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Kohne — Thu, 02 Apr 2026 10:02:27 GMT

Inklusion

Kolker — Thu, 26 Mar 2026 16:39:33 GMT

Verlinkung

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	'''Das''' '''[[Beratungsteam]]'''		'''Das''' '''[[Beratungsteam]]'''

	Das Beratungsteam um Frau Blumenau ~~und~~ Herrn Rolf werden ebenfalls bei der Aufnahme und Beschulung von Schüler*innen mit Beeinträchtigungen über den individuellen Förderbedarf informiert.		Das Beratungsteam um Frau Blumenau, Herrn Rolf und Frau Heese werden ebenfalls bei der [[Berufswegekonferenz\|Aufnahme]] und Beschulung von Schüler*innen mit Beeinträchtigungen über den individuellen Förderbedarf informiert.

	=== Externe Beratungsinstanzen ===		=== Externe Beratungsinstanzen ===

Berufswegekonferenz

Kolker — Thu, 26 Mar 2026 16:37:53 GMT

Größe geändert

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	'''Konzept zur Durchführung der Berufswegekonferenz für [[Inklusion\|Inklusionsschülerinnen und Inklusionsschüler]] an den Berufsbildenden Schulen Bersenbrück'''		=== '''Konzept zur Durchführung der Berufswegekonferenz für [[Inklusion\|Inklusionsschülerinnen und Inklusionsschüler]] an den Berufsbildenden Schulen Bersenbrück''' ===

	Im Rahmen der Berufswegekonferenzen an den '''BBS Bersenbrück''' werden individuelle Perspektiven und mögliche berufliche Wege für Inklusionsschülerinnen und Inklusionsschüler systematisch erörtert. Ziel dieser Konferenzen ist es, den Übergang von allgemeinbildenden Schulen bzw. Förderschulen in die berufsbildenden Schulen bestmöglich vorzubereiten und zu begleiten.		Im Rahmen der Berufswegekonferenzen an den '''BBS Bersenbrück''' werden individuelle Perspektiven und mögliche berufliche Wege für Inklusionsschülerinnen und Inklusionsschüler systematisch erörtert. Ziel dieser Konferenzen ist es, den Übergang von allgemeinbildenden Schulen bzw. Förderschulen in die berufsbildenden Schulen bestmöglich vorzubereiten und zu begleiten.

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	Auf dieser Grundlage werden erste konkrete Schritte für einen erfolgreichen Start an den BBS Bersenbrück entwickelt. Ziel ist es, durch eine frühzeitige Abstimmung aller Beteiligten einen möglichst reibungslosen und nachhaltigen Übergang in die berufliche Bildung zu gewährleisten.		Auf dieser Grundlage werden erste konkrete Schritte für einen erfolgreichen Start an den BBS Bersenbrück entwickelt. Ziel ist es, durch eine frühzeitige Abstimmung aller Beteiligten einen möglichst reibungslosen und nachhaltigen Übergang in die berufliche Bildung zu gewährleisten.

	'''Verfahrensablauf'''		=== '''Verfahrensablauf''' ===

	Nach Ausgabe der Halbjahreszeugnisse (Ende Januar / Anfang Februar) versendet die [[Fachkraft für Inklusionsprozesse]], Herr Nils Kolker, einen Übergabebogen an die abgebenden Schulen. Dieser dient der strukturierten Erfassung relevanter Informationen und wird durch die allgemeinbildenden Schulen bzw. Förderschulen ausgefüllt. Neben Kontaktdaten werden insbesondere Angaben zum individuellen Förderbedarf sowie zu bisher durchgeführten Fördermaßnahmen erhoben. Die Rücksendung der Unterlagen erfolgt bis kurz vor den Osterferien.		Nach Ausgabe der Halbjahreszeugnisse (Ende Januar / Anfang Februar) versendet die [[Fachkraft für Inklusionsprozesse]], Herr Nils Kolker, einen Übergabebogen an die abgebenden Schulen. Dieser dient der strukturierten Erfassung relevanter Informationen und wird durch die allgemeinbildenden Schulen bzw. Förderschulen ausgefüllt. Neben Kontaktdaten werden insbesondere Angaben zum individuellen Förderbedarf sowie zu bisher durchgeführten Fördermaßnahmen erhoben. Die Rücksendung der Unterlagen erfolgt bis kurz vor den Osterferien.

