https://wiki.bbsbsb.de/w/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Nieberding BlueSpice - Benutzerbeiträge [de] 2026-04-05T20:50:01Z Benutzerbeiträge MediaWiki 1.39.10 https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Pausenaufsicht&diff=24693 Pausenaufsicht 2026-02-27T13:13:46Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div>{{BBS Info Allgemein<br /> |Organisation=BBS insgesamt<br /> |OE Verantwortung=Kohne<br /> |Information=Prozess<br /> |Verantwortlich=Kohnen<br /> |Schlagworte=Pausenaufsicht<br /> }}<br /> Die Pausenaufsicht ist eine typische schulische Aufgabe außerhalb des Unterrichts entsprechend [http://www.nds-voris.de/jportal/portal/t/2dgy/page/bsvorisprod.psml/action/portlets.jw.MainAction;jsessionid=2B99BDCBF51E3028A3FB33EF92512EB4.jp21?p1=1r&amp;eventSubmit_doNavigate=searchInSubtreeTOC&amp;showdoccase=1&amp;doc.hl=0&amp;doc.id=jlr-SchulGNDV38P51&amp;doc.part=S&amp;toc.poskey=#focuspoint § 51 (1) NSchG.] Da die Pausenaufsicht eine herausgehobene Stellung in der generellen [http://www.nds-voris.de/jportal/?quelle=jlink&amp;query=SchulG+ND+%C2%A7+62&amp;psml=bsvorisprod.psml&amp;max=true Aufsichtspflicht nach § 62 NSchG] einnimmt, wird die Pausenaufsicht an der BBS Bersenbrück nach einem festgelegten Verfahren organisiert.<br /> ==Aktuelle Pausenaufsicht==<br /> Der aktuelle Pausenaufsichtsplan findet sich immer an dieser Stelle.<br /> [[Datei:Pausenaufsichtsplan-2026-03-01.jpg|links|mini|800x800px]]<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> <br /> ==Der Wege- und Bereichsplan==<br /> Der Wege- und Bereichsplan wird in Abstimmung von Erweiterte Schulleitung, Gleichstellungsbeauftragter und Personalrat an die jeweils aktuellen Erfordernisse angepasst. <br /> <br /> Der '''Pausenaufsichtsplan''' ist einzuhalten.<br /> [[Datei:Pausenaufsichtsbereiche BBS.jpg|links|mini|Aufsichtsbereiche]]<br /> <br /> [[Datei:Pausenaufsichtsbereiche.pdf|alternativtext=Pausenplan|mini|Pausen- und Wegeplan|ohne]]<br /> <br /> ==Verfahren==<br /> Die Aufsichtsbereiche und -zeiten der BBS Bersenbrück werden von der erweiterten Schulleitung nach Rücksprache mit dem Personalrat und der Gleichstellungsbeauftragten festgelegt. Pausenaufsichten werden von jeder Lehrkraft durchgeführt. Eine Reduzierung auf eine Aufsicht erfolgt bei einer plamäßig hälftigen Unterrichtsverpflichtung, sowie allen andern gesetzlichen Vorgaben (z.B. Schwerbehinderung). Zu jedem Planungsdurchlauf startet die Planung nach einer festgelegten Reihenfolge in einer anderen Abteilung. Nach Prüfung durch die erweiterte Schulleitung wird der Pausenaufsichtsplan per E-Mail an alle Lehrkräfte verteilt. Ab Verteilung per E-Mail und Hinweis im Schulleitungsprotokoll gilt der neue Pausenaufsichtsplan. Die jeweils gültige Fassung des Pausenaufsichtsplans kann in iserv abgerufen werden. Änderungswünsche und Anmerkungen können mit der Abteilungsleitung besprochen werden. Eventuelle Änderungen müssen im veröffentlichten Pausenaufsichtsplan in Verantwortung der Abteilungsleitung erfasst werden.<br /> <br /> ==Umsetzung==<br /> Reihenfolge der Planung für die Schuljahre 24/25; 28/29: T - BES - HD - W<br /> <br /> Reihenfolge der Planung für die Schuljahre 25/26; 29/30: BES - HD - W - T<br /> <br /> Reihenfolge der Planung für die Schuljahre 26/27; 30/31: HD - W - T - BES<br /> <br /> Reihenfolge der Planung für die Schuljahre 27/28; 31/32: W - T - BES - HD<br /> <br /> Die Vorlage zur Planung findet sich auf:<br /> <br /> N:\_Administration\Berufsfelder - EWSL (alle)\EWSL\_EWSL Ergebnisse\xxxListen BBS BSB<br /> <br /> Die Lehrkräfte tragen sich abteilungsweise ein.&lt;br /&gt;<br /> ==Hinweise zur Durchführung der Pausenaufsicht==<br /> Die Pausenzeiten bergen eine erhöhte Gefahr für die Schülerinnen und Schüler, da Schülerinnen und Schüler sich abreagieren wollen, viele zusätzliche Bereiche zugänglich sind und sehr viele Schülerinnen und Schüler von wenigen Lehrkräften beaufsichtigt werden. Deshalb ist es wichtig, dass die Pausenaufsicht aufmerksam wahrgenommen wird. Nicht alle Vorfälle kann die Lehrkraft verhindern, '''sie muss aber erreichbar sein.'''&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==Aufenthalt von Schülern während der Pausen in Klassenräumen==<br /> Der Aufenthalt von Schülern in Klassenräumen der BBS Bersenbrück kann unter folgenden Voraussetzungen erfolgen:<br /> <br /> • Die Mehrheit der Schüler der Klasse ist volljährig<br /> <br /> • Es handelt sich nicht um einen allgemeinen Klassenraum<br /> <br /> • Ein aufsichtspflichtiger Schüler für den Zeitraum ist im Klassenbuch festgehalten<br /> <br /> • Das Bildungsgangteam hat einen Beschluss über diese Möglichkeit gefasst<br /> <br /> • Die Besonderheit der Pausenaufsicht wird den aufsichtführenden Lehrkräften in geeigneter Weise bekannt gemacht<br /> <br /> Der Aufenthalt der Schüler in den Klassenräumen stellt eine '''Ausnahme''' dar und kann jederzeit von der erweiterten Schulleitung eingeschränkt werden.<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ==Weitergehende Informationen==<br /> Informationen zur generellen [[Aufsichtspflicht]]<br /> <br /> Informationen des Regionalen Landesamtes für Schule und Bildung (RLSB) zu [https://www.landesschulbehoerde-niedersachsen.de/themen/schulorganisation/aufsicht-und-haftung/aufsicht-und-haftung-in-der-schule Aufsicht und Haftung]&lt;br /&gt;<br /> [[Category:B12 Präventiv arbeiten]]<br /> [[Category:F04 Ablauforganisation anpassen]]<br /> [[Category:Lehrkraft]]</div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Datei:Pausenaufsichtsplan-2026-03-01.jpg&diff=24692 Datei:Pausenaufsichtsplan-2026-03-01.jpg 2026-02-27T13:13:12Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div></div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Notfallplan&diff=24579 Notfallplan 2026-01-29T14:44:13Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div>In Gefahrensituationen sind auf jeden Fall die verfügbaren Mitglieder des <br /> <br /> [[Notfallteam Schule|'''schulischen Notfallteams''']] zu benachrichtigen!<br /> <br /> '''Zielbeschreibung'''<br /> [[Datei:Hilfebutton.png|mini|Hilfeknopf]]<br /> Sicherheit und Fürsorge in Krisensituationen und Gefahrensituationen, aber auch die Wiederherstellung eines normalen Unterrichtsablaufes sind die wichtigsten Ziele.<br /> <br /> Die Kategorien im Notfallplan sind eingeteilt nach dem Grad der Gefahr und der Art und Weise, wie ihr zu begegnen ist:<br /> <br /> *Maßnahmen in der Verantwortung der Schule<br /> *Maßnahmen, die - abhängig vom Grad der Gefährdung - entweder den '''Notruf 110 oder 112''' erfordern, ggf. aber auch andere außerschulische Hilfsdienste beanspruchen<br /> *Der Zugang der Öffentlichkeit und insbesondere der Medien zur Schule ist zu beschränken.<br /> *Administrative Maßnahmen werden grundsätzlich von der Schulleitung eingeleitet.<br /> <br /> An einer gemeinsamen Bewertung des Vorfalls sind i. d. R. folgende Personen beteiligt: <br /> <br /> *Mitglied der Schulleitung<br /> *Klassenlehrer*in<br /> *betroffene/n Fachlehrer*in<br /> *Beratungslehrer*in<br /> *Schulsozialpädagog*in<br /> <br /> == Grundsätzlich ==<br /> <br /> === AIDA statt Codewörter ===<br /> Statt Codewörter wird an der Schule nach dem AIDA-Modell vorgegangen: <br /> <br /> '''A'''ttention - '''I'''nterest - '''D'''esire - '''A'''ction<br /> <br /> Beispiel einer Alarmmeldung<br /> <br /> Stellen wir uns eine reale Bedrohungssituation vor: Eine Lehrkraft entdeckt eine anonyme Bombendrohung in einem Klassenzimmer. Die Schulleitung informiert per Lautsprecher die Schulgemeinschaft.<br /> <br /> * '''Attention'''„Achtung! Verdächtiger Gegenstand entdeckt – Bombendrohung möglich.“ Weckt sofortige Aufmerksamkeit durch Dringlichkeit und Klartext.<br /> * '''Interest'''„Die Polizei ist bereits verständigt. Bitte bleiben Sie ruhig.“ Liefert erste beruhigende Infos und vermeidet Panik.<br /> * '''Desire'''„Schützen Sie sich und Ihre Klasse, indem Sie den Raum nicht verlassen.“ Stärkt den Wunsch, sich korrekt zu verhalten.<br /> * '''Action'''„Sichern Sie Ihre Tür und beruhigen Sie die Schüler. Wenn möglich melden Sie ihren Status über IServ (E-Mail) an verwaltung@bbs-bersenbrueck.de“ Eindeutige Handlungsaufforderung, die sofort umsetzbar ist.<br /> <br /> Bei einer Gefährdungslage, insbesondere einem Amoklauf wird über den Lautsprecher z.B. folgende Ansage gegeben: „Es liegt vermutlich eine Gefährdungslage vor. Bitte begeben Sie sich oder bleiben Sie in den Klassenräumen und verschließen Sie die Tür.“<br /> <br /> === Entwarnung ===<br /> Die Entwarnung wird zweimal gegeben, wenn der Notfall bzw. die Gefährdungslage beendet ist.<br /> <br /> &quot; Hier spricht die Schulleitung, es wird Entwarnung gegeben&quot;<br /> <br /> == Amokfall ==<br /> In einem Amokfall gibt es entsprechend des AIDA-Modells (s.o.) eine Durchsage zu der Gefahrensituation und Verhaltenstipps. In dieser Situation sind die entsprechenden Maßnahmen (z.B. Schülerinnen und Schüler zusammenhalten, Klassenräume verschließen, mit den SuS nicht vor der Tür stehen oder auch das Schulgebäude/Schulgelände auf dem schnellsten Wege verlassen) einzuleiten.<br /> <br /> Die Kommunikation zwischen dem Notfallteam und den Lehrkräften nach der Durchsage erfolgt über IServ. Die Telefonleitung der Schulleitung und der Verwaltung soll für die Kommunikation mit den Einsatzkräften freigehalten werden.<br /> <br /> == Alkohol- und anderer Drogenmissbrauch ==<br /> Maßnahmen der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> #Wenn eine Lehrkraft den Verdacht hat, dass eine Schülerin/ein Schüler unter dem Einfluss oder im Besitz einer verbotenen Substanz steht, müssen unverzüglich der zuständige Koordinator/die zuständige Koordinatorin und die Schulsozialpädagogen informiert werden.<br /> #Wenn eine Lehrkraft Kenntnis hat über möglichen Drogen- bzw. Alkoholmissbrauch, sollte sie sich mit anderen Kolleginnen/Kollegen darüber austauschen und bezüglich weiterer Schritte spezielle Fachkräfte (Beratungslehrer, Schulsozialpädagogen) konsultieren.<br /> #Die arbeitsschutzrechtlichen Aspekte müssen geprüft werden. Eventuell ist ein sofortiger Ausschluss vom fachpraktischen Unterricht (z.B. schnell drehende Maschinen) nötig.<br /> <br /> Administrative Maßnahmen der Schule<br /> <br /> #Gemeinsame Bewertung der Schwere des Vorkommnisses und Einschätzung der benötigten Hilfe (z. B. Polizei, Jugendamt, Beratungsstelle)<br /> #Feststellung der beteiligten Personen<br /> #Isolierung der beteiligten Personen zur Befragung und Untersuchung<br /> #Benachrichtigung der Erziehungsberechtigten<br /> #evtl. sofortiger Ausschluss vom Unterricht<br /> #Dokumentieren des Vorkommnisses/der Zeugenaussagen<br /> #Erörterung und Festlegung von Folgemaßnahmen (Klassenkonferenz, [[Erziehungsmittel und Ordnungsmaßnahmen|Erziehungs- und Ordnungsmaßnahmen § 61NSchG]])<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ==Akute Bedrohung durch Personen innerhalb des Gebäudes==<br /> Maßnahmen der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> #Grad der Bedrohung bestimmen<br /> #Sekretariat und Schulleitung durch vertrauenswürdige Person informieren, Person und ihren Aufenthaltsort sowie ihre Handlung beschreiben<br /> #Klassenräume, Schülerinnen und Schüler sichern (ggf. einschließen, oder evakuieren)<br /> #Wenn der Klassenraum gesichert ist, Bedrohung beurteilen und feststellen, wie notwendig sofortiges Eingreifen ist<br /> <br /> Administrative Maßnahmen der Schule<br /> <br /> #Polizei über 110 anrufen, wenn möglich bestimmten Gebäudezugang verriegeln<br /> #Notfallteam aktivieren<br /> #Das Ausmaß der notwendigen Maßnahmen gemeinsam besprechen<br /> #Die Person, von der die Bedrohung ausgeht, lokalisieren und die Situation beurteilen<br /> #Mitglied des Notfallteams erwartet die Polizei und weist sie ein<br /> #Wenn die Situation unter Kontrolle ist, Entwarnung geben<br /> #Schulaufsicht benachrichtigen<br /> <br /> <br /> ==Akute Bedrohung durch Person außerhalb des Gebäudes==<br /> Maßnahmen der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> #Grad der Bedrohung bestimmen<br /> #Sekretariat und Schulleitung durch vertrauenswürdige Person informie-ren, Person und ihren Aufenthaltsort sowie ihre Handlung beschreiben<br /> #Maßnahmen für die Sicherheit der Schülerinnen und Schüler treffen, Kontrolle übernehmen und Anweisungen erteilen (z. B. „Betretet das Gebäude! Wechselt den Aufenthaltsort! Geht in Deckung! Werft euch auf den Boden! ...“)<br /> #Die Schüler/innen in das Schulgebäude bringen, sobald es sicher ist<br /> #In den Klassenräumen bleiben, bis Entwarnung gegeben wird<br /> <br /> Administrative Maßnahmen der Schule<br /> <br /> #Polizei anrufen (110)<br /> #Notfallteam aktivieren<br /> #Das Ausmaß der notwendigen Maßnahmen gemeinsam besprechen<br /> #Polizei erwarten, Beschreibung der Person sowie Angabe ihres letzten Aufenthaltsortes<br /> #Wenn die Situation unter Kontrolle ist, Entwarnung durchgeben<br /> #Schulaufsicht informieren<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ==Belästigung und/oder Diskriminierung==<br /> (Erpressung, Schikanieren und Mobbing, Bandenbildung und <br /> <br /> Einschüchterung)<br /> <br /> Maßnahmen der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> #Bewertung der Intensität des Vorfalls und Einschätzung der benötigten Hilfe<br /> #Feststellung der beteiligten Personen und Deeskalation der Situation durch Ansprechen<br /> #Dokumentieren des Vorkommnisses sobald wie möglich, Weiterleitung des Berichts an die Schulleitung<br /> <br /> Administrative Maßnahmen der Schule<br /> <br /> #Gemeinsame Bewertung der Schwere des Vorfalls<br /> #Feststellung der beteiligten Personen und des Sachverhalts<br /> #Wenn möglich, schriftliche Zeugenaussagen<br /> #Erörterung und Festlegung von sofortigen und von Folgemaßnahmen, falls nötig (Jugendamt, Psychologin/e, evtl. Polizei, …)<br /> #Benachrichtigung der Erziehungsberechtigen<br /> #Bericht über Ablauf und Bewältigung des Vorkommnisses<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ==Bombendrohung==<br /> Maßnahmen des Empfängers der Drohung/der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> #Den Anrufer möglichst um genaue Aussagen bitten und diese auf-schreiben. Versuchen, noch während des Anrufes Hilfe zu bekommen. Genaue Uhrzeit und Telefonnummer im Display notieren.<br /> #Den Anrufer nicht unterbrechen, außer, um folgende Fragen zu stellen:<br /> #*Wann wird die Bombe explodieren?<br /> #*Wo ist die Bombe?<br /> #*Wie sieht sie aus?<br /> #*Was für eine Bombe ist es?<br /> #*Wie wird sie zur Explosion gebracht?<br /> #*Warum tun sie das?<br /> #*Wer sind Sie?<br /> #*Von wo rufen Sie an?<br /> #Das Telefon nicht wieder auflegen, sondern möglichst von einem ande-ren Apparat aus die Polizei alarmieren<br /> #Bewertung der Dringlichkeit und Benachrichtigung der Verwaltung und des Notfallteams (z. B. Durchsage zur Evakuierung oder Sirenenalarm)<br /> #Beschreibung des Anrufs:<br /> #Herkunft des Anrufs (örtlich, Ferngespräch, Hausruf, Mobil …)<br /> #Beschreibung der Stimme (männlich, weiblich, geschätztes Alter, Akzent, Tonfall, andere Charakteristika)<br /> #Schien der Anrufer die örtlichen Gegebenheiten zu kennen? Gab es Hintergrundgeräusche? Weitere wichtige Bemerkungen?<br /> <br /> Administrative Maßnamen der Schule<br /> <br /> #Polizei 110 anrufen und Bombendrohung melden<br /> #Schulaufsicht kontaktieren<br /> #Schulleitung, Polizei und Feuerwehr sind verpflichtet, sich gegenseitig sofort zu informieren bzw. sich über die Ernsthaftigkeit der Drohung zu beraten und evtl. das Gebäude zu evakuieren.<br /> #Wenn die Evakuierung beschlossen ist, sofort alle Maßnahmen dafür ergreifen.<br /> #Wenn das Gebäude nicht evakuiert werden soll: <br /> #*Der Hausmeister und andere Helfer suchen das Gebäude nach verdächtigen Objekten ab.<br /> #*Wenn nach einer sorgfältigen Durchsuchung nichts gefunden wird, wird der Unterricht normal weiter geführt. Wenn irgendwelche verdächtigen Objekte gefunden werden, wird sofort der Evakuierungs-zwang in Kraft gesetzt.<br /> #Ein Bericht wird an die Schulaufsicht gegeben.<br /> #Weitere Konsequenzen mit der Einsatzleitung absprechen.<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ==Explosion==<br /> Maßnahmen der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> #Feuermelder und Alarm bestätigen<br /> #Die für Brandfälle festgelegten Maßnahmen ergreifen:<br /> #Türen und Fenster schließen; die Beleuchtung ausschalten<br /> #Sekretariat und Schulleitung informieren<br /> #Sammelplätze aufsuchen und vollständige Anwesenheit feststellen<br /> #Fehlende Schülerinnen und Schüler melden<br /> #Weitere Anweisungen abwarten<br /> #Das Schulgebäude erst betreten, wenn Entwarnung gegeben worden ist<br /> <br /> Administrative Maßnahmen der Schule <br /> <br /> #Durch Auslösen des Alarms die Evakuierung veranlassen<br /> #112 anrufen und, wenn möglich, genaue Brandstelle angeben<br /> #Wer ruft an? Was ist passiert? Wo ist es passiert? Wie viele Menschen sind betroffen – in Gefahr?<br /> #Evakuierung unterstützen und kontrollieren<br /> #Hilfe bei der Suche nach vermissten Schülern und Schülerinnen und anderen<br /> #Auf verdächtige Personen achten<br /> #Personen koordinieren<br /> #Wenn erforderlich, Entwarnung geben!<br /> #Kontakt zur Schulaufsicht herstellen<br /> <br /> ==Feuer==<br /> Maßnahmen der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> #Feuermelder und Alarm betätigen<br /> #Die für Brandfälle festgelegten Maßnahmen ergreifen<br /> #Wenn möglich und sicher: Feuerlöscher einsetzen!