Psychische Erkrankungen: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 31. Juli 2024, 08:01 Uhr

Psychische Erkrankungen
Organisation	BBS insgesamt
Information	Information
Verantwortlich	Kohne
Schlagworte	Psychische Erkrankung, Auffälligkeit, Suizidalität

Im Rahmen des Gesundheitstages 2024 befasste sich ein Workshop mit psychischen Störungen. Einige wichtige Ergebnisse zu diesem Thema sind hier zusammengefasst. Die vom Dozenten verwendeten Folien sind auf IServ abgelegt.

Ab wann ist jemand psychisch krank?

Es gibt viele Kriterien für unterschiedliche psychische Erkrankungen, die in dem Diagnosewerk zusammengefasst sind (aktuell ICD 10)

Es gibt oft graduelle Unterschiede, ob jemand gesund oder krank ist

Wichtig für die Einschätzung sind Dauer, Häufigkeit und die Anzahl Symptome

Entscheidend für eine Behandlung ist der individuelle Handlungsdruck

Psychologische Grundbedürfnisse

Die Psychologischen Grundbedürfnisse gehen auf die Konsistenztheorie nach Grawe zurück. e höher die Konsistenz ist, desto gesünder ist danach der Organismus. Jeder Mensch habe vier Grundbedürfnisse (Orientierung/Kontrolle, Lustgewinn/Unlustvermeidung, Bindung, Selbstwerterhöhung/-schutz), die evolutionär angelegt sind und nach Bedürfnisbefriedigung strebten.

• Bindung

• Autonomie/Kontrolle

• Sicherheit

• Anerkennung/Selbstwert

• Lustgewinn

Eine Herausforderung für die Schule ist es, eine Lernathmosphäre zu schaffen, in welcher die Schüler diese Grundbedüfnisse weitestgehend bekommen. Es kann in bestimmten Situationen zu Konflikten zwischen den Bedürfnissen des Einzelnen und den Bedürfnissen der Gruppe kommen. Hier können Erziehungsmittel, Distanzunterricht oder - als letztes Mittel - Ordnungsmaßnahmen unterstützen.

Rolle der Lehrkraft

Fachkräfte sind nicht dafür verantwortlich, psychische Erkrankungen von Kindern und Jugendlichen zu erkennen, diagnostizieren und zu behandeln!

Stattdessen:

Sensibilisierung (hinschauen)
Verhalten verstehen
Handeln anpassen
erste Anlaufstation sein und Unterstützung anbieten
Hinzuziehen weiterer (professioneller) Hilfe

Merksatz

Nur wenn ich Selbstfürsorge ausübe, kann ich emotional kompetent sein!

Weiterführende Informationen

Rund ums Thema Suizid/Suizidgedanken

Hilfe in Krisensituationen, insbesondere auch für Jugendliche

Übersicht zum Thema Suizidalität, mit Überblick über Anlaufstellen für Suizidgefährdete und Tipps zum Umgang mit Suizidgefährdete

Rund ums Thema Alkohol und Rauchen

Informationen zu Risiken und gesundheitlichen Gefahren durch Alkoholkonsum / Initiative Alkoholprävention (BZgA)

Rauchen: Internetangebot für Jugendliche mit Informationen, Kommunikationsaustausch und Ausstiegsprogramm

Rund ums Thema Internet(-Sicherheit)

Tipps zu allen schwierigen Situationen mit dem Internet

Melde-und Beschwerdestellen (Hotlines), hier können jugendgefährdende und strafbare Inhalte gemeldet werden

Chat-Tipps für Jugendliche, Ratgeber für Eltern und Lehrer

Rund ums Thema Liebe/Sexualität

Portal für Sexualaufklärung, Verhütung und Familienplanung (BZgA)

Online-Beratung zu den Themen Liebe, Sexualität, Beziehung und Verhütung, die Pille danach Not-Telefon: 01805-776326

Informations-und Kommunikationsplattform für Jugendliche zu Themen Liebe, Sex, Partnerschaft

Sonstige

Ratgeber Essstörungen

Depressionen (in vielen Sprachen Ratgeber)

Ansprechpartner in der Region

Beratungsteam

Sozialpsychatrischer Dienst Landkreis Osnabrück

Psychatrische Institutsambulanz (PIA Osnabrück)