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	Im Vorfeld der Sommerferien erfolgt die Einladung der Inklusionsschülerinnen und Inklusionsschüler zur Berufswegekonferenz an den BBS Bersenbrück.		Im Vorfeld der Sommerferien erfolgt die Einladung der Inklusionsschülerinnen und Inklusionsschüler zur Berufswegekonferenz an den BBS Bersenbrück.

	'''Teilnehmende und Durchführung'''		==== '''Teilnehmende und Durchführung''' ====

	An der Konferenz nehmen neben den Schülerinnen und Schülern folgende Personen teil:		An der Konferenz nehmen neben den Schülerinnen und Schülern folgende Personen teil:

Inklusion

Kolker — Thu, 26 Mar 2026 16:37:12 GMT

Berufswegekonferenz verlinkt

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	* Beratung im Rahmen der Aufnahme von Schülerinnen und Schülern mit Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung bzw. mit individuellem Unterstützungsbedarf;		* Beratung im Rahmen der Aufnahme von Schülerinnen und Schülern mit Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung bzw. mit individuellem Unterstützungsbedarf;
	* [https://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2009/2009_02_02-Erklaerung-Berufswegeplanung.pdf Berufswegeberatung], sowie das Initiieren und die aktive Teilnahme an Berufswegekonferenzen;		* [https://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2009/2009_02_02-Erklaerung-Berufswegeplanung.pdf Berufswegeberatung], sowie das Initiieren und die aktive Teilnahme an [[Berufswegekonferenz\|Berufswegekonferenzen]];
	* Beratung in Fragen der inklusiven beruflichen Orientierung;		* Beratung in Fragen der inklusiven beruflichen Orientierung;
	* Beratung der Klassenkonferenzen zur Festlegung des individuellen [[Nachteilsausgleich\|Nachteilsausgleichs]];		* Beratung der Klassenkonferenzen zur Festlegung des individuellen [[Nachteilsausgleich\|Nachteilsausgleichs]];

Berufswegekonferenz

Kolker — Thu, 26 Mar 2026 16:36:22 GMT

Verlinkungen eingesetzt

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	'''Konzept zur Durchführung der Berufswegekonferenz für Inklusionsschülerinnen und Inklusionsschüler an den Berufsbildenden Schulen Bersenbrück'''		'''Konzept zur Durchführung der Berufswegekonferenz für [[Inklusion\|Inklusionsschülerinnen und Inklusionsschüler]] an den Berufsbildenden Schulen Bersenbrück'''

	Im Rahmen der Berufswegekonferenzen an den '''BBS Bersenbrück''' werden individuelle Perspektiven und mögliche berufliche Wege für Inklusionsschülerinnen und Inklusionsschüler systematisch erörtert. Ziel dieser Konferenzen ist es, den Übergang von allgemeinbildenden Schulen bzw. Förderschulen in die berufsbildenden Schulen bestmöglich vorzubereiten und zu begleiten.		Im Rahmen der Berufswegekonferenzen an den '''BBS Bersenbrück''' werden individuelle Perspektiven und mögliche berufliche Wege für Inklusionsschülerinnen und Inklusionsschüler systematisch erörtert. Ziel dieser Konferenzen ist es, den Übergang von allgemeinbildenden Schulen bzw. Förderschulen in die berufsbildenden Schulen bestmöglich vorzubereiten und zu begleiten.
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	'''Verfahrensablauf'''		'''Verfahrensablauf'''

	Nach Ausgabe der Halbjahreszeugnisse (Ende Januar / Anfang Februar) versendet die Fachkraft für Inklusionsprozesse, Herr Nils Kolker, einen Übergabebogen an die abgebenden Schulen. Dieser dient der strukturierten Erfassung relevanter Informationen und wird durch die allgemeinbildenden Schulen bzw. Förderschulen ausgefüllt. Neben Kontaktdaten werden insbesondere Angaben zum individuellen Förderbedarf sowie zu bisher durchgeführten Fördermaßnahmen erhoben. Die Rücksendung der Unterlagen erfolgt bis kurz vor den Osterferien.		Nach Ausgabe der Halbjahreszeugnisse (Ende Januar / Anfang Februar) versendet die [[Fachkraft für Inklusionsprozesse]], Herr Nils Kolker, einen Übergabebogen an die abgebenden Schulen. Dieser dient der strukturierten Erfassung relevanter Informationen und wird durch die allgemeinbildenden Schulen bzw. Förderschulen ausgefüllt. Neben Kontaktdaten werden insbesondere Angaben zum individuellen Förderbedarf sowie zu bisher durchgeführten Fördermaßnahmen erhoben. Die Rücksendung der Unterlagen erfolgt bis kurz vor den Osterferien.