<br /> #Sekretariat und Schulleitung informieren<br /> #Türen und Fenster schließen, Beleuchtung ausschalten<br /> #Sammelplätze aufsuchen und vollständige Anwesenheit dokumentieren<br /> #Fehlende Schülerinnen und Schüler melden<br /> #Weitere Anweisungen abwarten<br /> #Das Schulgebäude erst betreten, wenn Entwarnung gegeben worden ist.&lt;br /&gt;<br /> <br /> Administrative Maßnahmen der Schule<br /> <br /> #Durch Auslösen des Alarms die Evakuierung veranlassen<br /> #112 anrufen und, wenn möglich, genaue Brandstelle angeben!<br /> #Evakuierung unterstützen und kontrollieren<br /> #Hilfe bei der Suche nach vermissten Schülerinnen und Schülern und anderen Personen koordinieren<br /> #Wenn das Feuer gelöscht ist, Feuerwehr weiter unterstützen.<br /> #Wenn erforderlich, Entwarnung geben<br /> #Kontakt zur Schulaufsicht herstellen<br /> <br /> Details zu Verhalten im Brandfall finden sich auch in der [[Brandschutzordnung]]&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==Gasaustritt==<br /> Maßnahmen der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> #Das betroffene Gebiet evakuieren<br /> #Alle elektrischen Kontakte meiden, Handys nicht betätigen<br /> #Feuermelder an einer Stelle betätigen, die sich in sicherer Entfernung von dem vermuteten Gasaustritt befindet.<br /> #Schulleitung informieren<br /> #Wenn Gasabsperrventil erreichbar: Gas absperren.<br /> <br /> Administrative Maßnahmen der Schule<br /> <br /> #Über 112 Hilfe anfordern<br /> #Mit dem Hausmeister Kontakt aufnehmen<br /> #Evakuierung notfalls durch Tür-zu-Tür-Information durchführen<br /> #Gasversorger informieren<br /> #Gebäude erst wieder betreten, wenn die Behörden es freigegeben ha-ben.<br /> #Schulaufsicht und Sachaufwandsträger informieren<br /> <br /> <br /> ==Medizinischer Notfall==<br /> Maßnahmen der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> #Einschätzung der Sicherung des Unfallortes<br /> #Versorgung des/der Unfallopfer/s<br /> #Notruf 112 anrufen, eine vertrauenswürdige Person mit der Bitte um Hilfe an den/die nächsten Lehrer/Lehrerin oder an das Sekretariat schicken.<br /> #Das Opfer in eine stabile Lage bringen und Erste Hilfe leisten, bis medizinisches Notfallpersonal eingetroffen ist.<br /> #Schaulustige auf Distanz halten<br /> <br /> Administrative Maßnahmen der Schule<br /> <br /> #Evtl. Durchsage „Medizinischer Alarm!“ geben<br /> #Sicherstellen, dass Rettungskräfte alarmiert sind<br /> #Medizinischen Beauftragten des Notfallteams aktivieren<br /> #Zur Unfallstelle gehen und sich zur Hilfe bereit halten<br /> #Erziehungsberechtigte informieren<br /> #Vorkommnis für die Akten dokumentieren<br /> <br /> ==Pandemie (Corona-Meldungen)==<br /> In landesweiten Pandemien gelten besondere Regeln und Meldepflichten. Bei Unsicherheit sprechen Sie in '''jedem Fall''' ein Mitglied der Schulleitung an.<br /> <br /> Bei besonderen Gefahrenlagen ordnet das Gesundheitsamt Schutzmaßnahmen an. Den Anordnungen des Gesundheitsamts ist unbedingt Folge zu leisten!<br /> <br /> ==Prügeleien mit Körperverletzung==<br /> Maßnahmen der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> #Bewertung der Schwierigkeit der Situation, nächstmögliche Hilfe in Anspruch nehmen<br /> #Am Ort des Geschehens bleiben, Kontrolle übernehmen, ausdrückliche Anweisung geben, die Prügelei zu stoppen<br /> #Vertrauenswürdige Person zum Sekretariat schicken, um Hilfe zu holen<br /> #Evtl. Erste Hilfe leisten<br /> #Vorkommnis so bald wie möglich dokumentieren<br /> <br /> Administrative Maßnahmen der Schule<br /> <br /> #Bewertung der Schwere des Vorkommnisses und Bestimmen der Art der benötigten Hilfe (z. B. Polizei, Jugendamt …)<br /> #Bestimmen der erforderlichen medizinischen Hilfe; auf innere Verletzungen achten<br /> #Identifizierung der beteiligten Personen und Klärung des Sachverhalts<br /> #Notfallteam informieren<br /> #Beratungslehrer/in und Sozialpädagogen/in informieren<br /> #Erziehungsberechtigte informieren und zum Gespräch einbestellen<br /> #Festlegen der unmittelbaren und der Folgemaßnahmen<br /> #Vorkommnis für die Akten dokumentieren<br /> <br /> <br /> ==Schießerei==<br /> Maßnahmen der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> #Wenn Schuss zu hören ist, Schülerinnen und Schüler und Personal an-weisen, sich Deckung suchen.<br /> #110 (Handy) alarmieren: genauen Ort, genauen Zugang und Gefährdungslage durchgeben.<br /> #Verursacher und Stelle lokalisieren<br /> #Für Sicherheit der Schülerinnen und Schüler sorgen, Kontrolle über-nehmen und Verhaltensanweisungen erteilen („autoritär“ sein!)<br /> #Sekretariat informieren (notfalls Handy)<br /> #Aufmerksam Veränderungen der Gefahrenlage beachten<br /> #Nach Verletzten suchen und/oder Abwesenheit der Schülerinnen und Schüler überprüfen<br /> #Für alle Personen einen sicheren Ort suchen, bis zur „Entwarnung!“ (in Raum einschließen, von der Tür entfernt aufhalten)<br /> <br /> Administrative Maßnahmen der Schule<br /> <br /> #Sicherstellen, dass Polizei angefordert wurde<br /> #Entsprechende Alarmierung im Schulgebäude veranlassen<br /> #Notfallteam aktivieren<br /> #Für Einsatzleitung erreichbar sein und mit ihr kooperieren<br /> #Eintreffende Eltern informieren und für Sammelplatz (getrennt von Schülerinnen und Schülern) sorgen<br /> #Nach dem Einsatz: mit Notfallteam Folgemaßnahmen besprechen<br /> #Die Schulaufsicht informieren<br /> <br /> <br /> ==Schusswaffen auf dem Schulgelände==<br /> Maßnahmen der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> #Die Situation prüfen und die Art der benötigten Hilfe bestimmen<br /> #Falls nötig, Tel. 110 rufen<br /> #Sekretariat informieren<br /> #Versuchen, potentielle gewaltsame Handlungen durch Deeskalation zu verhindern<br /> #Für Schutz der Schülerinnen und Schüler sorgen<br /> #Wenn die Person nicht kooperiert, Reaktions-Alternativen auswählen: <br /> #*isolieren<br /> #*separieren<br /> #*die Räumlichkeiten evakuieren<br /> #*Gebäude verschließen<br /> <br /> Administrative Maßnahmen der Schule<br /> <br /> #Evtl. mit Durchsage Anweisungen erteilen<br /> #Sicherstellen, dass 110 alarmiert ist, möglichst Gebäudeeingang angeben<br /> #Notfallteam aktivieren (Hilfe bei Deeskalation)<br /> #Jemanden bestimmen, der die Polizei einweist<br /> #„Entwarnung!“ durchgeben, wenn die Situation unter Kontrolle ist<br /> #Gemeinsam disziplinarische Maßnahmen festlegen<br /> #Vorkommnis dokumentieren<br /> <br /> <br /> ==Sexueller Übergriff==<br /> Maßnahmen der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> #Das Opfer abschirmen und für Betreuung durch gleichgeschlechtliche Vertrauensperson sorgen.<br /> #Falls notwendig, Erste Hilfe leisten und medizinische Hilfsdienste alarmieren.<br /> #Das Vorkommnis untersuchen und erforderliche Handlungen ableiten<br /> #Die Schulleitung informieren.<br /> #Beim Opfer bleiben, bis Vertreter der Schulleitung erscheinen.<br /> <br /> Administrative Maßnahmen der Schule<br /> <br /> #Polizeiliche Hilfe anfordern<br /> #Erziehungsberechtigte informieren<br /> #Opfer nicht reinigen/waschen (Kriminaltechnik abwarten)<br /> #Tatort sichern- keine Spuren aufnehmen<br /> #Vorkommnis für die Akten dokumentieren<br /> #Die Schulaufsicht informieren<br /> #Klassenkonferenz, Erziehungs- und Ordnungsmaßnahmen § 61 NSchG &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==Suizid==<br /> Maßnahmen der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> Generell gilt:<br /> <br /> '''Alle Androhungen ernst nehmen und weiterleiten'''<br /> <br /> Bewertung des Grades der Gefahr:<br /> <br /> '''Grad A: Geringfügige Androhung (Gerücht oder Hörensagen)'''<br /> <br /> #Sofortiges Gespräch mit einer Beratungsfachkraft (Beratungslehrer/in, Schulsozialpädagoge/in, Telefonat mit Fachdienst)<br /> #Beratung und Entscheidungsfindung<br /> #Kontakt mit Erziehungsberechtigten, um Eindrücke auszutauschen<br /> #Empfehlung und die Quelle der Information diskutieren<br /> <br /> '''Grad B: Mittelschwere Androhung (die Person braucht innerhalb einer bestimmten Zeit psychologische Betreuung)'''<br /> <br /> #Sofortiges Gespräch mit einer Beratungsfachkraft (Betreuungslehrer/in, Schulpsychologe/in, Telefonat mit Fachdienst)<br /> #Beratung und Entscheidungsfindung<br /> #Kontakt mit Erziehungsberechtigten, um Eindrücke auszutauschen<br /> #Zusammenarbeit mit Erziehungsberechtigten und Experten, um eine angemessene Betreuung zu sichern<br /> #Genehmigung der Erziehungsberechtigten einholen für die Weitergabe der notwendigen Informationen an die Betreuer<br /> #Die Quelle der Informationen informieren, um sicher zu stellen, dass der Fall nachhaltig verfolgt worden ist<br /> <br /> '''Grad C: Akute Androhung (die Person ist in akuter Gefahr, sich zu verletzen)'''<br /> <br /> #Die Person nicht ohne Aufsicht lassen, das Notfallteam informieren.<br /> #Sofortige Beratung mit einer Fachkraft<br /> #Abschirmung der Person vor neugierigen anderen Personen<br /> #Kontakt mit Erziehungsberechtigten und Polizei<br /> #Forderung nach einem sofortigen Gespräch mit Erziehungsberechtigten<br /> #Diesen Entscheidungshilfe geben und ggf. bei Schritten weiterer Beratung unterstützen<br /> #Die Quelle der Informationen informieren, um sicher zu stellen, dass der Fall nachhaltig verfolgt worden ist<br /> <br /> Weitere Informationen gibt es auf der Seite zu [[Psychische Erkrankungen|psychischen Erkrankungen]]<br /> ==Todesfälle==<br /> Maßnahme der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> #Bewertung der Situation<br /> #Verantwortungsbewusste Person beauftragen, Notruf 110 oder 112 anzurufen<br /> #Evtl. Reanimationsmaßnahmen durchführen (Erste Hilfe!)<br /> #Zeugen suchen und auffordern, vor Ort zu bleiben<br /> #Notfallteam benachrichtigen<br /> #Ort sichern<br /> <br /> Administrative Maßnahmen der Schule<br /> <br /> #Sicherstellen, dass Notruf 110 oder 112 aktiviert wurde<br /> #Notfallteam aktivieren<br /> #Schüler/Personen identifizieren, die möglicherweise psychischen Bei-stand benötigen<br /> #Mitschüler betreuen<br /> #Ort sichern und abschirmen<br /> #Tatort wie vorgefunden belassen, bis Polizei eintrifft (SB, Kriminaltechnik)<br /> #Schulaufsicht informieren<br /> #Folgemaßnahmen erörtern; Fürsorge und Nachsorge koordinieren<br /> #Vorkommnis so bald wie möglich dokumentieren<br /> <br /> <br /> ==Vermisste Schüler==<br /> Maßnahmen der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> #Wenn eine Schülerinnen oder ein Schüler vermisst wird, die vorher während des Unterrichts anwesend war, ist sofort das Schulsekretariat zu verständigen!<br /> #Bei Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern erkundigen, ob der/die Betreffende wirklich vermisst wird. Unsicheren Informationen nachgehen.<br /> #Wenn diese/r zurückkommt, muss sofort das Sekretariat darüber informiert werden!<br /> <br /> Administrative Maßnahmen der Schule<br /> <br /> #Das Schulgelände nach dem Vermissten absuchen!<br /> #Den Namen der/des Vermissten über die Schul-Sprechanlage bekannt geben, den Namen an das Sekretariat durchgeben.<br /> #Die Eltern der Vermissten telefonisch benachrichtigen!<br /> #Die Polizei angemessen und frühzeitig einbeziehen!<br /> <br /> <br /> <br /> Die Mitglieder des [[Multiprofessionelles Team|Multiprofessionellen Teams]], des [[Beratungsteam|Beratungsteams]] und des Präventionsteams arbeiten u.a. auf Grundlage des [[Präventionskonzept|Präventionskonzeptes]] daran, den o.g. Punkten präventiv entgegenzuwirken.</div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Notfallplan&diff=24578 Notfallplan 2026-01-29T14:41:44Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div>In Gefahrensituationen sind auf jeden Fall die verfügbaren Mitglieder des <br /> <br /> [[Notfallteam Schule|'''schulischen Notfallteams''']] zu benachrichtigen!<br /> <br /> '''Zielbeschreibung'''<br /> [[Datei:Hilfebutton.png|mini|Hilfeknopf]]<br /> Sicherheit und Fürsorge in Krisensituationen und Gefahrensituationen, aber auch die Wiederherstellung eines normalen Unterrichtsablaufes sind die wichtigsten Ziele.<br /> <br /> Die Kategorien im Notfallplan sind eingeteilt nach dem Grad der Gefahr und der Art und Weise, wie ihr zu begegnen ist:<br /> <br /> *Maßnahmen in der Verantwortung der Schule<br /> *Maßnahmen, die - abhängig vom Grad der Gefährdung - entweder den '''Notruf 110 oder 112''' erfordern, ggf. aber auch andere außerschulische Hilfsdienste beanspruchen<br /> *Der Zugang der Öffentlichkeit und insbesondere der Medien zur Schule ist zu beschränken.<br /> *Administrative Maßnahmen werden grundsätzlich von der Schulleitung eingeleitet.<br /> <br /> An einer gemeinsamen Bewertung des Vorfalls sind i. d. R. folgende Personen beteiligt: <br /> <br /> *Mitglied der Schulleitung<br /> *Klassenlehrer*in<br /> *betroffene/n Fachlehrer*in<br /> *Beratungslehrer*in<br /> *Schulsozialpädagog*in<br /> <br /> == Grundsätzlich ==<br /> <br /> === AIDA statt Codewörter ===<br /> Statt Codewörter wird an der Schule nach dem AIDA-Modell vorgegangen: <br /> <br /> '''A'''ttention - '''I'''nterest - '''D'''esire - '''A'''ction<br /> <br /> Beispiel einer Alarmmeldung<br /> <br /> Stellen wir uns eine reale Bedrohungssituation vor: Eine Lehrkraft entdeckt eine anonyme Bombendrohung in einem Klassenzimmer. Die Schulleitung informiert per Lautsprecher die Schulgemeinschaft.<br /> <br /> * '''Attention'''„Achtung! Verdächtiger Gegenstand entdeckt – Bombendrohung möglich.“ Weckt sofortige Aufmerksamkeit durch Dringlichkeit und Klartext.<br /> * '''Interest'''„Die Polizei ist bereits verständigt. Bitte bleiben Sie ruhig.“ Liefert erste beruhigende Infos und vermeidet Panik.<br /> * '''Desire'''„Schützen Sie sich und Ihre Klasse, indem Sie den Raum nicht verlassen.“ Stärkt den Wunsch, sich korrekt zu verhalten.<br /> * '''Action'''„Sichern Sie Ihre Tür undberuhigen Sie die Schüler. Wenn möglich melden Sie ihren Status über IServ (E-Mail) an verwaltung@bbs-bersebrueck.de“ Eindeutige Handlungsaufforderung, die sofort umsetzbar ist.<br /> <br /> Bei einer Gefährdungslage, insbesondere einem Amoklauf wird über den Lautsprecher z.B. folgende Ansage gegeben: „Es liegt vermutlich eine Gefährdungslage vor. Bitte begeben Sie sich oder bleiben Sie in den Klassenräumen und verschließen Sie die Tür.“<br /> <br /> === Entwarnung ===<br /> Die Entwarnung wird zweimal gegeben, wenn der Notfall bzw. die Gefährdungslage beendet ist.<br /> <br /> &quot; Hier spricht die Schulleitung, es wird Entwarnung gegeben&quot;<br /> <br /> == Amokfall ==<br /> In einem Amokfall gibt es entsprechend des AIDA-Modells (s.o.) eine Durchsage zu der Gefahrensituation und Verhaltenstipps. In dieser Situation sind die entsprechenden Maßnahmen (z.B. Schülerinnen und Schüler zusammenhalten, Klassenräume verschließen, mit den SuS nicht vor der Tür stehen oder auch das Schulgebäude/Schulgelände auf dem schnellsten Wege verlassen) einzuleiten.<br /> <br /> Die Kommunikation zwischen dem Notfallteam und den Lehrkräften nach der Durchsage erfolgt über IServ. Die Telefonleitung der Schulleitung und der Verwaltung soll für die Kommunikation mit den Einsatzkräften freigehalten werden.<br /> <br /> == Alkohol- und anderer Drogenmissbrauch ==<br /> Maßnahmen der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> #Wenn eine Lehrkraft den Verdacht hat, dass eine Schülerin/ein Schüler unter dem Einfluss oder im Besitz einer verbotenen Substanz steht, müssen unverzüglich der zuständige Koordinator/die zuständige Koordinatorin und die Schulsozialpädagogen informiert werden.<br /> #Wenn eine Lehrkraft Kenntnis hat über möglichen Drogen- bzw. Alkoholmissbrauch, sollte sie sich mit anderen Kolleginnen/Kollegen darüber austauschen und bezüglich weiterer Schritte spezielle Fachkräfte (Beratungslehrer, Schulsozialpädagogen) konsultieren.<br /> #Die arbeitsschutzrechtlichen Aspekte müssen geprüft werden. Eventuell ist ein sofortiger Ausschluss vom fachpraktischen Unterricht (z.B. schnell drehende Maschinen) nötig.<br /> <br /> Administrative Maßnahmen der Schule<br /> <br /> #Gemeinsame Bewertung der Schwere des Vorkommnisses und Einschätzung der benötigten Hilfe (z. B. Polizei, Jugendamt, Beratungsstelle)<br /> #Feststellung der beteiligten Personen<br /> #Isolierung der beteiligten Personen zur Befragung und Untersuchung<br /> #Benachrichtigung der Erziehungsberechtigten<br /> #evtl. sofortiger Ausschluss vom Unterricht<br /> #Dokumentieren des Vorkommnisses/der Zeugenaussagen<br /> #Erörterung und Festlegung von Folgemaßnahmen (Klassenkonferenz, [[Erziehungsmittel und Ordnungsmaßnahmen|Erziehungs- und Ordnungsmaßnahmen § 61NSchG]])<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ==Akute Bedrohung durch Personen innerhalb des Gebäudes==<br /> Maßnahmen der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> #Grad der Bedrohung bestimmen<br /> #Sekretariat und Schulleitung durch vertrauenswürdige Person informieren, Person und ihren Aufenthaltsort sowie ihre Handlung beschreiben<br /> #Klassenräume, Schülerinnen und Schüler sichern (ggf. einschließen, oder evakuieren)<br /> #Wenn der Klassenraum gesichert ist, Bedrohung beurteilen und feststellen, wie notwendig sofortiges Eingreifen ist<br /> <br /> Administrative Maßnahmen der Schule<br /> <br /> #Polizei über 110 anrufen, wenn möglich bestimmten Gebäudezugang verriegeln<br /> #Notfallteam aktivieren<br /> #Das Ausmaß der notwendigen Maßnahmen gemeinsam besprechen<br /> #Die Person, von der die Bedrohung ausgeht, lokalisieren und die Situation beurteilen<br /> #Mitglied des Notfallteams erwartet die Polizei und weist sie ein<br /> #Wenn die Situation unter Kontrolle ist, Entwarnung geben<br /> #Schulaufsicht benachrichtigen<br /> <br /> <br /> ==Akute Bedrohung durch Person außerhalb des Gebäudes==<br /> Maßnahmen der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> #Grad der Bedrohung bestimmen<br /> #Sekretariat und Schulleitung durch vertrauenswürdige Person informie-ren, Person und ihren Aufenthaltsort sowie ihre Handlung beschreiben<br /> #Maßnahmen für die Sicherheit der Schülerinnen und Schüler treffen, Kontrolle übernehmen und Anweisungen erteilen (z. B. „Betretet das Gebäude! Wechselt den Aufenthaltsort! Geht in Deckung! Werft euch auf den Boden! ...