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 |Verantwortlich=Kohne
 |Schlagworte=Psychische Erkrankung, Auffälligkeit, Suizidalität
-}}
+}}Im Rahmen des Gesundheitstages 2024 befasste sich ein Workshop mit psychischen Störungen. Einige wichtige Ergebnisse zu diesem Thema sind hier zusammengefasst. Die vom Dozenten verwendeten [https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Lehrer/Fortbildungen/Gesundheitstag24/BBS%20BSB-Psychische%20St%C3%B6rungen-2024-04-10.pdf?show=true Folien sind auf IServ] abgelegt.
+== Ab wann ist jemand psychisch krank? ==
+Es gibt viele Kriterien für unterschiedliche  psychische  Erkrankungen, die in dem Diagnosewerk zusammengefasst sind (aktuell [https://www.dimdi.de/static/de/klassifikationen/icd/icd-10-gm/kode-suche/htmlgm2018/chapter-v.htm ICD 10])
+Es gibt oft graduelle Unterschiede, ob jemand gesund oder krank ist
+Wichtig für die Einschätzung sind Dauer, Häufigkeit und die Anzahl Symptome
+Entscheidend für eine Behandlung ist der individuelle Handlungsdruck
+== Psychologische Grundbedürfnisse ==
+Die Psychologischen Grundbedürfnisse gehen auf die [https://de.wikipedia.org/wiki/Konsistenztheorie_von_Klaus_Grawe Konsistenztheorie] nach Grawe zurück. e höher die Konsistenz ist, desto gesünder ist danach der Organismus. Jeder Mensch habe vier Grundbedürfnisse (Orientierung/Kontrolle, Lustgewinn/Unlustvermeidung, Bindung, Selbstwerterhöhung/-schutz), die evolutionär angelegt sind und nach Bedürfnisbefriedigung strebten.
+• Bindung
+• Autonomie/Kontrolle
+• Sicherheit
+• Anerkennung/Selbstwert
+• Lustgewinn
+Eine Herausforderung für die Schule ist es, eine Lernathmosphäre zu schaffen, in welcher die Schüler diese Grundbedüfnisse weitestgehend bekommen. Es kann in bestimmten Situationen zu Konflikten zwischen den Bedürfnissen des Einzelnen und den Bedürfnissen der Gruppe kommen. Hier können Erziehungsmittel, Distanzunterricht oder - als letztes Mittel - Ordnungsmaßnahmen unterstützen.
+== Rolle der Lehrkraft ==
+Fachkräfte sind nicht dafür verantwortlich, psychische Erkrankungen von Kindern und Jugendlichen zu erkennen, diagnostizieren und zu behandeln!
+Stattdessen:
+* Sensibilisierung (hinschauen)
+* Verhalten verstehen
+* Handeln anpassen
+* erste Anlaufstation  sein und Unterstützung anbieten
+* Hinzuziehen weiterer (professioneller) Hilfe
+'''Merksatz'''
+<span class="col-red">'''Nur wenn ich  Selbstfürsorge ausübe,  kann ich emotional  kompetent sein!'''</span>
+== Weiterführende Informationen ==
+=== Rund ums Thema Suizid/Suizidgedanken ===
+[https://www.neuhland.net/startseite.html Hilfe in Krisensituationen, insbesondere auch für Jugendliche]
+[https://www.frnd.de/ Übersicht zum Thema Suizidalität, mit Überblick über Anlaufstellen für Suizidgefährdete und Tipps zum Umgang mit Suizidgefährdete]
+=== Rund ums Thema Alkohol und Rauchen ===
+[https://www.kenn-dein-limit.de/ Informationen zu Risiken und gesundheitlichen Gefahren durch Alkoholkonsum] / Initiative Alkoholprävention (BZgA)
+[https://www.rauch-frei.info/ Rauchen]: Internetangebot für Jugendliche mit Informationen, Kommunikationsaustausch und Ausstiegsprogramm
+=== Rund ums Thema Internet(-Sicherheit) ===
+[https://www.klicksafe.de/ Tipps zu allen schwierigen Situationen mit dem Internet]
+[https://www.jugendschutz.net/ Melde-und Beschwerdestellen] (Hotlines), hier können jugendgefährdende und strafbare Inhalte gemeldet werden
+[https://jugendhilfeportal.de/material/wwwchatten-ohne-risikonet Chat-Tipps für Jugendliche], Ratgeber für Eltern und Lehrer
+=== Rund ums Thema Liebe/Sexualität ===
+[https://www.sexualaufklaerung.de/ Portal für Sexualaufklärung, Verhütung und Familienplanung] (BZgA)
+Online-Beratung zu den Themen Liebe, Sexualität, Beziehung und Verhütung, die Pille danach Not-Telefon: 01805-776326
+[https://www.loveline.de/ Informations-und Kommunikationsplattform für Jugendliche] zu Themen Liebe, Sex, Partnerschaft
+=== Sonstige ===
+[https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Lehrer/Fortbildungen/Gesundheitstag24/essstoerungenratgeber-pdf-data.pdf?show=true Ratgeber Essstörungen]
+[https://ifightdepression.com/de/ Depressionen] (in vielen Sprachen Ratgeber)
+== Ansprechpartner in der Region ==
+[[Beratungsteam]]
+[https://service.landkreis-osnabrueck.de/dienstleistungen/-/egov-bis-detail/dienstleistung/3071/show Sozialpsychatrischer Dienst Landkreis Osnabrück]
+[https://www.kinderhospital.de/kinder-und-jugendpsychiatrie-osnabrueck/leistungsspektrum/psychiatrische-institutsambulanz.html Psychatrische Institutsambulanz (PIA Osnabrück)]
 [[Category:B09 Schülerinnen und Schüler mit besonderem Unterstützungsbedarf fördern]]
 [[Category:B13 Auf Regelabweichungen reagieren]]