	Nach den Osterferien werden die eingegangenen Übergabebögen ausgewertet. Bei Bedarf werden ergänzend Termine mit dem Mobilen Dienst vereinbart, abhängig vom jeweiligen Förderbedarf der Schülerinnen und Schüler.		Nach den Osterferien werden die eingegangenen Übergabebögen ausgewertet. Bei Bedarf werden ergänzend Termine mit dem Mobilen Dienst vereinbart, abhängig vom jeweiligen Förderbedarf der Schülerinnen und Schüler.
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	* die aktuelle Klassenlehrkraft bzw. Förderschullehrkraft der abgebenden Schule,		* die aktuelle Klassenlehrkraft bzw. Förderschullehrkraft der abgebenden Schule,
	* die Erziehungsberechtigten (bei minderjährigen Schülerinnen und Schülern),		* die Erziehungsberechtigten (bei minderjährigen Schülerinnen und Schülern),
	* die Fachkraft für Inklusionsprozesse, Herr Nils Kolker,		* die [[Fachkraft für Inklusionsprozesse]], Herr Nils Kolker,
	* die Förderschullehrkraft, Herr Tobias Bröker,		* die [[Inklusion\|Förderschullehrkraft]], Herr Tobias Bröker,
	* sowie eine Vertretung der Schulsozialarbeit der BBS Bersenbrück.		* sowie eine Vertretung der [[Beratungsteam\|Schulsozialarbeit]] der BBS Bersenbrück.

	Die Teilnahme der bisherigen Lehrkraft ist von besonderer Bedeutung, da sie eine fundierte und realistische Einschätzung hinsichtlich des Leistungsstands, des Arbeitsverhaltens sowie der sozialen Kompetenzen der Schülerin bzw. des Schülers ermöglicht.		Die Teilnahme der bisherigen Lehrkraft ist von besonderer Bedeutung, da sie eine fundierte und realistische Einschätzung hinsichtlich des Leistungsstands, des Arbeitsverhaltens sowie der sozialen Kompetenzen der Schülerin bzw. des Schülers ermöglicht.

	Die Dauer der Berufswegekonferenz beträgt in der Regel etwa 20 bis 30 Minuten.		Die Dauer der Berufswegekonferenz beträgt in der Regel etwa 20 bis 30 Minuten.
			[[Category:B08 Individuelle Kompetenzentwicklung begleiten]]
			[[Category:B09 Schülerinnen und Schüler mit besonderem Unterstützungsbedarf fördern]]
			[[Category:K02 Mit Schulen und weiteren Bildungseinrichtungen kooperieren]]
			[[Category:F05 Unterrichtsqualität verbessern]]

Berufswegekonferenz

Kolker — Thu, 26 Mar 2026 16:30:54 GMT

Seite Berufswegekonferenz angelegt

Neue Seite

'''Konzept zur Durchführung der Berufswegekonferenz für Inklusionsschülerinnen und Inklusionsschüler an den Berufsbildenden Schulen Bersenbrück'''

Im Rahmen der Berufswegekonferenzen an den '''BBS Bersenbrück''' werden individuelle Perspektiven und mögliche berufliche Wege für Inklusionsschülerinnen und Inklusionsschüler systematisch erörtert. Ziel dieser Konferenzen ist es, den Übergang von allgemeinbildenden Schulen bzw. Förderschulen in die berufsbildenden Schulen bestmöglich vorzubereiten und zu begleiten.