“)<br /> #Die Schüler/innen in das Schulgebäude bringen, sobald es sicher ist<br /> #In den Klassenräumen bleiben, bis Entwarnung gegeben wird<br /> <br /> Administrative Maßnahmen der Schule<br /> <br /> #Polizei anrufen (110)<br /> #Notfallteam aktivieren<br /> #Das Ausmaß der notwendigen Maßnahmen gemeinsam besprechen<br /> #Polizei erwarten, Beschreibung der Person sowie Angabe ihres letzten Aufenthaltsortes<br /> #Wenn die Situation unter Kontrolle ist, Entwarnung durchgeben<br /> #Schulaufsicht informieren<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ==Belästigung und/oder Diskriminierung==<br /> (Erpressung, Schikanieren und Mobbing, Bandenbildung und <br /> <br /> Einschüchterung)<br /> <br /> Maßnahmen der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> #Bewertung der Intensität des Vorfalls und Einschätzung der benötigten Hilfe<br /> #Feststellung der beteiligten Personen und Deeskalation der Situation durch Ansprechen<br /> #Dokumentieren des Vorkommnisses sobald wie möglich, Weiterleitung des Berichts an die Schulleitung<br /> <br /> Administrative Maßnahmen der Schule<br /> <br /> #Gemeinsame Bewertung der Schwere des Vorfalls<br /> #Feststellung der beteiligten Personen und des Sachverhalts<br /> #Wenn möglich, schriftliche Zeugenaussagen<br /> #Erörterung und Festlegung von sofortigen und von Folgemaßnahmen, falls nötig (Jugendamt, Psychologin/e, evtl. Polizei, …)<br /> #Benachrichtigung der Erziehungsberechtigen<br /> #Bericht über Ablauf und Bewältigung des Vorkommnisses<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ==Bombendrohung==<br /> Maßnahmen des Empfängers der Drohung/der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> #Den Anrufer möglichst um genaue Aussagen bitten und diese auf-schreiben. Versuchen, noch während des Anrufes Hilfe zu bekommen. Genaue Uhrzeit und Telefonnummer im Display notieren.<br /> #Den Anrufer nicht unterbrechen, außer, um folgende Fragen zu stellen:<br /> #*Wann wird die Bombe explodieren?<br /> #*Wo ist die Bombe?<br /> #*Wie sieht sie aus?<br /> #*Was für eine Bombe ist es?<br /> #*Wie wird sie zur Explosion gebracht?<br /> #*Warum tun sie das?<br /> #*Wer sind Sie?<br /> #*Von wo rufen Sie an?<br /> #Das Telefon nicht wieder auflegen, sondern möglichst von einem ande-ren Apparat aus die Polizei alarmieren<br /> #Bewertung der Dringlichkeit und Benachrichtigung der Verwaltung und des Notfallteams (z. B. Durchsage zur Evakuierung oder Sirenenalarm)<br /> #Beschreibung des Anrufs:<br /> #Herkunft des Anrufs (örtlich, Ferngespräch, Hausruf, Mobil …)<br /> #Beschreibung der Stimme (männlich, weiblich, geschätztes Alter, Akzent, Tonfall, andere Charakteristika)<br /> #Schien der Anrufer die örtlichen Gegebenheiten zu kennen? Gab es Hintergrundgeräusche? Weitere wichtige Bemerkungen?<br /> <br /> Administrative Maßnamen der Schule<br /> <br /> #Polizei 110 anrufen und Bombendrohung melden<br /> #Schulaufsicht kontaktieren<br /> #Schulleitung, Polizei und Feuerwehr sind verpflichtet, sich gegenseitig sofort zu informieren bzw. sich über die Ernsthaftigkeit der Drohung zu beraten und evtl. das Gebäude zu evakuieren.<br /> #Wenn die Evakuierung beschlossen ist, sofort alle Maßnahmen dafür ergreifen.<br /> #Wenn das Gebäude nicht evakuiert werden soll: <br /> #*Der Hausmeister und andere Helfer suchen das Gebäude nach verdächtigen Objekten ab.<br /> #*Wenn nach einer sorgfältigen Durchsuchung nichts gefunden wird, wird der Unterricht normal weiter geführt. Wenn irgendwelche verdächtigen Objekte gefunden werden, wird sofort der Evakuierungs-zwang in Kraft gesetzt.<br /> #Ein Bericht wird an die Schulaufsicht gegeben.<br /> #Weitere Konsequenzen mit der Einsatzleitung absprechen.<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ==Explosion==<br /> Maßnahmen der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> #Feuermelder und Alarm bestätigen<br /> #Die für Brandfälle festgelegten Maßnahmen ergreifen:<br /> #Türen und Fenster schließen; die Beleuchtung ausschalten<br /> #Sekretariat und Schulleitung informieren<br /> #Sammelplätze aufsuchen und vollständige Anwesenheit feststellen<br /> #Fehlende Schülerinnen und Schüler melden<br /> #Weitere Anweisungen abwarten<br /> #Das Schulgebäude erst betreten, wenn Entwarnung gegeben worden ist<br /> <br /> Administrative Maßnahmen der Schule <br /> <br /> #Durch Auslösen des Alarms die Evakuierung veranlassen<br /> #112 anrufen und, wenn möglich, genaue Brandstelle angeben<br /> #Wer ruft an? Was ist passiert? Wo ist es passiert? Wie viele Menschen sind betroffen – in Gefahr?<br /> #Evakuierung unterstützen und kontrollieren<br /> #Hilfe bei der Suche nach vermissten Schülern und Schülerinnen und anderen<br /> #Auf verdächtige Personen achten<br /> #Personen koordinieren<br /> #Wenn erforderlich, Entwarnung geben!<br /> #Kontakt zur Schulaufsicht herstellen<br /> <br /> ==Feuer==<br /> Maßnahmen der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> #Feuermelder und Alarm betätigen<br /> #Die für Brandfälle festgelegten Maßnahmen ergreifen<br /> #Wenn möglich und sicher: Feuerlöscher einsetzen!<br /> #Sekretariat und Schulleitung informieren<br /> #Türen und Fenster schließen, Beleuchtung ausschalten<br /> #Sammelplätze aufsuchen und vollständige Anwesenheit dokumentieren<br /> #Fehlende Schülerinnen und Schüler melden<br /> #Weitere Anweisungen abwarten<br /> #Das Schulgebäude erst betreten, wenn Entwarnung gegeben worden ist.&lt;br /&gt;<br /> <br /> Administrative Maßnahmen der Schule<br /> <br /> #Durch Auslösen des Alarms die Evakuierung veranlassen<br /> #112 anrufen und, wenn möglich, genaue Brandstelle angeben!<br /> #Evakuierung unterstützen und kontrollieren<br /> #Hilfe bei der Suche nach vermissten Schülerinnen und Schülern und anderen Personen koordinieren<br /> #Wenn das Feuer gelöscht ist, Feuerwehr weiter unterstützen.<br /> #Wenn erforderlich, Entwarnung geben<br /> #Kontakt zur Schulaufsicht herstellen<br /> <br /> Details zu Verhalten im Brandfall finden sich auch in der [[Brandschutzordnung]]&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==Gasaustritt==<br /> Maßnahmen der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> #Das betroffene Gebiet evakuieren<br /> #Alle elektrischen Kontakte meiden, Handys nicht betätigen<br /> #Feuermelder an einer Stelle betätigen, die sich in sicherer Entfernung von dem vermuteten Gasaustritt befindet.<br /> #Schulleitung informieren<br /> #Wenn Gasabsperrventil erreichbar: Gas absperren.<br /> <br /> Administrative Maßnahmen der Schule<br /> <br /> #Über 112 Hilfe anfordern<br /> #Mit dem Hausmeister Kontakt aufnehmen<br /> #Evakuierung notfalls durch Tür-zu-Tür-Information durchführen<br /> #Gasversorger informieren<br /> #Gebäude erst wieder betreten, wenn die Behörden es freigegeben ha-ben.<br /> #Schulaufsicht und Sachaufwandsträger informieren<br /> <br /> <br /> ==Medizinischer Notfall==<br /> Maßnahmen der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> #Einschätzung der Sicherung des Unfallortes<br /> #Versorgung des/der Unfallopfer/s<br /> #Notruf 112 anrufen, eine vertrauenswürdige Person mit der Bitte um Hilfe an den/die nächsten Lehrer/Lehrerin oder an das Sekretariat schicken.<br /> #Das Opfer in eine stabile Lage bringen und Erste Hilfe leisten, bis medizinisches Notfallpersonal eingetroffen ist.<br /> #Schaulustige auf Distanz halten<br /> <br /> Administrative Maßnahmen der Schule<br /> <br /> #Evtl. Durchsage „Medizinischer Alarm!“ geben<br /> #Sicherstellen, dass Rettungskräfte alarmiert sind<br /> #Medizinischen Beauftragten des Notfallteams aktivieren<br /> #Zur Unfallstelle gehen und sich zur Hilfe bereit halten<br /> #Erziehungsberechtigte informieren<br /> #Vorkommnis für die Akten dokumentieren<br /> <br /> ==Pandemie (Corona-Meldungen)==<br /> In landesweiten Pandemien gelten besondere Regeln und Meldepflichten. Bei Unsicherheit sprechen Sie in '''jedem Fall''' ein Mitglied der Schulleitung an.<br /> <br /> Bei besonderen Gefahrenlagen ordnet das Gesundheitsamt Schutzmaßnahmen an. Den Anordnungen des Gesundheitsamts ist unbedingt Folge zu leisten!<br /> <br /> ==Prügeleien mit Körperverletzung==<br /> Maßnahmen der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> #Bewertung der Schwierigkeit der Situation, nächstmögliche Hilfe in Anspruch nehmen<br /> #Am Ort des Geschehens bleiben, Kontrolle übernehmen, ausdrückliche Anweisung geben, die Prügelei zu stoppen<br /> #Vertrauenswürdige Person zum Sekretariat schicken, um Hilfe zu holen<br /> #Evtl. Erste Hilfe leisten<br /> #Vorkommnis so bald wie möglich dokumentieren<br /> <br /> Administrative Maßnahmen der Schule<br /> <br /> #Bewertung der Schwere des Vorkommnisses und Bestimmen der Art der benötigten Hilfe (z. B. Polizei, Jugendamt …)<br /> #Bestimmen der erforderlichen medizinischen Hilfe; auf innere Verletzungen achten<br /> #Identifizierung der beteiligten Personen und Klärung des Sachverhalts<br /> #Notfallteam informieren<br /> #Beratungslehrer/in und Sozialpädagogen/in informieren<br /> #Erziehungsberechtigte informieren und zum Gespräch einbestellen<br /> #Festlegen der unmittelbaren und der Folgemaßnahmen<br /> #Vorkommnis für die Akten dokumentieren<br /> <br /> <br /> ==Schießerei==<br /> Maßnahmen der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> #Wenn Schuss zu hören ist, Schülerinnen und Schüler und Personal an-weisen, sich Deckung suchen.<br /> #110 (Handy) alarmieren: genauen Ort, genauen Zugang und Gefährdungslage durchgeben.<br /> #Verursacher und Stelle lokalisieren<br /> #Für Sicherheit der Schülerinnen und Schüler sorgen, Kontrolle über-nehmen und Verhaltensanweisungen erteilen („autoritär“ sein!)<br /> #Sekretariat informieren (notfalls Handy)<br /> #Aufmerksam Veränderungen der Gefahrenlage beachten<br /> #Nach Verletzten suchen und/oder Abwesenheit der Schülerinnen und Schüler überprüfen<br /> #Für alle Personen einen sicheren Ort suchen, bis zur „Entwarnung!“ (in Raum einschließen, von der Tür entfernt aufhalten)<br /> <br /> Administrative Maßnahmen der Schule<br /> <br /> #Sicherstellen, dass Polizei angefordert wurde<br /> #Entsprechende Alarmierung im Schulgebäude veranlassen<br /> #Notfallteam aktivieren<br /> #Für Einsatzleitung erreichbar sein und mit ihr kooperieren<br /> #Eintreffende Eltern informieren und für Sammelplatz (getrennt von Schülerinnen und Schülern) sorgen<br /> #Nach dem Einsatz: mit Notfallteam Folgemaßnahmen besprechen<br /> #Die Schulaufsicht informieren<br /> <br /> <br /> ==Schusswaffen auf dem Schulgelände==<br /> Maßnahmen der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> #Die Situation prüfen und die Art der benötigten Hilfe bestimmen<br /> #Falls nötig, Tel. 110 rufen<br /> #Sekretariat informieren<br /> #Versuchen, potentielle gewaltsame Handlungen durch Deeskalation zu verhindern<br /> #Für Schutz der Schülerinnen und Schüler sorgen<br /> #Wenn die Person nicht kooperiert, Reaktions-Alternativen auswählen: <br /> #*isolieren<br /> #*separieren<br /> #*die Räumlichkeiten evakuieren<br /> #*Gebäude verschließen<br /> <br /> Administrative Maßnahmen der Schule<br /> <br /> #Evtl. mit Durchsage Anweisungen erteilen<br /> #Sicherstellen, dass 110 alarmiert ist, möglichst Gebäudeeingang angeben<br /> #Notfallteam aktivieren (Hilfe bei Deeskalation)<br /> #Jemanden bestimmen, der die Polizei einweist<br /> #„Entwarnung!“ durchgeben, wenn die Situation unter Kontrolle ist<br /> #Gemeinsam disziplinarische Maßnahmen festlegen<br /> #Vorkommnis dokumentieren<br /> <br /> <br /> ==Sexueller Übergriff==<br /> Maßnahmen der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> #Das Opfer abschirmen und für Betreuung durch gleichgeschlechtliche Vertrauensperson sorgen.<br /> #Falls notwendig, Erste Hilfe leisten und medizinische Hilfsdienste alarmieren.<br /> #Das Vorkommnis untersuchen und erforderliche Handlungen ableiten<br /> #Die Schulleitung informieren.<br /> #Beim Opfer bleiben, bis Vertreter der Schulleitung erscheinen.<br /> <br /> Administrative Maßnahmen der Schule<br /> <br /> #Polizeiliche Hilfe anfordern<br /> #Erziehungsberechtigte informieren<br /> #Opfer nicht reinigen/waschen (Kriminaltechnik abwarten)<br /> #Tatort sichern- keine Spuren aufnehmen<br /> #Vorkommnis für die Akten dokumentieren<br /> #Die Schulaufsicht informieren<br /> #Klassenkonferenz, Erziehungs- und Ordnungsmaßnahmen § 61 NSchG &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==Suizid==<br /> Maßnahmen der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> Generell gilt:<br /> <br /> '''Alle Androhungen ernst nehmen und weiterleiten'''<br /> <br /> Bewertung des Grades der Gefahr:<br /> <br /> '''Grad A: Geringfügige Androhung (Gerücht oder Hörensagen)'''<br /> <br /> #Sofortiges Gespräch mit einer Beratungsfachkraft (Beratungslehrer/in, Schulsozialpädagoge/in, Telefonat mit Fachdienst)<br /> #Beratung und Entscheidungsfindung<br /> #Kontakt mit Erziehungsberechtigten, um Eindrücke auszutauschen<br /> #Empfehlung und die Quelle der Information diskutieren<br /> <br /> '''Grad B: Mittelschwere Androhung (die Person braucht innerhalb einer bestimmten Zeit psychologische Betreuung)'''<br /> <br /> #Sofortiges Gespräch mit einer Beratungsfachkraft (Betreuungslehrer/in, Schulpsychologe/in, Telefonat mit Fachdienst)<br /> #Beratung und Entscheidungsfindung<br /> #Kontakt mit Erziehungsberechtigten, um Eindrücke auszutauschen<br /> #Zusammenarbeit mit Erziehungsberechtigten und Experten, um eine angemessene Betreuung zu sichern<br /> #Genehmigung der Erziehungsberechtigten einholen für die Weitergabe der notwendigen Informationen an die Betreuer<br /> #Die Quelle der Informationen informieren, um sicher zu stellen, dass der Fall nachhaltig verfolgt worden ist<br /> <br /> '''Grad C: Akute Androhung (die Person ist in akuter Gefahr, sich zu verletzen)'''<br /> <br /> #Die Person nicht ohne Aufsicht lassen, das Notfallteam informieren.<br /> #Sofortige Beratung mit einer Fachkraft<br /> #Abschirmung der Person vor neugierigen anderen Personen<br /> #Kontakt mit Erziehungsberechtigten und Polizei<br /> #Forderung nach einem sofortigen Gespräch mit Erziehungsberechtigten<br /> #Diesen Entscheidungshilfe geben und ggf. bei Schritten weiterer Beratung unterstützen<br /> #Die Quelle der Informationen informieren, um sicher zu stellen, dass der Fall nachhaltig verfolgt worden ist<br /> <br /> Weitere Informationen gibt es auf der Seite zu [[Psychische Erkrankungen|psychischen Erkrankungen]]<br /> ==Todesfälle==<br /> Maßnahme der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> #Bewertung der Situation<br /> #Verantwortungsbewusste Person beauftragen, Notruf 110 oder 112 anzurufen<br /> #Evtl. Reanimationsmaßnahmen durchführen (Erste Hilfe!)<br /> #Zeugen suchen und auffordern, vor Ort zu bleiben<br /> #Notfallteam benachrichtigen<br /> #Ort sichern<br /> <br /> Administrative Maßnahmen der Schule<br /> <br /> #Sicherstellen, dass Notruf 110 oder 112 aktiviert wurde<br /> #Notfallteam aktivieren<br /> #Schüler/Personen identifizieren, die möglicherweise psychischen Bei-stand benötigen<br /> #Mitschüler betreuen<br /> #Ort sichern und abschirmen<br /> #Tatort wie vorgefunden belassen, bis Polizei eintrifft (SB, Kriminaltechnik)<br /> #Schulaufsicht informieren<br /> #Folgemaßnahmen erörtern; Fürsorge und Nachsorge koordinieren<br /> #Vorkommnis so bald wie möglich dokumentieren<br /> <br /> <br /> ==Vermisste Schüler==<br /> Maßnahmen der Lehrkraft/des Lehrpersonals<br /> <br /> #Wenn eine Schülerinnen oder ein Schüler vermisst wird, die vorher während des Unterrichts anwesend war, ist sofort das Schulsekretariat zu verständigen!<br /> #Bei Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern erkundigen, ob der/die Betreffende wirklich vermisst wird. Unsicheren Informationen nachgehen.<br /> #Wenn diese/r zurückkommt, muss sofort das Sekretariat darüber informiert werden!<br /> <br /> Administrative Maßnahmen der Schule<br /> <br /> #Das Schulgelände nach dem Vermissten absuchen!<br /> #Den Namen der/des Vermissten über die Schul-Sprechanlage bekannt geben, den Namen an das Sekretariat durchgeben.<br /> #Die Eltern der Vermissten telefonisch benachrichtigen!<br /> #Die Polizei angemessen und frühzeitig einbeziehen!<br /> <br /> <br /> <br /> Die Mitglieder des [[Multiprofessionelles Team|Multiprofessionellen Teams]], des [[Beratungsteam|Beratungsteams]] und des Präventionsteams arbeiten u.a. auf Grundlage des [[Präventionskonzept|Präventionskonzeptes]] daran, den o.g. Punkten präventiv entgegenzuwirken.</div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Hofordnungsdienst&diff=23912 Hofordnungsdienst 2025-09-29T09:20:14Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div>{{BBS Info Allgemein<br /> |Organisation=BBS insgesamt<br /> |Information=Prozess<br /> |Verantwortlich=Kröger<br /> |Schlagworte=Hofordungsdienst<br /> }}<br /> ==Durchführung==<br /> [[Datei:HOD.jpg|153x153px|rand|links]]<br /> Der Hofordnungsdienst ist nach der zweiten großen Pause in der 5. u. 6. Stunde durchzuführen. Säuberungswerkzeug gibt es in E63 in der Nähe des dritten Treppenhauses (Bereich Metalltechnik) im Erdgeschoss (Klick auf das nebenstehende Bild). Wenn ein Termin nicht passt, sucht die Lehrkraft eine Tauschpartnerin/einen Tauschpartner und informiert hierüber die Abteilungsleitung. '''Die Durchführung des Hofordnungsdienstes ist im Virtuellen Klassenbuch zu dokumentieren.'''