[https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Lehrer/Projekte/BFS%20Dual/Beratung%20und%20Coaching/Coaching%20M%C3%BCndener%20Modell Unterlagen Mündener Modell]
+Handreichung Coaching BFS dual
+{| class="wikitable"
+|+'''Fachliteratur des Handapparats''' (Standort: pädagogisches Forum, Ausleihe erfolgt über die Entleihliste am Regal):
+!'''Autor'''
+!'''Titel'''
+!'''Verlag'''
+!'''ISBN/GTIN & Link zur Verlagsseite'''
+|-
+|Katharina Wick / Susanne Schwager / Anni Gläser / Uwe Berger
+|''Gemeinsam gesund lernen. Kartenset zur Stressreduktion und Förderung des Klassenklimas. Mit Onlinematerialien''
+| style="vertical-align:middle;text-align:center;" |BELTZ
+|[https://beltz.de/fachmedien/paedagogik/gemeinsam-gesund-lernen/BEL520002 4019172200022]
+|-
+|Carolin v. Richthofen / Nathalie Vitzthum
+|''Praxisbuch Resilienz und Balance. Coaching-Kompetenz: Methoden und Tools. Mit Online-Materialien''
+| style="vertical-align:middle;text-align:center;" |BELTZ
+|[https://beltz.de/fachmedien/training-coaching-beratung/praxisbuch-resilienz-und-balance/BEL36739 978-3-407-36739-6]
+|- style="height:25px;"
+|Michael Behr / Dorothea Hüsson / Hans-Jürgen Luderer / Susanne Vahrenkamp
+|''Gespräche hilfreich führen. Band 1: Praxis der Beratung und Gesprächspsychotherapie: personzentriert – erlebnisaktivierend – dialogisch''
+| style="vertical-align:middle;text-align:center;" |BELTZ
+|[https://beltz.de/fachmedien/psychotherapie-psychologie/gespraeche-hilfreich-fuehren/BEL443165 978-3-7799-3165-2]
+|- style="height:25px;"
+|Hanna Hardeland
+|''»Lernen, wie geht das?«– 40 Lernstrategiekarten zum eigenständigen Lernen''
+| style="vertical-align:middle;text-align:center;" |BELTZ
+|[https://beltz.de/fachmedien/paedagogik/lernen-wie-geht-das-40-lernstrategiekarten-zum-eigenstaendigen-lernen/BEL520043 4019172200435]
+|- style="height:25px;"
+|Marianne Berger
+|''Prüfungen bewältigen. 65 Karten für bessere Klausuren, Klassenarbeiten und mündliche Prüfungen. Mit Booklet''
+| style="vertical-align:middle;text-align:center;" |BELTZ
+|[https://beltz.de/fachmedien/paedagogik/pruefungen-bewaeltigen/BEL63357 978-3-407-63357-6]
+|- style="height:25px;"
+|Hanna Hardeland / Marianne Berger
+|''42 Stärkekarten für Schule, Lerncoaching und Lernbegleitung''
+| style="vertical-align:middle;text-align:center;" |BELTZ
+|[https://beltz.de/fachmedien/paedagogik/42-staerkekarten-fuer-schule-lerncoaching-und-lernbegleitung/BEL520012 978-3-407-63369-9]
+|- style="height:25px;"
+|Roman Hoch / Silvia Vater
+|''Kartenset Fragetechnik für systemisches Coaching. 90 Fragekarten mit Anleitung. Mit 56-seitigem Booklet''
+| style="vertical-align:middle;text-align:center;" |BELTZ
+|[https://beltz.de/fachmedien/training-coaching-beratung/kartenset-fragetechnik-fuer-systemisches-coaching/BEL29600 978-3-407-29600-9]
+|- style="height:25px;"
+|Kerstin Lehmann
+|''Lehrer coachen Schüler. Methoden und Arbeitsblätter zu Selbstreflexion, Persönlichkeitsentwicklung und positivem Denken.''
+| style="vertical-align:middle;text-align:center;" |Verlag an der Ruhr
+|[https://www.verlagruhr.de/Lehrer-coachen-Schueler/9783834627520 978-3-834-62752-0]
+|}
+== Räumlichkeiten ==
+[[Raum:Edith-Stein-Haus|Edith-Stein-Haus]]
+[[Raum:1.18|1.18]] Beratungsraum
+[[Raum:Coaching 01|Coaching 01]] Beratungsraum
+[[Raum:E11|E11]] Sitzungsraum
+im Schülereinverständnis: "Grünes Klassenzimmer" / Spaziergang
+== Hintergründe ==
+[https://bbs-muenden.de/wp-content/uploads/2024/01/Muendener-Modell-Information-2024.pdf Mündener Modell]
+[https://www.youtube.com/watch?v=kXlUEp2PaVc Podcast mit Stephan Ruppaner] und KM Hamburg
+[https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Lehrer/Projekte/BFS%20Dual/Beratung%20und%20Coaching/Literatur/Baur_Stephanie.pdf?show=true Doktorarbeit] zur Wirksamkeit des Lerncoaching
+[[Category:B07 Über Leistungsstände informieren]]
+[[Category:B08 Individuelle Kompetenzentwicklung begleiten]]
+[[Category:B11 Leistungsbereitschaft steigern]]
+[[Category:B12 Präventiv arbeiten]]
+[[Category:B14 Individuell beraten und unterstützen]]