Ein zentraler Bestandteil der Konferenz ist die gemeinsame Betrachtung des bisherigen Arbeits- und Sozialverhaltens der Schülerinnen und Schüler. Darüber hinaus werden die fachlichen Kompetenzen insbesondere in den Bereichen Mathematik, Deutsch sowie EDV-Kenntnisse eingeschätzt. Auch bereits gesammelte praktische Erfahrungen, beispielsweise durch absolvierte Praktika, finden Berücksichtigung.

Auf dieser Grundlage werden erste konkrete Schritte für einen erfolgreichen Start an den BBS Bersenbrück entwickelt. Ziel ist es, durch eine frühzeitige Abstimmung aller Beteiligten einen möglichst reibungslosen und nachhaltigen Übergang in die berufliche Bildung zu gewährleisten.

'''Verfahrensablauf'''

Nach Ausgabe der Halbjahreszeugnisse (Ende Januar / Anfang Februar) versendet die Fachkraft für Inklusionsprozesse, Herr Nils Kolker, einen Übergabebogen an die abgebenden Schulen. Dieser dient der strukturierten Erfassung relevanter Informationen und wird durch die allgemeinbildenden Schulen bzw. Förderschulen ausgefüllt. Neben Kontaktdaten werden insbesondere Angaben zum individuellen Förderbedarf sowie zu bisher durchgeführten Fördermaßnahmen erhoben. Die Rücksendung der Unterlagen erfolgt bis kurz vor den Osterferien.

Nach den Osterferien werden die eingegangenen Übergabebögen ausgewertet. Bei Bedarf werden ergänzend Termine mit dem Mobilen Dienst vereinbart, abhängig vom jeweiligen Förderbedarf der Schülerinnen und Schüler.

Im Vorfeld der Sommerferien erfolgt die Einladung der Inklusionsschülerinnen und Inklusionsschüler zur Berufswegekonferenz an den BBS Bersenbrück.

'''Teilnehmende und Durchführung'''

An der Konferenz nehmen neben den Schülerinnen und Schülern folgende Personen teil:

* die aktuelle Klassenlehrkraft bzw. Förderschullehrkraft der abgebenden Schule,
* die Erziehungsberechtigten (bei minderjährigen Schülerinnen und Schülern),
* die Fachkraft für Inklusionsprozesse, Herr Nils Kolker,
* die Förderschullehrkraft, Herr Tobias Bröker,
* sowie eine Vertretung der Schulsozialarbeit der BBS Bersenbrück.

Die Teilnahme der bisherigen Lehrkraft ist von besonderer Bedeutung, da sie eine fundierte und realistische Einschätzung hinsichtlich des Leistungsstands, des Arbeitsverhaltens sowie der sozialen Kompetenzen der Schülerin bzw. des Schülers ermöglicht.

Die Dauer der Berufswegekonferenz beträgt in der Regel etwa 20 bis 30 Minuten.

Bildungsgang:Fachoberschule Technik (FOT)

Meins — Wed, 25 Mar 2026 11:03:10 GMT

Moodle Metakurse

Ricken — Thu, 19 Mar 2026 15:18:23 GMT

← Nächstältere Version		Version vom 19. März 2026, 15:18 Uhr
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	{{BBS Info Allgemein		{{BBS Info Allgemein
	\|Organisation=Schul-IT		\|Organisation=Schul-IT
			\|OE Verantwortung=Feldhaus
	\|Information=Prozess		\|Information=Prozess
	\|Verantwortlich=Ricken		\|Verantwortlich=Ricken
	\|Schlagworte=~~Passwort~~		\|Schlagworte=Moodle, Kurs
	}}		}}
	~~Neben dem Benutzernamen ist das Passwort für IServ~~ die ~~entscheidende Komponente. Hier werden die wichtigsten Schritte im Zusammenhang mit dem Passwortmanagement~~ der ~~Schülerinnen und~~ Schüler ~~erklärt~~.		Metakurse vereinfachen den Umgang mit Moodle, insbesondere die Verwaltung der Schüler*innen.