<br /> <br /> ==Bereiche==<br /> Der Hofordnungsdienst umfasst das gesamte Schulgelände. Schwerpunkt hierbei bildet der Bereich rund um die geduldete Raucherzone.<br /> <br /> ==Organisation==<br /> Die Einteilung des Hofordnungsdienstes erfolgt nach Abteilungen. Ziel ist es, jede Klasse im Hofordnungsdienst zu berücksichtigen. Vollzeitklassen 2 mal, Teilzeitklassen ein mal. Die Abteilungsleitungen erstellen den Hofordnungsdienstplan in der Reihenfolge: 1 - 2(a+b) - 3(a+b) - 4. Dieser wird rechtzeitig an die betroffenen Kolleginnen und Kollegen sowie das Hausmeisterteam weitergeleitet. <br /> <br /> ==Hofordnungsdienstplan==<br /> [https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Lehrer/FormulareVerfahren/02%20Prozesse%20und%20Verfahren/Hofordnungsdienst/HOD-10-25-Wirtschaft1.pdf?show=true aktueller Hofordnungsdienstplan (ab Oktober 2025)]</div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Hofordnungsdienst&diff=23911 Hofordnungsdienst 2025-09-29T09:15:51Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div>{{BBS Info Allgemein<br /> |Organisation=BBS insgesamt<br /> |Information=Prozess<br /> |Verantwortlich=Kröger<br /> |Schlagworte=Hofordungsdienst<br /> }}<br /> ==Durchführung==<br /> [[Datei:HOD.jpg|153x153px|rand|links]]<br /> Der Hofordnungsdienst ist nach der zweiten großen Pause in der 5. u. 6. Stunde durchzuführen. Säuberungswerkzeug gibt es in E63 in der Nähe des dritten Treppenhauses (Bereich Metalltechnik) im Erdgeschoss (Klick auf das nebenstehende Bild). Wenn ein Termin nicht passt, sucht die Lehrkraft eine Tauschpartnerin/einen Tauschpartner und informiert hierüber die Abteilungsleitung. '''Die Durchführung des Hofordnungsdienstes ist im Virtuellen Klassenbuch zu dokumentieren.'''<br /> <br /> ==Bereiche==<br /> Der Hofordnungsdienst umfasst das gesamte Schulgelände. Schwerpunkt hierbei bildet der Bereich rund um die geduldete Raucherzone.<br /> <br /> ==Organisation==<br /> Die Einteilung des Hofordnungsdienstes erfolgt nach Abteilungen. Ziel ist es, jede Klasse im Hofordnungsdienst zu berücksichtigen. Vollzeitklassen 2 mal, Teilzeitklassen ein mal. Die Abteilungsleitungen erstellen den Hofordnungsdienstplan in der Reihenfolge: 1 - 2(a+b) - 3(a+b) - 4. Dieser wird rechtzeitig an die betroffenen Kolleginnen und Kollegen sowie das Hausmeisterteam weitergeleitet. <br /> <br /> ==Hofordnungsdienstplan==<br /> [file://I:/Groups/Lehrer/FormulareVerfahren/02%20Prozesse%20und%20Verfahren/Hofordnungsdienst/HOD-10-25-Wirtschaft1.pdf aktueller Hofordnungsdienstplan (ab Oktober 2025)]</div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Pausenaufsicht&diff=23907 Pausenaufsicht 2025-09-26T12:57:57Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div>{{BBS Info Allgemein<br /> |Organisation=BBS insgesamt<br /> |OE Verantwortung=Kohne<br /> |Information=Prozess<br /> |Verantwortlich=Kohnen<br /> |Schlagworte=Pausenaufsicht<br /> }}<br /> Die Pausenaufsicht ist eine typische schulische Aufgabe außerhalb des Unterrichts entsprechend [http://www.nds-voris.de/jportal/portal/t/2dgy/page/bsvorisprod.psml/action/portlets.jw.MainAction;jsessionid=2B99BDCBF51E3028A3FB33EF92512EB4.jp21?p1=1r&amp;eventSubmit_doNavigate=searchInSubtreeTOC&amp;showdoccase=1&amp;doc.hl=0&amp;doc.id=jlr-SchulGNDV38P51&amp;doc.part=S&amp;toc.poskey=#focuspoint § 51 (1) NSchG.] Da die Pausenaufsicht eine herausgehobene Stellung in der generellen [http://www.nds-voris.de/jportal/?quelle=jlink&amp;query=SchulG+ND+%C2%A7+62&amp;psml=bsvorisprod.psml&amp;max=true Aufsichtspflicht nach § 62 NSchG] einnimmt, wird die Pausenaufsicht an der BBS Bersenbrück nach einem festgelegten Verfahren organisiert.<br /> ==Aktuelle Pausenaufsicht==<br /> Der aktuelle Pausenaufsichtsplan findet sich immer an dieser Stelle.<br /> [[Datei:Pausenaufsichtsplan.jpg|mini|800x800px|links]]<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> <br /> ==Der Wege- und Bereichsplan==<br /> Der Wege- und Bereichsplan wird in Abstimmung von Erweiterte Schulleitung, Gleichstellungsbeauftragter und Personalrat an die jeweils aktuellen Erfordernisse angepasst. <br /> <br /> Der '''Pausenaufsichtsplan''' ist einzuhalten.<br /> [[Datei:Pausenaufsichtsbereiche BBS.jpg|links|mini|Aufsichtsbereiche]]<br /> <br /> [[Datei:Pausenaufsichtsbereiche.pdf|alternativtext=Pausenplan|mini|Pausen- und Wegeplan|ohne]]<br /> <br /> ==Verfahren==<br /> Die Aufsichtsbereiche und -zeiten der BBS Bersenbrück werden von der erweiterten Schulleitung nach Rücksprache mit dem Personalrat und der Gleichstellungsbeauftragten festgelegt. Pausenaufsichten werden von jeder Lehrkraft durchgeführt. Eine Reduzierung auf eine Aufsicht erfolgt bei einer plamäßig hälftigen Unterrichtsverpflichtung, sowie allen andern gesetzlichen Vorgaben (z.B. Schwerbehinderung). Zu jedem Planungsdurchlauf startet die Planung nach einer festgelegten Reihenfolge in einer anderen Abteilung. Nach Prüfung durch die erweiterte Schulleitung wird der Pausenaufsichtsplan per E-Mail an alle Lehrkräfte verteilt. Ab Verteilung per E-Mail und Hinweis im Schulleitungsprotokoll gilt der neue Pausenaufsichtsplan. Die jeweils gültige Fassung des Pausenaufsichtsplans kann in iserv abgerufen werden. Änderungswünsche und Anmerkungen können mit der Abteilungsleitung besprochen werden. Eventuelle Änderungen müssen im veröffentlichten Pausenaufsichtsplan in Verantwortung der Abteilungsleitung erfasst werden.<br /> <br /> ==Umsetzung==<br /> Reihenfolge der Planung für die Schuljahre 24/25; 28/29: T - BES - HD - W<br /> <br /> Reihenfolge der Planung für die Schuljahre 25/26; 29/30: BES - HD - W - T<br /> <br /> Reihenfolge der Planung für die Schuljahre 26/27; 30/31: HD - W - T - BES<br /> <br /> Reihenfolge der Planung für die Schuljahre 27/28; 31/32: W - T - BES - HD<br /> <br /> Die Vorlage zur Planung findet sich auf:<br /> <br /> N:\_Administration\Berufsfelder - EWSL (alle)\EWSL\_EWSL Ergebnisse\xxxListen BBS BSB<br /> <br /> Die Lehrkräfte tragen sich abteilungsweise ein.&lt;br /&gt;<br /> ==Hinweise zur Durchführung der Pausenaufsicht==<br /> Die Pausenzeiten bergen eine erhöhte Gefahr für die Schülerinnen und Schüler, da Schülerinnen und Schüler sich abreagieren wollen, viele zusätzliche Bereiche zugänglich sind und sehr viele Schülerinnen und Schüler von wenigen Lehrkräften beaufsichtigt werden. Deshalb ist es wichtig, dass die Pausenaufsicht aufmerksam wahrgenommen wird. Nicht alle Vorfälle kann die Lehrkraft verhindern, '''sie muss aber erreichbar sein.'''&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==Aufenthalt von Schülern während der Pausen in Klassenräumen==<br /> Der Aufenthalt von Schülern in Klassenräumen der BBS Bersenbrück kann unter folgenden Voraussetzungen erfolgen:<br /> <br /> • Die Mehrheit der Schüler der Klasse ist volljährig<br /> <br /> • Es handelt sich nicht um einen allgemeinen Klassenraum<br /> <br /> • Ein aufsichtspflichtiger Schüler für den Zeitraum ist im Klassenbuch festgehalten<br /> <br /> • Das Bildungsgangteam hat einen Beschluss über diese Möglichkeit gefasst<br /> <br /> • Die Besonderheit der Pausenaufsicht wird den aufsichtführenden Lehrkräften in geeigneter Weise bekannt gemacht<br /> <br /> Der Aufenthalt der Schüler in den Klassenräumen stellt eine '''Ausnahme''' dar und kann jederzeit von der erweiterten Schulleitung eingeschränkt werden.<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ==Weitergehende Informationen==<br /> Informationen zur generellen [[Aufsichtspflicht]]<br /> <br /> Informationen des Regionalen Landesamtes für Schule und Bildung (RLSB) zu [https://www.landesschulbehoerde-niedersachsen.de/themen/schulorganisation/aufsicht-und-haftung/aufsicht-und-haftung-in-der-schule Aufsicht und Haftung]&lt;br /&gt;<br /> [[Category:B12 Präventiv arbeiten]]<br /> [[Category:F04 Ablauforganisation anpassen]]<br /> [[Category:Lehrkraft]]</div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Pausenaufsicht&diff=23906 Pausenaufsicht 2025-09-26T12:56:25Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div>{{BBS Info Allgemein<br /> |Organisation=BBS insgesamt<br /> |OE Verantwortung=Kohne<br /> |Information=Prozess<br /> |Verantwortlich=Kohnen<br /> |Schlagworte=Pausenaufsicht<br /> }}<br /> Die Pausenaufsicht ist eine typische schulische Aufgabe außerhalb des Unterrichts entsprechend [http://www.nds-voris.de/jportal/portal/t/2dgy/page/bsvorisprod.psml/action/portlets.jw.MainAction;jsessionid=2B99BDCBF51E3028A3FB33EF92512EB4.jp21?p1=1r&amp;eventSubmit_doNavigate=searchInSubtreeTOC&amp;showdoccase=1&amp;doc.hl=0&amp;doc.id=jlr-SchulGNDV38P51&amp;doc.part=S&amp;toc.poskey=#focuspoint § 51 (1) NSchG.] Da die Pausenaufsicht eine herausgehobene Stellung in der generellen [http://www.nds-voris.de/jportal/?quelle=jlink&amp;query=SchulG+ND+%C2%A7+62&amp;psml=bsvorisprod.psml&amp;max=true Aufsichtspflicht nach § 62 NSchG] einnimmt, wird die Pausenaufsicht an der BBS Bersenbrück nach einem festgelegten Verfahren organisiert.<br /> ==Aktuelle Pausenaufsicht==<br /> Der aktuelle Pausenaufsichtsplan findet sich immer an dieser Stelle.<br /> [[Datei:Pausenaufsichtsplan.jpg|mini|256x256px|links]]<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> <br /> ==Der Wege- und Bereichsplan==<br /> Der Wege- und Bereichsplan wird in Abstimmung von Erweiterte Schulleitung, Gleichstellungsbeauftragter und Personalrat an die jeweils aktuellen Erfordernisse angepasst. <br /> <br /> Der '''Pausenaufsichtsplan''' ist einzuhalten.<br /> [[Datei:Pausenaufsichtsbereiche BBS.jpg|links|mini|Aufsichtsbereiche]]<br /> <br /> [[Datei:Pausenaufsichtsbereiche.pdf|alternativtext=Pausenplan|mini|Pausen- und Wegeplan|ohne]]<br /> <br /> ==Verfahren==<br /> Die Aufsichtsbereiche und -zeiten der BBS Bersenbrück werden von der erweiterten Schulleitung nach Rücksprache mit dem Personalrat und der Gleichstellungsbeauftragten festgelegt. Pausenaufsichten werden von jeder Lehrkraft durchgeführt. Eine Reduzierung auf eine Aufsicht erfolgt bei einer plamäßig hälftigen Unterrichtsverpflichtung, sowie allen andern gesetzlichen Vorgaben (z.B. Schwerbehinderung). Zu jedem Planungsdurchlauf startet die Planung nach einer festgelegten Reihenfolge in einer anderen Abteilung. Nach Prüfung durch die erweiterte Schulleitung wird der Pausenaufsichtsplan per E-Mail an alle Lehrkräfte verteilt. Ab Verteilung per E-Mail und Hinweis im Schulleitungsprotokoll gilt der neue Pausenaufsichtsplan. Die jeweils gültige Fassung des Pausenaufsichtsplans kann in iserv abgerufen werden. Änderungswünsche und Anmerkungen können mit der Abteilungsleitung besprochen werden. Eventuelle Änderungen müssen im veröffentlichten Pausenaufsichtsplan in Verantwortung der Abteilungsleitung erfasst werden.<br /> <br /> ==Umsetzung==<br /> Reihenfolge der Planung für die Schuljahre 24/25; 28/29: T - BES - HD - W<br /> <br /> Reihenfolge der Planung für die Schuljahre 25/26; 29/30: BES - HD - W - T<br /> <br /> Reihenfolge der Planung für die Schuljahre 26/27; 30/31: HD - W - T - BES<br /> <br /> Reihenfolge der Planung für die Schuljahre 27/28; 31/32: W - T - BES - HD<br /> <br /> Die Vorlage zur Planung findet sich auf:<br /> <br /> N:\_Administration\Berufsfelder - EWSL (alle)\EWSL\_EWSL Ergebnisse\xxxListen BBS BSB<br /> <br /> Die Lehrkräfte tragen sich abteilungsweise ein.&lt;br /&gt;<br /> ==Hinweise zur Durchführung der Pausenaufsicht==<br /> Die Pausenzeiten bergen eine erhöhte Gefahr für die Schülerinnen und Schüler, da Schülerinnen und Schüler sich abreagieren wollen, viele zusätzliche Bereiche zugänglich sind und sehr viele Schülerinnen und Schüler von wenigen Lehrkräften beaufsichtigt werden. Deshalb ist es wichtig, dass die Pausenaufsicht aufmerksam wahrgenommen wird. Nicht alle Vorfälle kann die Lehrkraft verhindern, '''sie muss aber erreichbar sein.'''&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==Aufenthalt von Schülern während der Pausen in Klassenräumen==<br /> Der Aufenthalt von Schülern in Klassenräumen der BBS Bersenbrück kann unter folgenden Voraussetzungen erfolgen:<br /> <br /> • Die Mehrheit der Schüler der Klasse ist volljährig<br /> <br /> • Es handelt sich nicht um einen allgemeinen Klassenraum<br /> <br /> • Ein aufsichtspflichtiger Schüler für den Zeitraum ist im Klassenbuch festgehalten<br /> <br /> • Das Bildungsgangteam hat einen Beschluss über diese Möglichkeit gefasst<br /> <br /> • Die Besonderheit der Pausenaufsicht wird den aufsichtführenden Lehrkräften in geeigneter Weise bekannt gemacht<br /> <br /> Der Aufenthalt der Schüler in den Klassenräumen stellt eine '''Ausnahme''' dar und kann jederzeit von der erweiterten Schulleitung eingeschränkt werden.<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ==Weitergehende Informationen==<br /> Informationen zur generellen [[Aufsichtspflicht]]<br /> <br /> Informationen des Regionalen Landesamtes für Schule und Bildung (RLSB) zu [https://www.landesschulbehoerde-niedersachsen.de/themen/schulorganisation/aufsicht-und-haftung/aufsicht-und-haftung-in-der-schule Aufsicht und Haftung]&lt;br /&gt;<br /> [[Category:B12 Präventiv arbeiten]]<br /> [[Category:F04 Ablauforganisation anpassen]]<br /> [[Category:Lehrkraft]]</div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Pausenaufsicht&diff=23905 Pausenaufsicht 2025-09-26T12:55:10Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div>{{BBS Info Allgemein<br /> |Organisation=BBS insgesamt<br /> |OE Verantwortung=Kohne<br /> |Information=Prozess<br /> |Verantwortlich=Kohnen<br /> |Schlagworte=Pausenaufsicht<br /> }}<br /> Die Pausenaufsicht ist eine typische schulische Aufgabe außerhalb des Unterrichts entsprechend [http://www.nds-voris.de/jportal/portal/t/2dgy/page/bsvorisprod.psml/action/portlets.jw.MainAction;jsessionid=2B99BDCBF51E3028A3FB33EF92512EB4.jp21?p1=1r&amp;eventSubmit_doNavigate=searchInSubtreeTOC&amp;showdoccase=1&amp;doc.hl=0&amp;doc.id=jlr-SchulGNDV38P51&amp;doc.part=S&amp;toc.poskey=#focuspoint § 51 (1) NSchG.] Da die Pausenaufsicht eine herausgehobene Stellung in der generellen [http://www.nds-voris.de/jportal/?quelle=jlink&amp;query=SchulG+ND+%C2%A7+62&amp;psml=bsvorisprod.psml&amp;max=true Aufsichtspflicht nach § 62 NSchG] einnimmt, wird die Pausenaufsicht an der BBS Bersenbrück nach einem festgelegten Verfahren organisiert.<br /> ==Aktuelle Pausenaufsicht==<br /> Der aktuelle Pausenaufsichtsplan findet sich immer an dieser Stelle.<br /> [[Datei:Pausenaufsichtsplan.jpg|mini|1024x1024px]]<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Der Wege- und Bereichsplan==<br /> Der Wege- und Bereichsplan wird in Abstimmung von Erweiterte Schulleitung, Gleichstellungsbeauftragter und Personalrat an die jeweils aktuellen Erfordernisse angepasst. <br /> <br /> Der '''Pausenaufsichtsplan''' ist einzuhalten.<br /> [[Datei:Pausenaufsichtsbereiche BBS.jpg|links|mini|Aufsichtsbereiche]]<br /> <br /> [[Datei:Pausenaufsichtsbereiche.pdf|alternativtext=Pausenplan|mini|Pausen- und Wegeplan|ohne]]<br /> <br /> ==Verfahren==<br /> Die Aufsichtsbereiche und -zeiten der BBS Bersenbrück werden von der erweiterten Schulleitung nach Rücksprache mit dem Personalrat und der Gleichstellungsbeauftragten festgelegt. Pausenaufsichten werden von jeder Lehrkraft durchgeführt. Eine Reduzierung auf eine Aufsicht erfolgt bei einer plamäßig hälftigen Unterrichtsverpflichtung, sowie allen andern gesetzlichen Vorgaben (z.B. Schwerbehinderung). Zu jedem Planungsdurchlauf startet die Planung nach einer festgelegten Reihenfolge in einer anderen Abteilung. Nach Prüfung durch die erweiterte Schulleitung wird der Pausenaufsichtsplan per E-Mail an alle Lehrkräfte verteilt. Ab Verteilung per E-Mail und Hinweis im Schulleitungsprotokoll gilt der neue Pausenaufsichtsplan. Die jeweils gültige Fassung des Pausenaufsichtsplans kann in iserv abgerufen werden. Änderungswünsche und Anmerkungen können mit der Abteilungsleitung besprochen werden. Eventuelle Änderungen müssen im veröffentlichten Pausenaufsichtsplan in Verantwortung der Abteilungsleitung erfasst werden.<br /> <br /> ==Umsetzung==<br /> Reihenfolge der Planung für die Schuljahre 24/25; 28/29: T - BES - HD - W<br /> <br /> Reihenfolge der Planung für die Schuljahre 25/26; 29/30: BES - HD - W - T<br /> <br /> Reihenfolge der Planung für die Schuljahre 26/27; 30/31: HD - W - T - BES<br /> <br /> Reihenfolge der Planung für die Schuljahre 27/28; 31/32: W - T - BES - HD<br /> <br /> Die Vorlage zur Planung findet sich auf:<br /> <br /> N:\_Administration\Berufsfelder - EWSL (alle)\EWSL\_EWSL Ergebnisse\xxxListen BBS BSB<br /> <br /> Die Lehrkräfte tragen sich abteilungsweise ein.&lt;br /&gt;<br /> ==Hinweise zur Durchführung der Pausenaufsicht==<br /> Die Pausenzeiten bergen eine erhöhte Gefahr für die Schülerinnen und Schüler, da Schülerinnen und Schüler sich abreagieren wollen, viele zusätzliche Bereiche zugänglich sind und sehr viele Schülerinnen und Schüler von wenigen Lehrkräften beaufsichtigt werden. Deshalb ist es wichtig, dass die Pausenaufsicht aufmerksam wahrgenommen wird. Nicht alle Vorfälle kann die Lehrkraft verhindern, '''sie muss aber erreichbar sein.'''