	~~==Passwörter zu Beginn des Schuljahres==~~		Jede Klasse hat einen eigenen Metakurs ('''Klassenkurs'''), in dem u.a. die aktuellen Schüler*innen gepflegt werden. Auch weitere Funktionen wie z. B. '''Stundenpläne''', die Verwaltung von '''Fehlzeiten''' und Entschuldigungen oder '''Einweisungen''' können über die Metakurse erfolgen. Zuständig sind grundsätzlich die jeweiligen '''Klassenlehrkräfte'''.
	~~Im Modul~~ '''~~Verwaltung~~''' ~~können Sie~~ in ~~IServ eine Klassenliste aufrufen und~~ die ~~Passworte aller~~ Schülerinnen ~~der Klasse "~~''~~auf einen Schlag~~''~~" zurücksetzen. Sie erhalten Einmalpassworte~~, ~~mit denen sich~~ die ~~Schülerinnen anmelden~~ und ~~ein neues, sicheres Passwort wählen~~ können.

	~~Diese Funktion ist bei der~~ '''~~Einschulung~~''' ~~hilfreich~~, ~~da die Schüler*innen jetzt sichere individuelle Passworte bekommen (z. B~~. ~~"gyt-465-HQK") und nicht mehr "vorname.nachname" verwenden können. Die Einmalpassworte von IServ sind kürzer und einfacher~~.		Die '''Lerninhalte''' dagegen sind in den angeschlossenen Kursen für Lernfelder, Unterrichtsfächer bzw. Lernsituationen untergebracht.

	~~Das Video zeigt, wie es geht (ohne Ton!).~~		==Einrichten der Metakurse==
			Für die Metakurse sind '''eigene Kursbereiche''' in Moodle eingerichtet:

	~~<bs:showtime>Iserv Passort.mp4</bs:showtime>~~		* '''Berufseinstiegsschulen'''
			* '''Berufsfachschulen'''
			* '''Berufsfelder'''
			* '''Fachgruppen'''
			* '''Fachoberschulen'''

	~~==Sichere Passwörter==~~		Die einzelnen Bereiche sind wiederum nach '''Bildungsgängen oder Fachrichtungen''' aufgefächert, z. B.:
	~~Bevor die Schüler*innen sich ein Passort geben~~, ~~sollten Sie sich mit der Lerngruppe das Erklärvideo der IServ-Akademie ansehen und die Schüler bitten, ein sicheres Passwort zu erarbeiten~~.

	~~[https://iserv-akademie.de/hilfe/lehrkraefte/videos/sicheres-passwort Erklärvideo zu sicheren Passwörtern]~~		* ''BES Gesundheit und Soziales''
			* ''BES Technik''
			* ''BES Wirtschaft''

	~~[https://iserv-akademie~~.~~de/hilfe/lehrkraefte/videos/passwort-karte Erklärvideo zu Passwortkarten]~~		Jede '''Klassenlehrkraft''' sorgt dafür, dass der Metakurs für ihre Klasse gemäß unserer '''Nomenklatur''' angelegt und gepflegt wird.

	==Eine Schülerin ~~hat ihr Passwort vergessen==~~		Für die '''Meta- und Fachkurse''' stellt die Schule Vorlagen in Form von '''''mbz-Dateien''''' zur Verfügung (momentan im Downloadbereich des Kurses "''Pädagogischer Klausurtag 20.03.2026''").
	~~[https://iserv~~-~~akademie~~.~~de/hilfe/lehrkraefte/videos/passwort-zuruecksetzen Erklärvideo zum Zurücksetzen eines Passwortes]~~

	[https://bbs-bsb.de/~~iserv~~/~~file~~/-/~~Groups~~/~~Lehrer/EDV%20~~-~~%20Anleitungen~~/~~Anleitungen~~/~~IServ%20-%20Passw%C3%B6rter%20zur%C3%BCcksetzen.pdf?show=true Ablaufbeschreibung~~] ~~von Herrn Ricken~~

			Das folgende '''Video''' zeigt, wie man damit einen '''Metakurs erstellt''':

			'''<u>[https://cloudfiles.bbs-bsb.de/s/by2GWGnx57YkB3Z Anleitungsvideo Metakurse erstellen]</u>'''

			== Metaeinschreibung ==
			In den '''Klassenkursen''' werden '''organisatorische Angelegenheiten''' verhandelt, die Vermittlung der '''Unterrichtsinhalte''' erfolgt in den Kursen der in der Klasse unterrichtenden Lehrkräfte, die sich per Metaeinschreibung an den jeweiligen Klassenkurs anhängen ("Ferkelkurse").