&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==Aufenthalt von Schülern während der Pausen in Klassenräumen==<br /> Der Aufenthalt von Schülern in Klassenräumen der BBS Bersenbrück kann unter folgenden Voraussetzungen erfolgen:<br /> <br /> • Die Mehrheit der Schüler der Klasse ist volljährig<br /> <br /> • Es handelt sich nicht um einen allgemeinen Klassenraum<br /> <br /> • Ein aufsichtspflichtiger Schüler für den Zeitraum ist im Klassenbuch festgehalten<br /> <br /> • Das Bildungsgangteam hat einen Beschluss über diese Möglichkeit gefasst<br /> <br /> • Die Besonderheit der Pausenaufsicht wird den aufsichtführenden Lehrkräften in geeigneter Weise bekannt gemacht<br /> <br /> Der Aufenthalt der Schüler in den Klassenräumen stellt eine '''Ausnahme''' dar und kann jederzeit von der erweiterten Schulleitung eingeschränkt werden.<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ==Weitergehende Informationen==<br /> Informationen zur generellen [[Aufsichtspflicht]]<br /> <br /> Informationen des Regionalen Landesamtes für Schule und Bildung (RLSB) zu [https://www.landesschulbehoerde-niedersachsen.de/themen/schulorganisation/aufsicht-und-haftung/aufsicht-und-haftung-in-der-schule Aufsicht und Haftung]&lt;br /&gt;<br /> [[Category:B12 Präventiv arbeiten]]<br /> [[Category:F04 Ablauforganisation anpassen]]<br /> [[Category:Lehrkraft]]</div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Datei:Pausenaufsichtsplan.jpg&diff=23904 Datei:Pausenaufsichtsplan.jpg 2025-09-26T12:52:46Z <p>Nieberding: (Benutzername entfernt) (Logbucheinzelheiten entfernt)</p> <hr /> <div></div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Datei:PAUSENAUFSICHTSPLAN.pdf&diff=23903 Datei:PAUSENAUFSICHTSPLAN.pdf 2025-09-26T12:50:55Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div></div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Datei:PAUSENAUFSICHTSPLAN_Stand_2025-09-29.pdf&diff=23902 Datei:PAUSENAUFSICHTSPLAN Stand 2025-09-29.pdf 2025-09-26T12:49:34Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div></div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Pausenaufsicht&diff=23530 Pausenaufsicht 2025-09-16T09:34:42Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div>{{BBS Info Allgemein<br /> |Organisation=BBS insgesamt<br /> |OE Verantwortung=Kohne<br /> |Information=Prozess<br /> |Verantwortlich=Kohnen<br /> |Schlagworte=Pausenaufsicht<br /> }}<br /> Die Pausenaufsicht ist eine typische schulische Aufgabe außerhalb des Unterrichts entsprechend [http://www.nds-voris.de/jportal/portal/t/2dgy/page/bsvorisprod.psml/action/portlets.jw.MainAction;jsessionid=2B99BDCBF51E3028A3FB33EF92512EB4.jp21?p1=1r&amp;eventSubmit_doNavigate=searchInSubtreeTOC&amp;showdoccase=1&amp;doc.hl=0&amp;doc.id=jlr-SchulGNDV38P51&amp;doc.part=S&amp;toc.poskey=#focuspoint § 51 (1) NSchG.] Da die Pausenaufsicht eine herausgehobene Stellung in der generellen [http://www.nds-voris.de/jportal/?quelle=jlink&amp;query=SchulG+ND+%C2%A7+62&amp;psml=bsvorisprod.psml&amp;max=true Aufsichtspflicht nach § 62 NSchG] einnimmt, wird die Pausenaufsicht an der BBS Bersenbrück nach einem festgelegten Verfahren organisiert.<br /> ==Aktuelle Pausenaufsicht==<br /> Der aktuelle Pausenaufsichtsplan findet sich immer an dieser Stelle.<br /> [[Datei:Pausenaufsichtsplan.jpg|mini|800x800px]]<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Der Wege- und Bereichsplan==<br /> Der Wege- und Bereichsplan wird in Abstimmung von Erweiterte Schulleitung, Gleichstellungsbeauftragter und Personalrat an die jeweils aktuellen Erfordernisse angepasst. <br /> <br /> Der '''Pausenaufsichtsplan''' ist einzuhalten.<br /> [[Datei:Pausenaufsichtsbereiche BBS.jpg|links|mini|Aufsichtsbereiche]]<br /> <br /> [[Datei:Pausenaufsichtsbereiche.pdf|alternativtext=Pausenplan|mini|Pausen- und Wegeplan|ohne]]<br /> <br /> ==Verfahren==<br /> Die Aufsichtsbereiche und -zeiten der BBS Bersenbrück werden von der erweiterten Schulleitung nach Rücksprache mit dem Personalrat und der Gleichstellungsbeauftragten festgelegt. Pausenaufsichten werden von jeder Lehrkraft durchgeführt. Eine Reduzierung auf eine Aufsicht erfolgt bei einer plamäßig hälftigen Unterrichtsverpflichtung, sowie allen andern gesetzlichen Vorgaben (z.B. Schwerbehinderung). Zu jedem Planungsdurchlauf startet die Planung nach einer festgelegten Reihenfolge in einer anderen Abteilung. Nach Prüfung durch die erweiterte Schulleitung wird der Pausenaufsichtsplan per E-Mail an alle Lehrkräfte verteilt. Ab Verteilung per E-Mail und Hinweis im Schulleitungsprotokoll gilt der neue Pausenaufsichtsplan. Die jeweils gültige Fassung des Pausenaufsichtsplans kann in iserv abgerufen werden. Änderungswünsche und Anmerkungen können mit der Abteilungsleitung besprochen werden. Eventuelle Änderungen müssen im veröffentlichten Pausenaufsichtsplan in Verantwortung der Abteilungsleitung erfasst werden.<br /> <br /> ==Umsetzung==<br /> Reihenfolge der Planung für die Schuljahre 24/25; 28/29: T - BES - HD - W<br /> <br /> Reihenfolge der Planung für die Schuljahre 25/26; 29/30: BES - HD - W - T<br /> <br /> Reihenfolge der Planung für die Schuljahre 26/27; 30/31: HD - W - T - BES<br /> <br /> Reihenfolge der Planung für die Schuljahre 27/28; 31/32: W - T - BES - HD<br /> <br /> Die Vorlage zur Planung findet sich auf:<br /> <br /> N:\_Administration\Berufsfelder - EWSL (alle)\EWSL\_EWSL Ergebnisse\xxxListen BBS BSB<br /> <br /> Die Lehrkräfte tragen sich abteilungsweise ein.&lt;br /&gt;<br /> ==Hinweise zur Durchführung der Pausenaufsicht==<br /> Die Pausenzeiten bergen eine erhöhte Gefahr für die Schülerinnen und Schüler, da Schülerinnen und Schüler sich abreagieren wollen, viele zusätzliche Bereiche zugänglich sind und sehr viele Schülerinnen und Schüler von wenigen Lehrkräften beaufsichtigt werden. Deshalb ist es wichtig, dass die Pausenaufsicht aufmerksam wahrgenommen wird. Nicht alle Vorfälle kann die Lehrkraft verhindern, '''sie muss aber erreichbar sein.'''&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==Aufenthalt von Schülern während der Pausen in Klassenräumen==<br /> Der Aufenthalt von Schülern in Klassenräumen der BBS Bersenbrück kann unter folgenden Voraussetzungen erfolgen:<br /> <br /> • Die Mehrheit der Schüler der Klasse ist volljährig<br /> <br /> • Es handelt sich nicht um einen allgemeinen Klassenraum<br /> <br /> • Ein aufsichtspflichtiger Schüler für den Zeitraum ist im Klassenbuch festgehalten<br /> <br /> • Das Bildungsgangteam hat einen Beschluss über diese Möglichkeit gefasst<br /> <br /> • Die Besonderheit der Pausenaufsicht wird den aufsichtführenden Lehrkräften in geeigneter Weise bekannt gemacht<br /> <br /> Der Aufenthalt der Schüler in den Klassenräumen stellt eine '''Ausnahme''' dar und kann jederzeit von der erweiterten Schulleitung eingeschränkt werden.<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ==Weitergehende Informationen==<br /> Informationen zur generellen [[Aufsichtspflicht]]<br /> <br /> Informationen des Regionalen Landesamtes für Schule und Bildung (RLSB) zu [https://www.landesschulbehoerde-niedersachsen.de/themen/schulorganisation/aufsicht-und-haftung/aufsicht-und-haftung-in-der-schule Aufsicht und Haftung]&lt;br /&gt;<br /> [[Category:B12 Präventiv arbeiten]]<br /> [[Category:F04 Ablauforganisation anpassen]]<br /> [[Category:Lehrkraft]]</div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Datei:Pausenaufsichtsplan.jpg&diff=23529 Datei:Pausenaufsichtsplan.jpg 2025-09-16T09:33:59Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div></div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Datei:PAUSENAUFSICHTSPLAN_Stand_2025-09-16.pdf&diff=23528 Datei:PAUSENAUFSICHTSPLAN Stand 2025-09-16.pdf 2025-09-16T09:28:28Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div></div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Pausenaufsicht&diff=23223 Pausenaufsicht 2025-08-26T07:34:46Z <p>Nieberding: Anpassung des Ablaufs an die neue Abteilungsstruktur</p> <hr /> <div>{{BBS Info Allgemein<br /> |Organisation=BBS insgesamt<br /> |OE Verantwortung=Kohne<br /> |Information=Prozess<br /> |Verantwortlich=Kohnen<br /> |Schlagworte=Pausenaufsicht<br /> }}<br /> Die Pausenaufsicht ist eine typische schulische Aufgabe außerhalb des Unterrichts entsprechend [http://www.nds-voris.de/jportal/portal/t/2dgy/page/bsvorisprod.psml/action/portlets.jw.MainAction;jsessionid=2B99BDCBF51E3028A3FB33EF92512EB4.jp21?p1=1r&amp;eventSubmit_doNavigate=searchInSubtreeTOC&amp;showdoccase=1&amp;doc.hl=0&amp;doc.id=jlr-SchulGNDV38P51&amp;doc.part=S&amp;toc.poskey=#focuspoint § 51 (1) NSchG.] Da die Pausenaufsicht eine herausgehobene Stellung in der generellen [http://www.nds-voris.de/jportal/?quelle=jlink&amp;query=SchulG+ND+%C2%A7+62&amp;psml=bsvorisprod.psml&amp;max=true Aufsichtspflicht nach § 62 NSchG] einnimmt, wird die Pausenaufsicht an der BBS Bersenbrück nach einem festgelegten Verfahren organisiert.<br /> ==Aktuelle Pausenaufsicht==<br /> Der aktuelle Pausenaufsichtsplan findet sich immer an dieser Stelle.<br /> [[Datei:PAUSENAUFSICHTSPLAN Stand 2024-11-21.pdf|mini|800x800px]]<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Der Wege- und Bereichsplan==<br /> Der Wege- und Bereichsplan wird in Abstimmung von Erweiterte Schulleitung, Gleichstellungsbeauftragter und Personalrat an die jeweils aktuellen Erfordernisse angepasst. <br /> <br /> Der '''Pausenaufsichtsplan''' ist einzuhalten.<br /> [[Datei:Pausenaufsichtsbereiche BBS.jpg|links|mini|Aufsichtsbereiche]]<br /> <br /> [[Datei:Pausenaufsichtsbereiche.pdf|alternativtext=Pausenplan|mini|Pausen- und Wegeplan|ohne]]<br /> <br /> ==Verfahren==<br /> Die Aufsichtsbereiche und -zeiten der BBS Bersenbrück werden von der erweiterten Schulleitung nach Rücksprache mit dem Personalrat und der Gleichstellungsbeauftragten festgelegt. Pausenaufsichten werden von jeder Lehrkraft durchgeführt. Eine Reduzierung auf eine Aufsicht erfolgt bei einer plamäßig hälftigen Unterrichtsverpflichtung, sowie allen andern gesetzlichen Vorgaben (z.B. Schwerbehinderung). Zu jedem Planungsdurchlauf startet die Planung nach einer festgelegten Reihenfolge in einer anderen Abteilung. Nach Prüfung durch die erweiterte Schulleitung wird der Pausenaufsichtsplan per E-Mail an alle Lehrkräfte verteilt. Ab Verteilung per E-Mail und Hinweis im Schulleitungsprotokoll gilt der neue Pausenaufsichtsplan. Die jeweils gültige Fassung des Pausenaufsichtsplans kann in iserv abgerufen werden. Änderungswünsche und Anmerkungen können mit der Abteilungsleitung besprochen werden. Eventuelle Änderungen müssen im veröffentlichten Pausenaufsichtsplan in Verantwortung der Abteilungsleitung erfasst werden.<br /> <br /> ==Umsetzung==<br /> Reihenfolge der Planung für die Schuljahre 24/25; 28/29: T - BES - HD - W<br /> <br /> Reihenfolge der Planung für die Schuljahre 25/26; 29/30: BES - HD - W - T<br /> <br /> Reihenfolge der Planung für die Schuljahre 26/27; 30/31: HD - W - T - BES<br /> <br /> Reihenfolge der Planung für die Schuljahre 27/28; 31/32: W - T - BES - HD<br /> <br /> Die Vorlage zur Planung findet sich auf:<br /> <br /> N:\_Administration\Berufsfelder - EWSL (alle)\EWSL\_EWSL Ergebnisse\xxxListen BBS BSB<br /> <br /> Die Lehrkräfte tragen sich abteilungsweise ein.&lt;br /&gt;<br /> ==Hinweise zur Durchführung der Pausenaufsicht==<br /> Die Pausenzeiten bergen eine erhöhte Gefahr für die Schülerinnen und Schüler, da Schülerinnen und Schüler sich abreagieren wollen, viele zusätzliche Bereiche zugänglich sind und sehr viele Schülerinnen und Schüler von wenigen Lehrkräften beaufsichtigt werden. Deshalb ist es wichtig, dass die Pausenaufsicht aufmerksam wahrgenommen wird. Nicht alle Vorfälle kann die Lehrkraft verhindern, '''sie muss aber erreichbar sein.'''&lt;br /&gt;<br /> <br /> ==Aufenthalt von Schülern während der Pausen in Klassenräumen==<br /> Der Aufenthalt von Schülern in Klassenräumen der BBS Bersenbrück kann unter folgenden Voraussetzungen erfolgen:<br /> <br /> • Die Mehrheit der Schüler der Klasse ist volljährig<br /> <br /> • Es handelt sich nicht um einen allgemeinen Klassenraum<br /> <br /> • Ein aufsichtspflichtiger Schüler für den Zeitraum ist im Klassenbuch festgehalten<br /> <br /> • Das Bildungsgangteam hat einen Beschluss über diese Möglichkeit gefasst<br /> <br /> • Die Besonderheit der Pausenaufsicht wird den aufsichtführenden Lehrkräften in geeigneter Weise bekannt gemacht<br /> <br /> Der Aufenthalt der Schüler in den Klassenräumen stellt eine '''Ausnahme''' dar und kann jederzeit von der erweiterten Schulleitung eingeschränkt werden.<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> ==Weitergehende Informationen==<br /> Informationen zur generellen [[Aufsichtspflicht]]<br /> <br /> Informationen des Regionalen Landesamtes für Schule und Bildung (RLSB) zu [https://www.landesschulbehoerde-niedersachsen.de/themen/schulorganisation/aufsicht-und-haftung/aufsicht-und-haftung-in-der-schule Aufsicht und Haftung]&lt;br /&gt;<br /> [[Category:B12 Präventiv arbeiten]]<br /> [[Category:F04 Ablauforganisation anpassen]]<br /> [[Category:Lehrkraft]]</div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Gesundheitsbelehrung&diff=23215 Gesundheitsbelehrung 2025-08-24T15:43:25Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div>{{BBS Info Allgemein<br /> |Organisation=Schulleitung<br /> |OE Verantwortung=Nieberding<br /> |Information=Prozess<br /> |Verantwortlich=Nieberding<br /> |Schlagworte=Gesundheitsbelehrung<br /> }}<br /> Die Gesundheitsbelehrung der Schülerinnen und Schüler dient zum Nachweis für Schulpraktika in Bereichen, in denen der Umgang mit Lebensmitteln in besonderem Maße den hygienischen Bedingungen genügen muss.<br /> <br /> Im Regelfall wird die Belehrung zu Schuljahresbeginn von den Klassenlehrkräften bzw. den im Praktikum betreuenden Kolleg*innen und Kollegen durchgeführt. Das kann im Klassenverbund geschehen oder auch mit mehreren Klassen gemeinsam.<br /> <br /> Der '''&lt;u&gt;administrative Teil:&lt;/u&gt;'''<br /> <br /> Der Zeitpunkt ist frühestens eine Woche nach Schulstart, sobald sich die Klassenzusammensetzungen konsolidiert haben. <br /> <br /> Klassenlehrkräfte, deren Klasse zu belehren ist, melden diese mit Durchführungstermin und Anzahl an Herrn Nieberding.<br /> <br /> Den Klassenlehrkräften wird eine Exceltabelle zur Verfügung gestellt, welche mit den Schülerdaten auszufüllen ist. <br /> <br /> Die SuS kontrollieren/korrigieren ihre Daten bitte. <br /> <br /> Die Schüler werden im Rahmen der Belehrung über die Hinderungsgründe nach [https://www.gesetze-im-internet.de/ifsg/__43.html §43 IfSG] durch die Lehrkräfte informiert. &lt;u&gt;Durch ihre Unterschrift bestätigen die Teilnehmenden, dass keine Hinderungsgründe nach [https://www.gesetze-im-internet.de/ifsg/__42.html 42 IfSG] vorliegen sowie ihre Teilnahme.&lt;/u&gt; <br /> <br /> Schüler, die bei der Belehrung gefehlt haben, sind von den Klassenlehrkräften bzw. den im Praktikum betreuenden Kolleg*innen nachzuschulen. <br /> <br /> Schüler, bei denen ein Hinderungsgrund vorliegt, erhalten somit auch kein Zertifikat. <br /> <br /> Die zurückgegebene, '''unterschriebe Tabelle''' '''&lt;u&gt;und&lt;/u&gt;''' die '''EXCEL-Tabelle''' werden von Herrn Nieberding zur Beantragung der Bescheinigungen an das Gesundheitsamt übermittelt. Es ist &lt;u&gt;nicht mehr erforderlich&lt;/u&gt;, dass das Formular zu §43 IfSG ausgedruckt und unterschrieben werden muss. <br /> <br /> Sobald die Schule die Bescheinigungen erhalten hat, werden diese den Klassenlehrkräften zur Verteilung mit der Klassenliste ins Fach gelegt. Die '''Originale''' behält die Klassenlehrkraft und die '''Schüler''' bekommen eine Kopie! <br /> <br /> '''Gültigkeit des Zertifikates:''' Das Gesundheitszertifikat gilt für Schüler*innen der BBS BSB '''zwei Jahre''' und kann mehrfach (Kopie) ausgegeben werden. <br /> <br /> [[Datei:Schritt-für-Schritt-Anleitung.pdf|mini]]<br /> Zur '''&lt;u&gt;Durchführung&lt;/u&gt;''' der Gesundheitsbelehrung ist eine Schritt-für-Schritt-Anleitung erstellt. Hier der Prozess in Stichworten:<br /> <br /> https://www.landkreis-osnabrueck.de/<br /> <br /> Service digital --&gt; Belehrungen Infektionsschutz --&gt; BundID<br /> <br /> Anmelden --&gt; Benutzername &amp; Passwort --&gt; Weiter mit Benutzername und Passwort<br /> <br /> Benutzer: '''Lehrkraft''' --&gt; PW: '''Gesund24#''' --&gt; Weiter<br /> <br /> Seite des  Gesundheitsdienstes --&gt; Neuen Antrag beginnen<br /> <br /> Direkt auf 1.3 springen --&gt; Video 1 (1.3) bis Video 5 (1.7) ansehen und Fragen lösen.<br /> <br /> Das war's - 1.8 ist unwichtig. Die Online-Belehrung der Schülerinnen und Schüler ist damit erfolgt. Die Seite kann geschlossen werden.<br /> <br /> '''&lt;span class=&quot;col-blue-dark&quot;&gt;&lt;big&gt;Blick in die Ferne:&lt;/big&gt;&lt;/span&gt;''' <br /> <br /> Die Vision ist, dass die SuS die Belehrung eigenständig durchführen. Für die Belehrung muss sich dann jede(r) SuS separat über BundID einloggen. (Account mit IServ-Adresse möglich, Anleitung wird erstellt, sobald der Prozess es erfordert.) Im Belehrungsprozess wird dann ein Dokument zur Kostenbefreiung (Bescheinigung der BBS) hochgeladen. Das Zertifikat kann nach erfolgreicher Belehrung sofort von den SuS ausgedruckt werden.<br /> <br /> ... warten wir's ab.<br /> [[Category:B12 Präventiv arbeiten]]<br /> [[Category:Klassenlehrkraft]]</div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Gesundheitsbelehrung&diff=23214 Gesundheitsbelehrung 2025-08-24T15:41:25Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div>{{BBS Info Allgemein<br /> |Organisation=Schulleitung<br /> |OE Verantwortung=Nieberding<br /> |Information=Prozess<br /> |Verantwortlich=Nieberding<br /> |Schlagworte=Gesundheitsbelehrung<br /> }}<br /> Die Gesundheitsbelehrung der Schülerinnen und Schüler dient zum Nachweis für Schulpraktika in Bereichen, in denen der Umgang mit Lebensmitteln in besonderem Maße den hygienischen Bedingungen genügen muss.