			Das folgende '''Video''' zeigt, wie man die '''Metaeinschreibung''' einrichtet:

			'''<u>[https://cloudfiles.bbs-bsb.de/s/jsJgzHjkkWmGTQp Anleitungsvideo Metaeinschreibung]</u>'''

Moodle Metakurse

Ricken — Tue, 17 Mar 2026 16:17:03 GMT

Die Seite wurde neu angelegt: „{{BBS Info Allgemein |Organisation=Schul-IT |Information=Prozess |Verantwortlich=Ricken |Schlagworte=Passwort }} Neben dem Benutzernamen ist das Passwort für IServ die entscheidende Komponente. Hier werden die wichtigsten Schritte im Zusammenhang mit dem Passwortmanagement der Schülerinnen und Schüler erklärt. ==Passwörter zu Beginn des Schuljahres== Im Modul '''Verwaltung''' können Sie in IServ eine Klassenliste aufrufen und die Passworte aller Sc…“

Neue Seite

{{BBS Info Allgemein
|Organisation=Schul-IT
|Information=Prozess
|Verantwortlich=Ricken
|Schlagworte=Passwort
}}
Neben dem Benutzernamen ist das Passwort für IServ die entscheidende Komponente. Hier werden die wichtigsten Schritte im Zusammenhang mit dem Passwortmanagement der Schülerinnen und Schüler erklärt.

==Passwörter zu Beginn des Schuljahres==
Im Modul '''Verwaltung''' können Sie in IServ eine Klassenliste aufrufen und die Passworte aller Schüler*innen der Klasse "''auf einen Schlag''" zurücksetzen. Sie erhalten Einmalpassworte, mit denen sich die Schüler*innen anmelden und ein neues, sicheres Passwort wählen können.

Diese Funktion ist bei der '''Einschulung''' hilfreich, da die Schüler*innen jetzt sichere individuelle Passworte bekommen (z. B. "gyt-465-HQK") und nicht mehr "vorname.nachname" verwenden können. Die Einmalpassworte von IServ sind kürzer und einfacher.

Das Video zeigt, wie es geht (ohne Ton!).

<bs:showtime>Iserv Passort.mp4</bs:showtime>

==Sichere Passwörter==
Bevor die Schüler*innen sich ein Passort geben, sollten Sie sich mit der Lerngruppe das Erklärvideo der IServ-Akademie ansehen und die Schüler bitten, ein sicheres Passwort zu erarbeiten.

[https://iserv-akademie.de/hilfe/lehrkraefte/videos/sicheres-passwort Erklärvideo zu sicheren Passwörtern]

[https://iserv-akademie.de/hilfe/lehrkraefte/videos/passwort-karte Erklärvideo zu Passwortkarten]

==Ein*e Schüler*in hat ihr Passwort vergessen==
[https://iserv-akademie.de/hilfe/lehrkraefte/videos/passwort-zuruecksetzen Erklärvideo zum Zurücksetzen eines Passwortes]

[https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Lehrer/EDV%20-%20Anleitungen/Anleitungen/IServ%20-%20Passw%C3%B6rter%20zur%C3%BCcksetzen.pdf?show=true Ablaufbeschreibung] von Herrn Ricken