<br /> <br /> Im Regelfall wird die Belehrung zu Schuljahresbeginn von den Klassenlehrkräften bzw. den im Praktikum betreuenden Kolleg*innen und Kollegen durchgeführt. Das kann im Klassenverbund geschehen oder auch mit mehreren Klassen gemeinsam.<br /> <br /> Der '''&lt;u&gt;administrative Teil:&lt;/u&gt;'''<br /> <br /> Der Zeitpunkt ist frühestens eine Woche nach Schulstart, sobald sich die Klassenzusammensetzungen konsolidiert haben. <br /> <br /> Klassenlehrkräfte, deren Klasse zu belehren ist, melden diese mit Durchführungstermin und Anzahl an Herrn Nieberding.<br /> <br /> Den Klassenlehrkräften wird eine Exceltabelle zur Verfügung gestellt, welche mit den Schülerdaten auszufüllen ist. <br /> <br /> Die SuS kontrollieren/korrigieren ihre Daten bitte. <br /> <br /> Die Schüler werden im Rahmen der Belehrung über die Hinderungsgründe nach [https://www.gesetze-im-internet.de/ifsg/__43.html §43 IfSG] durch die Lehrkräfte informiert. &lt;u&gt;Durch ihre Unterschrift bestätigen die Teilnehmenden, dass keine Hinderungsgründe nach [https://www.gesetze-im-internet.de/ifsg/__42.html 42 IfSG] vorliegen sowie ihre Teilnahme.&lt;/u&gt; <br /> <br /> Schüler, die bei der Belehrung gefehlt haben, sind von den Klassenlehrkräften bzw. den im Praktikum betreuenden Kolleg*innen nachzuschulen. <br /> <br /> Schüler, bei denen ein Hinderungsgrund vorliegt, erhalten somit auch kein Zertifikat. <br /> <br /> Die zurückgegebene, '''unterschriebe Tabelle''' '''&lt;u&gt;und&lt;/u&gt;''' die '''EXCEL-Tabelle''' werden von Herrn Nieberding zur Beantragung der Bescheinigungen an das Gesundheitsamt übermittelt. <br /> <br /> Sobald die Schule die Bescheinigungen erhalten hat, werden diese den Klassenlehrkräften zur Verteilung mit der Klassenliste ins Fach gelegt. Die '''Originale''' behält die Klassenlehrkraft und die '''Schüler''' bekommen eine Kopie! <br /> <br /> '''Gültigkeit des Zertifikates:''' Das Gesundheitszertifikat gilt für Schüler*innen der BBS BSB '''zwei Jahre''' und kann mehrfach (Kopie) ausgegeben werden. <br /> <br /> [[Datei:Schritt-für-Schritt-Anleitung.pdf|mini]]<br /> Zur '''&lt;u&gt;Durchführung&lt;/u&gt;''' der Gesundheitsbelehrung ist eine Schritt-für-Schritt-Anleitung erstellt. Hier der Prozess in Stichworten:<br /> <br /> https://www.landkreis-osnabrueck.de/<br /> <br /> Service digital --&gt; Belehrungen Infektionsschutz --&gt; BundID<br /> <br /> Anmelden --&gt; Benutzername &amp; Passwort --&gt; Weiter mit Benutzername und Passwort<br /> <br /> Benutzer: '''Lehrkraft''' --&gt; PW: '''Gesund24#''' --&gt; Weiter<br /> <br /> Seite des  Gesundheitsdienstes --&gt; Neuen Antrag beginnen<br /> <br /> Direkt auf 1.3 springen --&gt; Video 1 (1.3) bis Video 5 (1.7) ansehen und Fragen lösen.<br /> <br /> Das war's - 1.8 ist unwichtig. Die Online-Belehrung der Schülerinnen und Schüler ist damit erfolgt. Die Seite kann geschlossen werden.<br /> <br /> '''&lt;span class=&quot;col-blue-dark&quot;&gt;&lt;big&gt;Blick in die Ferne:&lt;/big&gt;&lt;/span&gt;''' <br /> <br /> Die Vision ist, dass die SuS die Belehrung eigenständig durchführen. Für die Belehrung muss sich dann jede(r) SuS separat über BundID einloggen. (Account mit IServ-Adresse möglich, Anleitung wird erstellt, sobald der Prozess es erfordert.) Im Belehrungsprozess wird dann ein Dokument zur Kostenbefreiung (Bescheinigung der BBS) hochgeladen. Das Zertifikat kann nach erfolgreicher Belehrung sofort von den SuS ausgedruckt werden.<br /> <br /> ... warten wir's ab.<br /> [[Category:B12 Präventiv arbeiten]]<br /> [[Category:Klassenlehrkraft]]</div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Gesundheitsbelehrung&diff=23213 Gesundheitsbelehrung 2025-08-24T15:39:59Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div>{{BBS Info Allgemein<br /> |Organisation=Schulleitung<br /> |OE Verantwortung=Nieberding<br /> |Information=Prozess<br /> |Verantwortlich=Nieberding<br /> |Schlagworte=Gesundheitsbelehrung<br /> }}<br /> Die Gesundheitsbelehrung der Schülerinnen und Schüler dient zum Nachweis für Schulpraktika in Bereichen, in denen der Umgang mit Lebensmitteln in besonderem Maße den hygienischen Bedingungen genügen muss.<br /> <br /> Im Regelfall wird die Belehrung zu Schuljahresbeginn von den Klassenlehrkräften bzw. den im Praktikum betreuenden Kolleg*innen und Kollegen durchgeführt. Das kann im Klassenverbund geschehen oder auch mit mehreren Klassen gemeinsam.<br /> <br /> Der '''&lt;u&gt;administrative Teil:&lt;/u&gt;'''<br /> <br /> Der Zeitpunkt ist frühestens eine Woche nach Schulstart, sobald sich die Klassenzusammensetzungen konsolidiert haben. <br /> <br /> Klassenlehrkräfte, deren Klasse zu belehren ist, melden diese mit Durchführungstermin und Anzahl an Herrn Nieberding.<br /> <br /> Den Klassenlehrkräften wird eine Exceltabelle zur Verfügung gestellt, welche mit den Schülerdaten auszufüllen ist. <br /> <br /> Die SuS kontrollieren/korrigieren ihre Daten bitte. <br /> <br /> Die Schüler werden im Rahmen der Belehrung über die Hinderungsgründe nach [https://www.gesetze-im-internet.de/ifsg/__43.html §43 IfSG] durch die Lehrkräfte informiert. &lt;u&gt;Durch ihre Unterschrift bestätigen die Teilnehmenden, dass keine Hinderungsgründe nach [https://www.gesetze-im-internet.de/ifsg/__43.html § 43 IfSG] in Verbindung mit [https://www.gesetze-im-internet.de/ifsg/__42.html 42 IfSG] vorliegen sowie ihre Teilnahme.&lt;/u&gt; <br /> <br /> Schüler, die bei der Belehrung gefehlt haben, sind von den Klassenlehrkräften bzw. den im Praktikum betreuenden Kolleg*innen nachzuschulen. <br /> <br /> Schüler, bei denen ein Hinderungsgrund vorliegt, erhalten somit auch kein Zertifikat. <br /> <br /> Die zurückgegebene, '''unterschriebe Tabelle''' '''&lt;u&gt;und&lt;/u&gt;''' die '''EXCEL-Tabelle''' werden von Herrn Nieberding zur Beantragung der Bescheinigungen an das Gesundheitsamt übermittelt. <br /> <br /> Sobald die Schule die Bescheinigungen erhalten hat, werden diese den Klassenlehrkräften zur Verteilung mit der Klassenliste ins Fach gelegt. Die '''Originale''' behält die Klassenlehrkraft und die '''Schüler''' bekommen eine Kopie! <br /> <br /> '''Gültigkeit des Zertifikates:''' Das Gesundheitszertifikat gilt für Schüler*innen der BBS BSB '''zwei Jahre''' und kann mehrfach (Kopie) ausgegeben werden. <br /> <br /> [[Datei:Schritt-für-Schritt-Anleitung.pdf|mini]]<br /> Zur '''&lt;u&gt;Durchführung&lt;/u&gt;''' der Gesundheitsbelehrung ist eine Schritt-für-Schritt-Anleitung erstellt. Hier der Prozess in Stichworten:<br /> <br /> https://www.landkreis-osnabrueck.de/<br /> <br /> Service digital --&gt; Belehrungen Infektionsschutz --&gt; BundID<br /> <br /> Anmelden --&gt; Benutzername &amp; Passwort --&gt; Weiter mit Benutzername und Passwort<br /> <br /> Benutzer: '''Lehrkraft''' --&gt; PW: '''Gesund24#''' --&gt; Weiter<br /> <br /> Seite des  Gesundheitsdienstes --&gt; Neuen Antrag beginnen<br /> <br /> Direkt auf 1.3 springen --&gt; Video 1 (1.3) bis Video 5 (1.7) ansehen und Fragen lösen.<br /> <br /> Das war's - 1.8 ist unwichtig. Die Online-Belehrung der Schülerinnen und Schüler ist damit erfolgt. Die Seite kann geschlossen werden.<br /> <br /> '''&lt;span class=&quot;col-blue-dark&quot;&gt;&lt;big&gt;Blick in die Ferne:&lt;/big&gt;&lt;/span&gt;''' <br /> <br /> Die Vision ist, dass die SuS die Belehrung eigenständig durchführen. Für die Belehrung muss sich dann jede(r) SuS separat über BundID einloggen. (Account mit IServ-Adresse möglich, Anleitung wird erstellt, sobald der Prozess es erfordert.) Im Belehrungsprozess wird dann ein Dokument zur Kostenbefreiung (Bescheinigung der BBS) hochgeladen. Das Zertifikat kann nach erfolgreicher Belehrung sofort von den SuS ausgedruckt werden.<br /> <br /> ... warten wir's ab.<br /> [[Category:B12 Präventiv arbeiten]]<br /> [[Category:Klassenlehrkraft]]</div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Gesundheitsbelehrung&diff=23180 Gesundheitsbelehrung 2025-08-19T18:26:42Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div>{{BBS Info Allgemein<br /> |Organisation=Schulleitung<br /> |OE Verantwortung=Nieberding<br /> |Information=Prozess<br /> |Verantwortlich=Nieberding<br /> |Schlagworte=Gesundheitsbelehrung<br /> }}<br /> Die Gesundheitsbelehrung der Schülerinnen und Schüler dient zum Nachweis für Schulpraktika in Bereichen, in denen der Umgang mit Lebensmitteln in besonderem Maße den hygienischen Bedingungen genügen muss.<br /> <br /> Im Regelfall wird die Belehrung zu Schuljahresbeginn von den Klassenlehrkräften bzw. den im Praktikum betreuenden Kolleg*innen und Kollegen durchgeführt. Das kann im Klassenverbund geschehen oder auch mit mehreren Klassen gemeinsam.<br /> <br /> Der '''&lt;u&gt;administrative Teil:&lt;/u&gt;'''<br /> <br /> Der Zeitpunkt ist frühestens eine Woche nach Schulstart, sobald sich die Klassenzusammensetzungen konsolidiert haben. <br /> <br /> Klassenlehrkräfte, deren Klasse zu belehren ist, melden diese mit Durchführungstermin und Anzahl an Herrn Nieberding.<br /> <br /> Den Klassenlehrkräften wird eine Exceltabelle zur Verfügung gestellt, welche mit den Schülerdaten auszufüllen ist. <br /> <br /> Die SuS kontrollieren/korrigieren ihre Daten bitte. <br /> <br /> Die Schüler werden im Rahmen der Belehrung über die Hinderungsgründe nach §43 IfSG durch die Lehrkräfte informiert. &lt;u&gt;Durch ihre Unterschrift bestätigen die Teilnehmenden, dass keine Hinderungsgründe nach § 43 IfSG vorliegen sowie ihre Teilnahme.&lt;/u&gt; <br /> <br /> Schüler, die bei der Belehrung gefehlt haben, sind von den Klassenlehrkräften bzw. den im Praktikum betreuenden Kolleg*innen nachzuschulen. <br /> <br /> Schüler, bei denen ein Hinderungsgrund vorliegt, erhalten somit auch kein Zertifikat. <br /> <br /> Die zurückgegebenen, '''unterschrieben Tabelle''' '''&lt;u&gt;und&lt;/u&gt;''' die '''EXCEL-Tabelle''' werden von Herrn Nieberding zur Beantragung der Bescheinigungen an das Gesundheitsamt übermittelt. <br /> <br /> Sobald die Schule die Bescheinigungen erhalten hat, werden diese den Klassenlehrkräften zur Verteilung mit der Klassenliste ins Fach gelegt. Die '''Originale''' behält die Klassenlehrkraft und die '''Schüler''' bekommen eine Kopie! <br /> <br /> '''Gültigkeit des Zertifikates:''' Das Gesundheitszertifikat gilt für Schüler*innen der BBS BSB '''zwei Jahre''' und kann mehrfach (Kopie) ausgegeben werden. <br /> <br /> [[Datei:Schritt-für-Schritt-Anleitung.pdf|mini]]<br /> Zur '''&lt;u&gt;Durchführung&lt;/u&gt;''' der Gesundheitsbelehrung ist eine Schritt-für-Schritt-Anleitung erstellt. Hier der Prozess in Stichworten:<br /> <br /> https://www.landkreis-osnabrueck.de/<br /> <br /> Service digital --&gt; Belehrungen Infektionsschutz --&gt; BundID<br /> <br /> Anmelden --&gt; Benutzername &amp; Passwort --&gt; Weiter mit Benutzername und Passwort<br /> <br /> Benutzer: '''Lehrkraft''' --&gt; PW: '''Gesund24#''' --&gt; Weiter<br /> <br /> Seite des  Gesundheitsdienstes --&gt; Neuen Antrag beginnen<br /> <br /> Direkt auf 1.3 springen --&gt; Video 1 (1.3) bis Video 5 (1.7) ansehen und Fragen lösen.<br /> <br /> Das war's - 1.8 ist unwichtig. Die Online-Belehrung der Schülerinnen und Schüler ist damit erfolgt. Die Seite kann geschlossen werden.<br /> <br /> '''&lt;span class=&quot;col-blue-dark&quot;&gt;&lt;big&gt;Blick in die Ferne:&lt;/big&gt;&lt;/span&gt;''' <br /> <br /> Die Vision ist, dass die SuS die Belehrung eigenständig durchführen. Für die Belehrung muss sich dann jede(r) SuS separat über BundID einloggen. (Account mit IServ-Adresse möglich, Anleitung wird erstellt, sobald der Prozess es erfordert.) Im Belehrungsprozess wird dann ein Dokument zur Kostenbefreiung (Bescheinigung der BBS) hochgeladen. Das Zertifikat kann nach erfolgreicher Belehrung sofort von den SuS ausgedruckt werden.<br /> <br /> ... warten wir's ab.<br /> [[Category:B12 Präventiv arbeiten]]<br /> [[Category:Klassenlehrkraft]]</div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Gesundheitsbelehrung&diff=23179 Gesundheitsbelehrung 2025-08-19T18:25:09Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div>{{BBS Info Allgemein<br /> |Organisation=Schulleitung<br /> |OE Verantwortung=Nieberding<br /> |Information=Prozess<br /> |Verantwortlich=Nieberding<br /> |Schlagworte=Gesundheitsbelehrung<br /> }}<br /> Die Gesundheitsbelehrung der Schülerinnen und Schüler dient zum Nachweis für Schulpraktika in Bereichen, in denen der Umgang mit Lebensmitteln in besonderem Maße den hygienischen Bedingungen genügen muss.<br /> <br /> Im Regelfall wird die Belehrung zu Schuljahresbeginn von den Klassenlehrkräften bzw. den im Praktikum betreuenden Kolleg*innen und Kollegen durchgeführt. Das kann im Klassenverbund geschehen oder auch mit mehreren Klassen gemeinsam.<br /> <br /> Der '''&lt;u&gt;administrative Teil:&lt;/u&gt;'''<br /> <br /> Der Zeitpunkt ist frühestens eine Woche nach Schulstart, sobald sich die Klassenzusammensetzungen konsolidiert haben. <br /> <br /> Klassenlehrkräfte, deren Klasse zu belehren ist, melden diese mit Durchführungstermin und Anzahl an Herrn Nieberding.<br /> <br /> Den Klassenlehrkräften wird eine Exceltabelle zur Verfügung gestellt, welche mit den Schülerdaten auszufüllen ist. <br /> <br /> Die SuS kontrollieren/korrigieren ihre Daten bitte. <br /> <br /> Die Schüler werden im Rahmen der Belehrung über die Hinderungsgründe nach §43 IfSG durch die Lehrkräfte informiert. &lt;u&gt;Durch ihre Unterschrift bestätigen die Teilnehmenden, dass keine Hinderungsgründe nach § 43 IfSG vorliegen sowie ihre Teilnahme.&lt;/u&gt; <br /> <br /> Schüler, die bei der Belehrung gefehlt haben, sind von den Klassenlehrkräften bzw. den im Praktikum betreuenden Kolleg*innen nachzuschulen. <br /> <br /> Schüler, bei denen ein Hinderungsgrund vorliegt, erhalten somit auch kein Zertifikat. <br /> <br /> Die zurückgegebenen, '''unterschrieben Tabelle''' '''&lt;u&gt;und&lt;/u&gt;''' die '''EXCEL-Tabelle''' werden von Herrn Nieberding zur Beantragung der Bescheinigungen an das Gesundheitsamt übermittelt. <br /> <br /> Sobald die Schule die Bescheinigungen erhalten hat, werden diese den Klassenlehrkräften zur Verteilung mit der Klassenliste ins Fach gelegt. Die '''Originale''' behält die Klassenlehrkraft und die '''Schüler''' bekommen eine Kopie! <br /> <br /> '''Gültigkeit des Zertifikates:''' Das Gesundheitszertifikat gilt für Schüler*innen der BBS BSB '''zwei Jahre''' und kann mehrfach (Kopie) ausgegeben werden. <br /> <br /> [[Datei:Schritt-für-Schritt-Anleitung.pdf|mini]]<br /> Zur '''&lt;u&gt;Durchführung&lt;/u&gt;''' der Gesundheitsbelehrung ist eine Schritt-für-Schritt-Anleitung erstellt. Hier der Prozess in Stichworten:<br /> <br /> https://www.landkreis-osnabrueck.de/<br /> <br /> Service digital --&gt; Belehrungen Infektionsschutz --&gt; BundID<br /> <br /> Anmelden --&gt; Benutzername &amp; Passwort --&gt; Weiter mit Benutzername und Passwort<br /> <br /> Benutzer: '''Lehrkraft''' --&gt; PW: '''Gesund24#''' --&gt; Weiter<br /> <br /> Seite des  Gesundheitsdienstes --&gt; Neuen Antrag beginnen<br /> <br /> Direkt auf 1.3 springen --&gt; Video 1 (1.3) bis Video 5 (1.7) ansehen und Fragen lösen.<br /> <br /> Das war's - 1.8 ist unwichtig. Die Online-Belehrung der Schülerinnen und Schüler ist damit erfolgt. Die Seite kann geschlossen werden.<br /> <br /> '''&lt;span class=&quot;col-blue-dark&quot;&gt;&lt;big&gt;Blick in die Ferne:&lt;/big&gt;&lt;/span&gt;''' <br /> <br /> Die Vision ist, die SuS die Belehrung eigenständig durchführen. Für die Belehrung muss sich dann jede(r) SuS separat über BundID einloggen. (Account mit IServ-Adresse möglich, Anleitung wird erstellt, sobald der Prozess es erfordert.) Im Belehrungsprozess wird dann ein Dokument zur Kostenbefreiung (Bescheinigung der BBS) hochgeladen. Das Zertifikat kann nach erfolgreicher Belehrung sofort von den SuS ausgedruckt werde.<br /> <br /> ... warten wir's ab.<br /> [[Category:B12 Präventiv arbeiten]]<br /> [[Category:Klassenlehrkraft]]</div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Gesundheitsbelehrung&diff=23178 Gesundheitsbelehrung 2025-08-19T18:13:56Z <p>Nieberding: Anpassung 2025 nach Auskunft des Gesundheitsdienstes Osnabrück</p> <hr /> <div>{{BBS Info Allgemein<br /> |Organisation=Schulleitung<br /> |OE Verantwortung=Nieberding<br /> |Information=Prozess<br /> |Verantwortlich=Nieberding<br /> |Schlagworte=Gesundheitsbelehrung<br /> }}<br /> Die Gesundheitsbelehrung der Schülerinnen und Schüler dient zum Nachweis für Schulpraktika in Bereichen, in denen der Umgang mit Lebensmitteln in besonderem Maße den hygienischen Bedingungen genügen muss.<br /> <br /> Im Regelfall wird die Belehrung zu Schuljahresbeginn von den Klassenlehrkräften bzw. den im Praktikum betreuenden Kolleg*innen und Kollegen durchgeführt. Das kann im Klassenverbund geschehen oder auch mit mehreren Klassen gemeinsam.<br /> <br /> Der '''&lt;u&gt;administrative Teil:&lt;/u&gt;'''<br /> <br /> Der Zeitpunkt ist frühestens eine Woche nach Schulstart, sobald sich die Klassenzusammensetzungen konsolidiert haben. <br /> <br /> Klassenlehrkräfte, deren Klasse zu belehren ist, melden diese mit Durchführungstermin und Anzahl an Herrn Nieberding.<br /> <br /> Den Klassenlehrkräften wird eine Exceltabelle zur Verfügung gestellt, welche mit den Schülerdaten auszufüllen ist. <br /> <br /> Die SuS kontrollieren/korrigieren ihre Daten bitte. <br /> <br /> Die Schüler werden im Rahmen der Belehrung über die Hinderungsgründe nach §43 IfSG durch die Lehrkräfte informiert. &lt;u&gt;Durch ihre Unterschrift bestätigen die Teilnehmenden, dass keine Hinderungsgründe nach § 43 IfSG vorliegen sowie ihre Teilnahme.