Site:BFS dual

Goldmeyer — Fri, 13 Mar 2026 17:49:54 GMT

Produkt:Unterricht Pflege

Jahnke — Fri, 13 Mar 2026 08:42:05 GMT

Produkt:Die Büroberufe

Jahnke — Fri, 13 Mar 2026 08:41:08 GMT

Produkt:Die Medizinische Fachangestellte

Jahnke — Fri, 13 Mar 2026 08:40:33 GMT

Produkt:Die Industriekaufleute

Jahnke — Fri, 13 Mar 2026 08:40:06 GMT

Produkt:Schulverwaltung NI

Jahnke — Fri, 13 Mar 2026 08:32:14 GMT

Mutterschutz

Kuznetsov — Thu, 12 Mar 2026 10:52:01 GMT

← Nächstältere Version		Version vom 12. März 2026, 10:52 Uhr
Zeile 4:		Zeile 4:
	\|Information=Prozess		\|Information=Prozess
	\|Verantwortlich=Kalvelage		\|Verantwortlich=Kalvelage
	\|Schlagworte=Mutterschutz		\|Schlagworte=Mutterschutz, Schwangerschaft, Ich bin schwanger
	}}		}}
	Im Falle der Schwangerschaft einer Lehrerin an unserer Schule trägt die Schulleitung in ihrer Arbeitsgeberfunktion eine besondere Verantwortung für den Schutz der werdenden Mutter.		Im Falle der Schwangerschaft einer Lehrerin an unserer Schule trägt die Schulleitung in ihrer Arbeitsgeberfunktion eine besondere Verantwortung für den Schutz der werdenden Mutter.

Multiprofessionelles Team

Mehlich — Thu, 12 Mar 2026 06:34:13 GMT

← Nächstältere Version		Version vom 12. März 2026, 06:34 Uhr
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	\|		\|
	\|05439-9402-250		\|05439-9402-250
			\|-
			\|Coachingbeauftragte
			\|Ellen Müller
			\|
			\|
	\|}		\|}

Inklusion

Mehlich — Wed, 11 Mar 2026 11:33:54 GMT

← Nächstältere Version		Version vom 11. März 2026, 11:33 Uhr
Zeile 25:		Zeile 25:
	''Der Aufgabenbereich:''		''Der Aufgabenbereich:''

	Herr ~~Mehlich~~ ist als Abteilungsleiter der Ansprechpartner auf organisatorischer Ebene und berät Schüler*innen mit Beeinträchtigungen bei formellen Angelegenheiten.		Herr Meier ist als Abteilungsleiter der Ansprechpartner auf organisatorischer Ebene und berät Schüler*innen mit Beeinträchtigungen bei formellen Angelegenheiten.

	''Die Kontaktdaten:''		''Die Kontaktdaten:''

Site:Startchancen-Programm (SCP)

Mehlich — Wed, 11 Mar 2026 10:55:46 GMT

Bildungsgang:Hauswirtschaft

Oelgeschlaeger — Wed, 11 Mar 2026 10:30:46 GMT

Fachgruppe:Qualitätsentwicklung

Kröger — Wed, 11 Mar 2026 09:00:17 GMT

Auslagenerstattung

Kröger — Wed, 11 Mar 2026 08:17:08 GMT

← Nächstältere Version		Version vom 11. März 2026, 08:17 Uhr
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	Als Auslagenerstattung oder Auslagenersatz werden Geldbeträge bezeichnet, die der Arbeitnehmer für den Arbeitgeber aufgewendet hat und erst nach der Aufwendung zurückerhält. In beiden Fällen gibt der Arbeitnehmer das Geld im Auftrag des Arbeitgebers aus.		Als Auslagenerstattung oder Auslagenersatz werden Geldbeträge bezeichnet, die der Arbeitnehmer für den Arbeitgeber aufgewendet hat und erst nach der Aufwendung zurückerhält. In beiden Fällen gibt der Arbeitnehmer das Geld im Auftrag des Arbeitgebers aus.

	An der BBS Bersenbrück können solche Auslagenerstattung '''nur nach Abstimmung mit der Verwaltung''' gewährt werden. Hierzu ist neben den üblichen [[Beschaffung\|Beschaffungsunterlagen]] das [https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Lehrer/FormulareVerfahren/01%20Formulare/Auslagenerstattung%~~20Landkreis~~.pdf?show=true Formular zur Auslagenerstattung] auszufüllen.		An der BBS Bersenbrück können solche Auslagenerstattung '''nur nach Abstimmung mit der Verwaltung''' gewährt werden. Hierzu ist neben den üblichen [[Beschaffung\|Beschaffungsunterlagen]] das [https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Lehrer/FormulareVerfahren/01%20Formulare/Auslagenerstattung%20mit%20Einwilligungserkl%C3%A4rung%20Lehrkr%C3%A4fte.pdf?show=true Formular zur Auslagenerstattung] auszufüllen.

Rundschreiben:2026-01

Kröger — Wed, 11 Mar 2026 07:50:52 GMT

Bildungsgang:Hauswirtschaft

Oelgeschlaeger — Tue, 10 Mar 2026 15:58:36 GMT