&lt;/u&gt; <br /> <br /> Schüler, die bei der Belehrung gefehlt haben, sind von den Klassenlehrkräften bzw. den im Praktikum betreuenden Kolleg*innen nachzuschulen. <br /> <br /> Schüler, bei denen ein Hinderungsgrund vorliegt, erhalten somit auch kein Zertifikat. <br /> <br /> Die zurückgegebenen, '''unterschrieben Tabelle''' '''&lt;u&gt;und&lt;/u&gt;''' die '''EXCEL-Tabelle''' werden von Herrn Nieberding zur Beantragung der Bescheinigungen an das Gesundheitsamt übermittelt. <br /> <br /> Sobald die Schule die Bescheingungen erhalten hat, werden diese den Klassenlehrkräften zur Verteilung mit der Klassenliste ins Fach gelegt. Die '''Originale''' behält die Klassenlehrkraft und die '''Schüler''' bekommen eine Kopie! <br /> <br /> '''Gültigkeit des Zertifikates:''' Das Gesundheitszertifikat gilt für Schüler*innen der BBS BSB '''zwei Jahre''' und kann mehrfach (Kopie) ausgegeben werden. <br /> <br /> [[Datei:Schritt-für-Schritt-Anleitung.pdf|mini]]<br /> Zur '''&lt;u&gt;Durchführung&lt;/u&gt;''' der Gesundheitsbelehrung ist eine Schritt-für-Schritt-Anleitung erstellt. Hier der Prozess in Stichworten:<br /> <br /> https://www.landkreis-osnabrueck.de/<br /> <br /> Service digital --&gt; Belehrungen Infektionsschutz --&gt; BundID<br /> <br /> Anmelden --&gt; Benutzername &amp; Passwort --&gt; Weiter mit Benutzername und Passwort<br /> <br /> Benutzer: '''Lehrkraft''' --&gt; PW: '''Gesund24#''' --&gt; Weiter<br /> <br /> Seite des  Gesundheitsdienstes --&gt; Neuen Antrag beginnen<br /> <br /> Direkt auf 1.3 springen --&gt; Video 1 (1.3) bis Video 5 (1.7) ansehen und Fragen lösen.<br /> <br /> Das war's - 1.8 ist unwichtig. Die Online-Belehrung der Schülerinnen und Schüler ist damit erfolgt. Die Seite kann geschlossen werden.<br /> <br /> '''&lt;span class=&quot;col-blue-dark&quot;&gt;&lt;big&gt;Blick in die Ferne:&lt;/big&gt;&lt;/span&gt;''' <br /> <br /> Die Vision ist, die SuS die Belehrung eigenständig durchführen. Für die Belehrung muss sich dann jede(r) SuS separat über BundID einloggen. (Account mit IServ-Adresse möglich, Anleitung wird erstellt, sobald der Prozess es erfordert.) Im Belehrungsprozess wird dann ein Dokument zur Kostenbefreiung (Bescheinigung der BBS) hochgeladen. Das Zertifikat kann nach erfolgreicher Belehrung sofort von den SuS ausgedruckt werde.<br /> <br /> ... warten wir's ab.<br /> [[Category:B12 Präventiv arbeiten]]<br /> [[Category:Klassenlehrkraft]]</div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Gesundheitsbelehrung&diff=23128 Gesundheitsbelehrung 2025-08-07T11:22:55Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div>{{BBS Info Allgemein<br /> |Organisation=Schulleitung<br /> |OE Verantwortung=Nieberding<br /> |Information=Prozess<br /> |Verantwortlich=Nieberding<br /> |Schlagworte=Gesundheitsbelehrung<br /> }}<br /> Die Gesundheitsbelehrung der Schülerinnen und Schüler dient zum Nachweis für Schulpraktika in Bereichen, in denen der Umgang mit Lebensmitteln in besonderem Maße den hygienischen Bedingungen genügen muss.<br /> <br /> Im Regelfall wird die Belehrung zu Schuljahresbeginn von den Klassenlehrkräften bzw. den im Praktikum betreuenden Kolleg*innen und Kollegen durchgeführt. Das kann im Klassenverbund geschehen oder auch mit mehreren Klassen gemeinsam.<br /> <br /> Der '''&lt;u&gt;administrative Teil:&lt;/u&gt;'''<br /> <br /> Es werden Klassenlisten der zu belehrenden Klassen erstellt und in die Fächer der Klassenlehrkräfte gelegt. Der Zeitpunkt ist frühestens eine Woche nach Schulstart, sobald sich die Klassenzusammensetzungen konsolidiert haben. Die Sus kontrollieren/korrigieren ihre Daten bitte. &lt;u&gt;Die Teilnahme an der Belehrung bestätigen sie bei Durchführung durch Unterschrift.&lt;/u&gt;<br /> <br /> Die Klassenlehrkräfte besorgen sich die [[Medium:Erklärung.pdf|&lt;u&gt;Erklärung nach § 43 IfSG.pdf&lt;/u&gt;]] und geben sie an die Schüler aus. Bitte sorgen Sie für das deutliche und vollständige Ausfüllen! Die Erklärungen werden nach durchgeführter Belehrung alphabetisch gesammelt mit der Klassenliste bei Herrn Nieberding abgegeben. Schüler, die &lt;u&gt;keine Erklärung abgegeben&lt;/u&gt; haben, sind zu markieren! Es werden nur für die SuS Bescheinigungen erstellt, die auch die Erklärung abgegeben haben! Daher ist es wichtig, möglichst alle Erklärungen eingeholt und gesammelt zu haben. Schüler, welche die Erklärung abgegeben, aber bei der Belehrung gefehlt haben, sind von den Klassenlehrkräften bzw. den im Praktikum betreuenden Kolleg*innen nachzuschulen. <br /> <br /> Die Klassenliste verbleibt in der Schule. Auf Basis der zurückgegebenen Erklärungen erstellt Herrn Nieberding einen Datensatz zur Beantragung der Bescheinigungen. Erklärungen in Papierform und digitale Klassendatensätze werden an das Gesundheitsamt gegeben. <br /> <br /> Sobald die Schule die Bescheingungen erhalten hat, werden diese den Klassenlehrkräften zur Verteilung mit der Klassenliste ins Fach gelegt. Die '''Originale''' behält die Klassenlehrkraft und die '''Schüler''' bekommen eine Kopie! <br /> <br /> '''Gültigkeit des Zertifikates:''' Das Gesundheitszertifikat gilt für Schüler*innen der BBS BSB '''zwei Jahre''' und kann mehrfach (Kopie) ausgegeben werden. <br /> <br /> [[Datei:Schritt-für-Schritt-Anleitung.pdf|mini]]<br /> Zur '''&lt;u&gt;Durchführung&lt;/u&gt;''' der Gesundheitsbelehrung ist eine Schritt-für-Schritt-Anleitung erstellt. Hier der Prozess in Stichworten:<br /> <br /> https://www.landkreis-osnabrueck.de/<br /> <br /> Service digital --&gt; Belehrungen Infektionsschutz --&gt; BundID<br /> <br /> Anmelden --&gt; Benutzername &amp; Passwort --&gt; Weiter mit Benutzername und Passwort<br /> <br /> Benutzer: '''Lehrkraft''' --&gt; PW: '''Gesund24#''' --&gt; Weiter<br /> <br /> Seite des  Gesundheitsdienstes --&gt; Neuen Antrag beginnen<br /> <br /> Direkt auf 1.3 springen --&gt; Video 1 (1.3) bis Video 5 (1.7) ansehen und Fragen lösen.<br /> <br /> Das war's - 1.8 ist unwichtig. Die Online-Belehrung der Schülerinnen und Schüler ist damit erfolgt. Die Seite kann geschlossen werden.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Wenn ...... dann ......'''<br /> <br /> Schüler, die keine [[Medium:Erklärung.pdf|&lt;u&gt;Erklärung nach § 43 IfSG.pdf&lt;/u&gt;]] abgegeben haben, erhalten somit auch kein Zertifikat. Da kümmern sich die SuS nun selbstständig drum , oder die Lehrkraft begleitet sie durch den Prozess. Sind die SuS unterwiesen und die Erklärungen abgegeben, so kann die Datei für das Gesundheitsamt durch Herrn Nieberding erstellt werden. Die Erklärungen werden gesammelt zum Gesundheitsamt gegeben und ein paar Tage später können die Schüler die Zertifikate erhalten.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Ausblick:''' (lt. Auskunft des Gesundheitsamtes. Wann das komplett umgesetzt wird, ist abzuwarten.)<br /> <br /> Ab dem '''Schuljahr 2025/26''' soll die Gesundheitsbelehrung '''ausschließlich''' für die SuS durchgeführt werden, die eine Bescheinigung '''zwingend benötigen'''.<br /> <br /> Für die Belehrung muss sich jede(r) SuS separat über BundID einloggen. (Account mit IServ-Adresse möglich, Anleitung wird erstellt.)<br /> <br /> Im Belehrungsprozess wird ein Dokument zur Kostenbefreiung (Bescheinigung der BBS) hochgeladen.<br /> <br /> Das Zertifikat kann nach erfolgreicher Belehrung sofort ausgedruckt werde.<br /> [[Category:B12 Präventiv arbeiten]]<br /> [[Category:Klassenlehrkraft]]</div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Infektionsschutzgesetz_Belehrung&diff=22753 Infektionsschutzgesetz Belehrung 2025-06-02T10:27:34Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div>&lt;bookshelf src=&quot;Buch:Schulordnung&quot; /&gt;<br /> <br /> Die [[Gesundheitsbelehrung|Belehrung gemäß § 34 Abs. 5 Satz 2 Infektionsschutzgesetz (IfSG)]] für Schülerinnen und Schüler findet zu Beginn des Schuljahres durch die Klassenlehrkraft im Rahmen der Information über die Schulordnung statt.<br /> <br /> == Gesetzliche Besuchsverbote ==<br /> In Gemeinschaftseinrichtungen wie bspw. Schulen halten sich viele Menschen auf engem Raum auf. Daher können sich Infektionskrankheiten hier besonders schnell ausbreiten. Aus diesem Grund enthält das Infektionsschutzgesetz eine Reihe von Regelungen, die dem Schutz aller in der Gemeinschaftseinrichtung vor ansteckenden Krankheiten dienen.<br /> <br /> Gemäß § 34 IfSG dürfen Schülerinnen und Schüler, die an folgenden Infektionskrankheiten (siehe Tabellen 1 - 3) erkrankt oder dessen verdächtig oder die verlaust sind, die Schule nicht betreten und an Schulveranstaltungen nicht teilnehmen, bis nach ärztlichem Urteil eine Weiterverbreitung durch sie nicht mehr zu befürchten ist. Entsprechendes gilt für Schülerinnen und Schüler, in deren Wohngemeinschaft nach ärztlichem Urteil ein Verdacht auf oder eine Erkrankung an der in Tabelle 3 genannten Krankheiten vorliegt.<br /> <br /> == Tabelle1 ==<br /> Besuchsverbot von Gemeinschaftseinrichtungen und Mitteilungspflicht der Sorgeberechtigten bei Verdacht auf oder Erkrankung an folgenden Krankheiten<br /> <br /> • ansteckende Borkenflechte (Impetigo contagiosa)<br /> <br /> • ansteckungsfähige Lungentuberkulose<br /> <br /> • bakterielle Ruhr (Shigellose)<br /> <br /> • Cholera<br /> <br /> • Darmentzündung (Enteritis), die durch EHEC verursacht wird<br /> <br /> • Diphterie<br /> <br /> • durch Hepatitis Viren A oder E verursachte Gelbsucht/Leberentzündung (Hepatitis A oder E)<br /> <br /> • Hirnhautentzündung durch Hib-Bakterien<br /> <br /> • Keuchhusten (Pertussis)<br /> <br /> • Kinderlähmung (Polyomelitis)<br /> <br /> • Kopflausbefall<br /> <br /> • Krätze (Skabies)<br /> <br /> • Masern<br /> <br /> • Meningokokken-Infektionen<br /> <br /> • Mumps<br /> <br /> • Pest<br /> <br /> • Scharlach oder andere Infektionen mit dem Bakterium Streptococcus pyogenes<br /> <br /> • Typhus oder Paratyphus<br /> <br /> • Windpocken (Varizellen)<br /> <br /> • virusbedingtes hämorrhagisches Fieber<br /> <br /> == Tabelle 2 ==<br /> Besuch von Gemeinschaftseinrichtungen nur mit Zustimmung des Gesundheitsamtes und Mitteilungspflicht der Sorgeberechtigten bei Ausscheidung folgender Krankheitserreger<br /> <br /> • Cholera-Bakterien<br /> <br /> • Diphterie-Bakterien<br /> <br /> • EHEC-Bakterien<br /> <br /> • Typhus- oder Paratyphus-Bakterien<br /> <br /> • Shigellenruhr-Bakterien<br /> <br /> == Tabelle 3 ==<br /> Besuchsverbot und Mitteilungspflicht der Sorgeberechtigten bei Verdacht auf oder Erkrankung an folgenden Krankheiten bei einer anderen Person in der Wohngemeinschaft<br /> <br /> • ansteckungsfähige Lungentuberkulose<br /> <br /> • bakterielle Ruhr<br /> <br /> • Cholera<br /> <br /> • Darmentzündung (Enteritis), die durch EHEC verursacht wird<br /> <br /> • Diphterie<br /> <br /> • durch Hepatitis Viren A oder E verursachte Gelbsucht/Leberentzündung (Hepatitis A oder E)<br /> <br /> • Hirnhautentzündung durch Hib-Bakterien<br /> <br /> • Kinderlähmung (Poliomyelitis)<br /> <br /> • Masern<br /> <br /> • Meningokokken<br /> <br /> • Mumps<br /> <br /> • Pest<br /> <br /> • Typhus oder Paratyphus<br /> <br /> • virusbedingtes hämorrhagisches Fieber (z. B. Ebola)</div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=AV-SV&diff=22652 AV-SV 2025-05-13T11:11:27Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div>{{BBS Info Allgemein<br /> |Organisation=Schulleitung<br /> |OE Verantwortung=Kohne<br /> |Information=Prozess<br /> |Verantwortlich=Kohnen<br /> |Schlagworte=AV, SV, Arbeitsverhalten, Sozialverhalten<br /> }}<br /> Das Arbeits- und Sozialverhalten wird für BBS in den [https://www.nds-voris.de/jportal/;jsessionid=C1CC6A4E29E5A04798B148BC8C799975.jp24?quelle=jlink&amp;query=VVND-224100-MK-20090610-SF&amp;psml=bsvorisprod.psml&amp;max=true#ivz133 Eb-BBS-VO 5.2] festgelegt.<br /> <br /> ==Grundsätzlich==<br /> Das Arbeits- und Sozialverhalten soll auf der Grundlage von Beobachtungen, die sich auch über den Unterricht hinaus auf das Schulleben erstrecken, bewertet werden. Die Bewertung des '''Arbeitsverhaltens''' soll sich vor allem auf folgende Gesichtspunkte beziehen:<br /> <br /> *Leistungsbereitschaft und Mitarbeit<br /> *Ziel- und Ergebnisorientierung<br /> *Kooperationsfähigkeit<br /> *Selbstständigkeit.<br /> <br /> Die Bewertung des '''Sozialverhaltens''' soll sich vor allem auf folgende Gesichtspunkte beziehen:<br /> <br /> *Selbstbewusstsein und Reflexionsfähigkeit<br /> *Vereinbaren und Einhalten von Regeln<br /> *Konfliktfähigkeit<br /> *Hilfsbereitschaft und Respekt anderen gegenüber<br /> *Übernehmen von Verantwortung<br /> *Mitgestaltung des Gemeinschaftslebens.<br /> <br /> <br /> Für weitergehende Informatuionen rund um die Zeugnisschreibung besuchen Sie die Seite : [[BBS Zeugnisschreibung]]<br /> <br /> ==Verfahren==<br /> Die in den Zeugnissen festgehaltenen Bewertungen über das Arbeits- und Sozialverhalten erfolgen auf der Grundlage von Beobachtungen, die sich über den Unterricht hinaus auch auf das Schulleben erstrecken.<br /> <br /> Die Bewertung des Arbeits- und des Sozialverhaltens erfolgt durch Beschluss der Klassenkonferenz. Die Klassenkonferenz trifft eine zusammenfassende Bewertung sowohl zum Arbeitsverhalten als auch zum Sozialverhalten. Dabei sind fünf Abstufungen in folgender standardisierter Form vorgesehen und durch Hervorhebung einzelner Gesichtspunkte zu ergänzen:<br /> <br /> *„verdient besondere Anerkennung“<br /> *„entspricht den Erwartungen in vollem Umfang“<br /> *„entspricht den Erwartungen“<br /> *„entspricht den Erwartungen mit Einschränkungen“<br /> *„entspricht nicht den Erwartungen“<br /> <br /> Die Klassenlehrkraft hat entsprechend der einschlägigen RdErl. d. MK festgelegten Kriterien ein Vorschlagsrecht. Die Fachlehrkräfte können dann der Klassenlehrkraft abweichende Einschätzungen bekannt machen.<br /> <br /> Die Klassenkonferenz trifft dann eine zusammenfassende Bewertung sowohl zum Arbeitsverhalten als auch zum Sozialverhalten und beschließt die entsprechende Formulierung für Schüler.<br /> <br /> Zur Unterstützung der Ermittlung wird eine Excel-Datei zur Verfügung gestellt.<br /> <br /> Mit [https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Lehrer/Schulleitung/Protokolle/Gesamtkonferenz%20-%20Protokolle/2022/Beschlussvorlage%20GK%20Kopfnoten.pdf?show=true Beschluss der Gesamtkonferenz] vom 24.5.2022 fließen unentschuldigte Fehlzeiten in das Arbeitsverhalten ein.<br /> <br /> '''Für die [https://bbs-bsb.de/iserv/file_pass/Groups/Lehrer/FormulareVerfahren/01%20Formulare/AV-SV-Vorlage.xlsx Bewertung der AV/SV-Leistung] wird die Verwendung der Kriterientabelle herangezogen.'''[[Datei:AV-SV-Beurteilungsvorlage.jpg|mini|451x451px|zentriert]]Die Information über das Verfahren und die Kriterien sind den Lerngruppen zu Beginn des Unterrichts bekannt zu machen. Die Information ist im Klassenbuch zu dokumentieren.<br /> <br /> ==Weitergehende Beschlüsse==<br /> Die Bildungsgänge können zur Berücksichtigung der Fehlzeiten im Arbeitsverhalten weitergehende Beschlüsse fassen.<br /> <br /> Als Orientierung dient die folgende Tabelle:<br /> {| class=&quot;contenttable-darkblue&quot; border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; width=&quot;847&quot; style=&quot;border-collapse:&quot;<br /> | style=&quot;width:106pt;&quot; height=&quot;68&quot; class=&quot;oa1&quot; width=&quot;142&quot; |&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Anzahl Verspätungen&lt;/span&gt;<br /> | style=&quot;width:180pt;&quot; class=&quot;oa1&quot; width=&quot;240&quot; |&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Anzahl unentschuldigter Fehltage&lt;/span&gt;<br /> | style=&quot;width:348pt;&quot; class=&quot;oa1&quot; width=&quot;465&quot; |&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Ausgeschlossene Formulierungen&lt;/span&gt;<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;zum Arbeitsverhalten&lt;/span&gt;<br /> |- style=&quot;height:25.05ptpx;&quot; height=&quot;33&quot;<br /> | style=&quot;width:106pt;&quot; height=&quot;33&quot; class=&quot;oa2&quot; width=&quot;142&quot; |&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;0 - 5 &lt;/span&gt;<br /> | style=&quot;width:180pt;&quot; class=&quot;oa2&quot; width=&quot;240&quot; |&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;0 - 1 &lt;/span&gt;<br /> | style=&quot;width:348pt;&quot; class=&quot;oa2&quot; width=&quot;465&quot; |&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Alle Formulierungen möglich&lt;/span&gt;<br /> |- style=&quot;height:25.05ptpx;&quot; height=&quot;33&quot;<br /> | style=&quot;width:106pt;&quot; height=&quot;33&quot; class=&quot;oa2&quot; width=&quot;142&quot; |&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;6 - 10 &lt;/span&gt;<br /> | style=&quot;width:180pt;&quot; class=&quot;oa2&quot; width=&quot;240&quot; |&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;2 - 3 &lt;/span&gt;<br /> | style=&quot;width:348pt;&quot; class=&quot;oa2&quot; width=&quot;465&quot; |&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;„verdient besondere Anerkennung „&lt;/span&gt;<br /> |- style=&quot;height:51.26ptpx;&quot; height=&quot;68&quot;<br /> | style=&quot;width:106pt;&quot; height=&quot;68&quot; class=&quot;oa2&quot; width=&quot;142&quot; |&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;11 - 15 &lt;/span&gt;<br /> | style=&quot;width:180pt;&quot; class=&quot;oa2&quot; width=&quot;240&quot; |&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;4 - 6 &lt;/span&gt;<br /> | style=&quot;width:348pt;&quot; class=&quot;oa2&quot; width=&quot;465&quot; |&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Zusätzlich ausgeschlossen:&lt;/span&gt;<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;„entspricht den Erwartungen im vollen Umfang“&lt;/span&gt;<br /> |- style=&quot;height:51.26ptpx;&quot; height=&quot;68&quot;<br /> | style=&quot;width:106pt;&quot; height=&quot;68&quot; class=&quot;oa2&quot; width=&quot;142&quot; |&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;16 - 20 &lt;/span&gt;<br /> | style=&quot;width:180pt;&quot; class=&quot;oa2&quot; width=&quot;240&quot; |&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;7 - 10 &lt;/span&gt;<br /> | style=&quot;width:348pt;&quot; class=&quot;oa2&quot; width=&quot;465&quot; |&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Zusätzlich ausgeschlossen: &lt;/span&gt;<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-spacerun:yes&quot;&gt; &lt;/span&gt;„entspricht den Erwartungen“&lt;/span&gt;<br /> |- style=&quot;height:51.26ptpx;&quot; height=&quot;68&quot;<br /> | style=&quot;width:106pt;&quot; height=&quot;68&quot; class=&quot;oa2&quot; width=&quot;142&quot; |&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;größer 20 &lt;/span&gt;<br /> | style=&quot;width:180pt;&quot; class=&quot;oa2&quot; width=&quot;240&quot; |&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;größer 10&lt;/span&gt;<br /> | style=&quot;width:348pt;&quot; class=&quot;oa2&quot; width=&quot;465&quot; |&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Zusätzlich ausgeschlossen: &lt;/span&gt;<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;„entspricht den Erwartungen mit Einschränkungen“&lt;/span&gt;<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> ==Weiterführende Informationen==<br /> Rechtsquelle: [https://www.nds-voris.de/jportal/;jsessionid=C1CC6A4E29E5A04798B148BC8C799975.jp24?quelle=jlink&amp;query=VVND-224100-MK-20090610-SF&amp;psml=bsvorisprod.psml&amp;max=true#ivz133 Eb-BBS-VO 5.2]<br /> <br /> Anfechtung der Beurteilung des Sozialverhaltens in einem Abschlusszeugnis: [https://www.rechtsprechung.niedersachsen.de/jportal/?quelle=jlink&amp;docid=MWRE190002803&amp;psml=bsndprod.psml&amp;max=true Urteil von 2019]<br /> &lt;br /&gt;<br /> [[Category:B06 Leistungen feststellen und bewerten]]<br /> [[Category:B07 Über Leistungsstände informieren]]<br /> [[Category:Lehrkraft]]<br /> [[Category:Klassenlehrkraft]]</div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Hausmeister&diff=21840 Hausmeister 2025-03-25T10:47:46Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div>{{BBS Info Allgemein<br /> |Organisation=Hausmeister<br /> |Information=Information<br /> |Verantwortlich=Mehlich<br /> |Schlagworte=Gebäudemanagement<br /> }}<br /> An den BBS Bersenbrück gibt es zwei Hausmeister. Ansprechpartner im Rahmen des Meldesystems ist Heiko Borm. Für die Außenanlagen und die Aufträge aus der Verwaltung ist hauptsächlich Kilian Kuhlmann.<br /> <br /> <br /> <br /> Schadensmeldungen werden den Hausmeistern über das[https://www.geodip.de/melden/show.php?bbsbsb=yes&amp;user=kohne&amp;server=bbs-bsb.de&amp;domain=bbs-bsb.de&amp;mail=kohne@bbs-bsb.de&amp;vn=&amp;nn=Herr%20Kohne&amp;datum=2021-03-23 Hausmeistermeldesystem]bekannt gegeben oder per Mail als Auftrag - möglichst mit Bild -an Frau Apel oder Frau Bornhorst - geschickt.<br /> <br /> Einmal wöchentlich findet einen Besprechung mit Herrn Mehrlich, den Hausmeistern und -unregelmäßig - Frau Wendtland-Polzer vom Landkreis statt. Hier werden längerfristige Aufgaben und Bauprojekte besprochen. Die Gespräche werden für den internen Gebrauch in einem Excel-Protokoll dokumentiert.</div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Studierende_im_Praktikum&diff=21838 Studierende im Praktikum 2025-03-24T14:20:39Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div>{{BBS Info Allgemein<br /> |Organisation=BBS insgesamt<br /> |OE Verantwortung=Kohnen<br /> |Information=Information<br /> |Verantwortlich=Kuznetsov<br /> |Schlagworte=Personal, Studenten, studentisches Praktikum<br /> }}<br /> <br /> == Bewerbungen ==<br /> Eingehende Bewerbungen werden von der Verwaltungsleitung gesichtet und bearbeitet. Sie werden in der Reihenfolge ihres zeitlichen Eingangs bearbeitet. Maximal können pro beruflicher Fachrichtung zwei Studierende aufgenommen werden, bei sehr kleienen Bildungsgängen beschränkt sich die Zahl der Aufnahmen auf einen Studierenden. Eine Liste der derzeitigen Bewerber/Studierenden finden Sie [https://bbs-bsb.de/iserv/fs/file/local/Groups/Lehrer/Studierende%20im%20Praktikum/Praktikanten_Fr%C3%BChjahr_2025.pdf hier]. <br /> <br /> Die Verwaltungsleitung übernimmt die Kommunikation mit den Studierenden und verschickt Zu- bzw. Absagen. Für das Praktikum ist die Vorlage eines erweiterten Führungszeugnisses zwingend notwendig. Dieses darf maximal sechs Monate alte sein. Einige Gemeinden verlangen die Vorlage eines [https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Lehrer/Studierende%20im%20Praktikum/Beantragung_F%C3%BChrungszeugnis.doc?show=true Nachweises] zur Verwendung des Führungszeugnisses. 14 Tage vor Praktikumsbeginn informiert die Verwaltungsleitung den ständigen Vertreter der Schulleitung sowie alle betroffenen Abteilungsleitungen über Anzahl, Fachrichtungen sowie Art und Dauer des Praktikums. Die Abteilungsleitungen informieren ihre Teamleitungen zeitnah und bitten um rege Unterstützung und Betreuung der Praktikant*innen.<br /> <br /> == Zugänge ==<br /> Um ein erfolgreiches Praktikum zu absolvieren, erhalten alle Praktikanten Zugänge zu den folgenden Systemen, die an der BBS Bersenbrück genutzt werden:<br /> <br /> * IServ (Herr Ricken erstellt die Zugänge für die Praktikanten und sendet die Zugangsdaten an den ständigen Vertreter der Schulleitung)<br /> * virtuelles Klassenbuch (Herr Kohnen erstellt die Zugänge für das virtuelle Klassenbuch)<br /> * wiki (Herr Ricken bzw. Frau Apel erstellen die Zugänge für das Wiki)<br /> <br /> == Der erste Tag ==<br /> <br /> === Begrüßung ===<br /> Die Praktikanten werden zu Beginn ihres Praktikums vom ständigen Vertreter der Schulleitung begrüßt und über den Ablauf informiert. Es gehört zur Philosophie der Schule, dass die Studierenden keine fertigen Stundenpläne erhalten, sondern sich diese nach ausführlicher Information durch den ständigen Vertreter der Schulleitung sowie der zuständigen Abteilungsleitungen selbständig erarbeiten. Anhand des virtuellen Klassenbuchs wird den Studierenden die Logik der Klassenbezeichnungen erklärt, so dass jede/r Studierende einen Überblick über geeignete Klassen für die Dauer des Praktikums hat. Die Einweisung ins virtuelle Klassenbuch wird auch dazu genutzt, den Studierenden die in den Klassen eingesetzte Lehrkräfte vorzustellen. Somit ist eine Kontaktaufnahme per E-Mail problemlos möglich.<br /> <br /> === Unterweisungen ===<br /> An Hand des Wikis erfolgt eine allgemeine Unterweisung in folgende Bereiche:<br /> <br /> * Überblick über die Rechtsgrundlagen zum Arbeits- und Gesundheitsschutz(Richtlinie Sicherheit im Unterricht kurz RiSU)<br /> * Arbeits- und Gesundheitsmanagement an Schulen sowie einen Überblick über das schulische Konzept zum Arbeits- und Gesundheitsschutz(Stichwort: Arbeitsschutz)<br /> * Überblick über die Brandschutzordnung mit Rettungsplänen (Stichwort: Brandschutzordnung)<br /> * Vorschriften zum Infektionsschutzgesetz (Stichwort: Infektionsschutzgesetz Belehrung)<br /> * Verhalten bei Amokalarm und sonstigen Notfällen (Stichwort: Notfallplan)<br /> <br /> Die Unterweisungen werden mit den entsprechenden Protokollen dokumentiert:<br /> <br /> * [https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Lehrer/Studierende%20im%20Praktikum/Unterweisungsprotokoll%20Arbeits%20und%20Gesundheitsschutz%20Studenten.docx?show=true Unterweisungsprotokoll]<br /> * [https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Lehrer/Studierende%20im%20Praktikum/Verschwiegenheitserkl%C3%A4rung%20Studenten.docx?show=true Verschwiegenheitserklärung]<br /> * [https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Lehrer/Studierende%20im%20Praktikum/Belehrung_Infektionsschutzgesetz.docx?show=true Infektionschutzbelehrung]<br /> <br /> === Rundgang ===<br /> Der Rundgang durch die BBS Bersenbrück startet mit einem Blick auf den Grundriss der gesamten Schule im Foyer. Folgende Bereiche stehen besonders im Fokus:<br /> <br /> * Verwaltung inkl. Büros der erweiterten Schulleitung<br /> * pädagogisches Forum mit Fotowand und Fächern<br /> * Gebäude (Wirtschaft und Gesundheit, Technik, Werkstätten inkl. Bauhalle, Hauswirtschaft, H-Trakt)<br /> * Medienforum (Vorstellung Herr Ricken)<br /> * Cantina<br /> <br /> === Foto ===<br /> Nach Möglichkeit fotografiert der ständige Vertreter die neuen Praktikanten und holt sich das Einverständnis der Veröffentlichung des Fotos auf IServ und Instagram.<br /> <br /> == Abschluss ==<br /> Am Ende des Praktikums werden alle Studierenden zu einer Reflektionsrunde durch die Schulleitung eingeladen. Hier findet ein Austausch über die gewonnen Erfahrungen statt, die gegebenenfalls in den Ablauf des Praktikums einfließen. Die Abschlussrunde wird insbesondere auch dafür genutzt, die Bereitschaft der Studierenden an einer Tätigkeit als pädagogische/r Mitarbeiter*in in den Sprachlernklassen zu eruieren. Zur Reflektion werden die Pranktikanten gebeten, den &quot;'''[https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Lehrer/Studierende%20im%20Praktikum/Feedback%20Praktikanten%20.docx?show=true Feedback-Bogen]'''&quot; auszufüllen <br /> [[Category:P05 Personal bedarfsgerecht qualifizieren]]<br /> [[Category:P03 Personal einarbeiten]]<br /> [[Category:P02 Personal beschaffen]]</div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Datei:Feedback_Praktikanten.docx&diff=21837 Datei:Feedback Praktikanten.docx 2025-03-24T14:02:10Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div></div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Deckblatt_Pr%C3%BCfungen&diff=21695 Deckblatt Prüfungen 2025-03-10T09:18:37Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div>{{BBS Info Allgemein<br /> |Organisation=BBS insgesamt<br /> |Information=Information<br /> |Verantwortlich=Kohnen<br /> |Schlagworte=Deckblatt, Prüfungen<br /> }}<br /> Die BBS Bersenbrück stellt für verschiedene Prüfungen ein Deckblatt mit den wichtigsten Daten bereit. Für jeden eingereichten Prüfungsvorschlag (Vorschlag A bzw. B) ist ein ausgefülltes Deckblatt inkl. Papierauswahl beim zuständigen Koordinator einzureichen.<br /> <br /> <br /> <br /> [https://bbs-bsb.de/iserv/fs/file/local/Groups/Lehrer/Serviceteams/Terminplan/Deckblatt%20schriftliche%20Abschlusspr%C3%BCfungen.pdf Deckblatt schriftliche Abschlussprüfungen]<br /> <br /> [https://bbs-bsb.de/iserv/fs/file/local/Groups/Lehrer/Serviceteams/Terminplan/Check-Pr%C3%BCfungsvorschlag.pdf Checkliste-Prüfungsvorschlag]</div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Deckblatt_Pr%C3%BCfungen&diff=21694 Deckblatt Prüfungen 2025-03-10T09:17:24Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div>{{BBS Info Allgemein<br /> |Organisation=BBS insgesamt<br /> |Information=Information<br /> |Verantwortlich=Kohnen<br /> |Schlagworte=Deckblatt, Prüfungen<br /> }}<br /> Die BBS Bersenbrück stellt für verschiedene Prüfungen ein Deckblatt mit den wichtigsten Daten bereit. Für jeden eingereichten Prüfungsvorschlag (Vorschlag A bzw. B) ist ein ausgefülltes Deckblatt inkl. Papierauswahl beim zuständigen Koordinator einzureichen.<br /> <br /> <br /> <br /> [https://bbs-bsb.de/iserv/fs/file/local/Groups/Lehrer/Serviceteams/Terminplan/Deckblatt%20schriftliche%20Abschlusspr%C3%BCfungen.pdf Deckblatt schriftliche Abschlussprüfungen]<br /> <br /> [file://https://bbs-bsb.de/iserv/fs/file/local/Groups/Lehrer/Serviceteams/Terminplan/Check-Pr%C3%BCfungsvorschlag.pdf Checkliste-Prüfungsvorschlag]</div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Deckblatt_Pr%C3%BCfungen&diff=21693 Deckblatt Prüfungen 2025-03-10T09:15:09Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div>{{BBS Info Allgemein<br /> |Organisation=BBS insgesamt<br /> |Information=Information<br /> |Verantwortlich=Kohnen<br /> |Schlagworte=Deckblatt, Prüfungen<br /> }}<br /> Die BBS Bersenbrück stellt für verschiedene Prüfungen ein Deckblatt mit den wichtigsten Daten bereit. Für jeden eingereichten Prüfungsvorschlag (Vorschlag A bzw. B) ist ein ausgefülltes Deckblatt inkl. Papierauswahl beim zuständigen Koordinator einzureichen.<br /> <br /> <br /> <br /> [https://bbs-bsb.de/iserv/fs/file/local/Groups/Lehrer/Serviceteams/Terminplan/Deckblatt%20schriftliche%20Abschlusspr%C3%BCfungen.pdf Deckblatt schriftliche Abschlussprüfungen]<br /> <br /> [file://I:/Groups/Lehrer/Serviceteams/Terminplan/Check-Prüfungsvorschlag.pf Checkliste-Prüfungsvorschlag]</div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Deckblatt_Pr%C3%BCfungen&diff=21692 Deckblatt Prüfungen 2025-03-10T09:14:00Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div>{{BBS Info Allgemein<br /> |Organisation=BBS insgesamt<br /> |Information=Information<br /> |Verantwortlich=Kohnen<br /> |Schlagworte=Deckblatt, Prüfungen<br /> }}<br /> Die BBS Bersenbrück stellt für verschiedene Prüfungen ein Deckblatt mit den wichtigsten Daten bereit. Für jeden eingereichten Prüfungsvorschlag (Vorschlag A bzw. B) ist ein ausgefülltes Deckblatt inkl. Papierauswahl beim zuständigen Koordinator einzureichen.<br /> <br /> <br /> <br /> [https://bbs-bsb.de/iserv/fs/file/local/Groups/Lehrer/Serviceteams/Terminplan/Deckblatt%20schriftliche%20Abschlusspr%C3%BCfungen.pdf Deckblatt schriftliche Abschlussprüfungen]<br /> <br /> [file://I:/Groups/Lehrer/Serviceteams/Terminplan Checkliste-Prüfungsvorschlag]</div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Deckblatt_Pr%C3%BCfungen&diff=21691 Deckblatt Prüfungen 2025-03-10T09:12:47Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div>{{BBS Info Allgemein<br /> |Organisation=BBS insgesamt<br /> |Information=Information<br /> |Verantwortlich=Kohnen<br /> |Schlagworte=Deckblatt, Prüfungen<br /> }}<br /> Die BBS Bersenbrück stellt für verschiedene Prüfungen ein Deckblatt mit den wichtigsten Daten bereit. Für jeden eingereichten Prüfungsvorschlag (Vorschlag A bzw. B) ist ein ausgefülltes Deckblatt inkl. Papierauswahl beim zuständigen Koordinator einzureichen.<br /> <br /> <br /> <br /> [https://bbs-bsb.de/iserv/fs/file/local/Groups/Lehrer/Serviceteams/Terminplan/Deckblatt%20schriftliche%20Abschlusspr%C3%BCfungen.pdf Deckblatt schriftliche Abschlussprüfungen]<br /> <br /> [file://https://bbs-bsb.de/iserv/fs/file/local/Groups/Lehrer/Serviceteams/Terminplan/Check-Pr%C3%BCfungsvorschlag.pdf Checkliste-Prüfungsvorschlag]</div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Hofordnungsdienst&diff=21650 Hofordnungsdienst 2025-03-05T20:23:21Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div>{{BBS Info Allgemein<br /> |Organisation=BBS insgesamt<br /> |Information=Prozess<br /> |Verantwortlich=Kröger<br /> |Schlagworte=Hofordungsdienst<br /> }}<br /> ==Durchführung==<br /> [[Datei:HOD.jpg|153x153px|rand|links]]<br /> Der Hofordnungsdienst ist nach der zweiten großen Pause in der 5. u. 6. Stunde durchzuführen. Säuberungswerkzeug gibt es in E63 in der Nähe des dritten Treppenhauses (Bereich Metalltechnik) im Erdgeschoss (Klick auf das nebenstehende Bild). Wenn ein Termin nicht passt, sucht die Lehrkraft eine Tauschpartnerin/einen Tauschpartner und informiert hierüber die Abteilungsleitung. '''Die Durchführung des Hofordnungsdienstes ist im Virtuellen Klassenbuch zu dokumentieren.'''<br /> <br /> ==Bereiche==<br /> Der Hofordnungsdienst umfasst das gesamte Schulgelände. Schwerpunkt hierbei bildet der Bereich rund um die geduldete Raucherzone.<br /> <br /> ==Organisation==<br /> Die Einteilung des Hofordnungsdienstes erfolgt nach Abteilungen. Ziel ist es, jede Klasse im Hofordnungsdienst zu berücksichtigen. Vollzeitklassen 2 mal, Teilzeitklassen ein mal. Die Abteilungsleitungen erstellen den Hofordnungsdienstplan in der Reihenfolge: 1 - 2(a+b) - 3(a+b) - 4. Dieser wird rechtzeitig an die betroffenen Kolleginnen und Kollegen sowie das Hausmeisterteam weitergeleitet. <br /> <br /> ==Hofordnungsdienstplan==<br /> [[Medium:HOD24-Abt1.pdf|HOD24-Abt1.pdf]]</div> Nieberding https://wiki.bbsbsb.de/w/index.php?title=Hofordnungsdienst&diff=21649 Hofordnungsdienst 2025-03-05T20:21:22Z <p>Nieberding: </p> <hr /> <div>{{BBS Info Allgemein<br /> |Organisation=BBS insgesamt<br /> |Information=Prozess<br /> |Verantwortlich=Kröger<br /> |Schlagworte=Hofordungsdienst<br /> }}<br /> ==Durchführung==<br /> [[Datei:HOD.jpg|153x153px|rand|links]]<br /> Der Hofordnungsdienst ist nach der zweiten großen Pause in der 5. u. 6. Stunde durchzuführen. Säuberungswerkzeug gibt es in E63 in der Nähe des dritten Treppenhauses (Bereich Metalltechnik) im Erdgeschoss (Klick auf das nebenstehende Bild). Wenn ein Termin nicht passt, sucht die Lehrkraft eine Tauschpartnerin/einen Tauschpartner und informiert hierüber die Abteilungsleitung. '''Die Durchführung des Hofordnungsdienstes ist im Virtuellen Klassenbuch zu dokumentieren.'''<br /> <br /> ==Bereiche==<br /> Der Hofordnungsdienst umfasst das gesamte Schulgelände. Schwerpunkt hierbei bildet der Bereich rund um die geduldete Raucherzone.<br /> <br /> ==Organisation==<br /> Die Einteilung des Hofordnungsdienstes erfolgt nach Abteilungen. Ziel ist es, jede Klasse im Hofordnungsdienst zu berücksichtigen. Vollzeitklassen 2 mal, Teilzeitklassen ein mal. Die Abteilungsleitungen erstellen den Hofordnungsdienstplan in der Reihenfolge: 1 - 2a - 2b - 3a - 3b - 4. Dieser wird rechtzeitig an die betroffenen Kolleginnen und Kollegen sowie das Hausmeisterteam weitergeleitet. <br /> <br /> ==Hofordnungsdienstplan==<br /> [[Medium:HOD24-Abt1.pdf|HOD24-Abt1.pdf]]</div> Nieberding